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(共21张PPT)
白 鹭
郭沫若
1
杜甫《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
张志和《渔歌子》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
王维《积雨辋川庄作》
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
白鹭给作者留下了怎样的印象？
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
比喻
首尾呼应
诗给人美的享受，结合课文说说你从哪里感受到“白鹭是一首精巧的诗”？
（课后题1）
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
恰到好处
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
那铁色的长喙，那青色的脚，
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
整体
局部
排比
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
白鹭真是一首精巧的诗啊！
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
对比，把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比，突出白鹭大小适宜，身段很美，表达对白鹭的喜爱。
白鹭
lù
学认字
嗜好
镶嵌
嫌弃
匣子
xiá
xián
shì
qiàn
特别爱好。如嗜学、嗜酒。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
右部先写横，再写“王”，最后写竖折。
半包围结构，要先写横，
再写“甲”，最后写竖折。
学写字
形近字：
谦虚
赚钱
道歉
镶嵌
嵌入
一起背诵第1-5自然段，比一比谁背得生动准确、富有感情。
第二课时
复习背诵
清水田里 站着钓鱼
小树的绝顶 孤独站立
黄昏的空中 白鹭低飞
地点
做什么
自由朗读第6-8自然段，边读边想象画面，并给每一幅画起个名字吧！
（课后题2）
白鹭捕食图？
悠闲垂钓图？
第6自然段：
拟人
描绘了白鹭闲适的状态
比喻
表现白鹭与环境搭配和谐。
第7自然段：
安闲、闲适的样子。
“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”
想一想它也许在干什么呢？
第8自然段：
黄昏时天空昏暗，忽然飞来一只白鹭，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构让人眼前一亮，忍不住抬头观赏，疲惫一扫而空，大家不由得说：“这就是清澄。”人们还会说“这就是？”
第8自然段：
清澄
清澄的形象化
恩惠
清明、澄澈
好处、享受
黄昏低飞的白鹭是清澄的形象化
凌寒怒放的梅花是______的形象化
高雅、坚韧
顽强不屈
让我们和着音乐，用优美舒缓的语调再次朗读第6—8自然段，读出心中美的感受。
默读9-11自然段，说说：在别人和作者眼中，白鹭有什么不同？
否定别人认为白鹭“美中不足”的观点。
否定自己的观点
否定别人的观点
强调独特感受

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