资源简介 (共26张PPT)成语积累庖丁解牛:比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。目无全牛:眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构;形容人的技艺高超,得心应手,已经到达非常纯熟的地步。官止神行:指对某一事物有透彻的了解。批郤导窾:从骨头接合处批开,无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手,顺利解决问题。技经肯綮:正好切中事物的关键。切中肯綮:比喻分析问题深刻,能击中要害,或能阐述到点子上。新硎初试:像新磨的刀那样锋利,比喻刚参加工作就显露出出色的才干。新发于硎:刀刚在磨刀石上磨过。形容非常锋利或初露锋芒游刃有余:指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀,刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地;形容技艺熟练,做事轻松利落。踌躇满志:悠然自得,心满意足。善刀而藏:将刀擦净,收藏起来;比喻适可而止,自敛其才。善:拭;善刀:把刀擦干净。庖丁解牛一轮复习 教材衔接回归教材,夯实基础!课前准备:1、必修下册课本 备考清单 默写本 记号笔2、背诵本文(为上课抽查做好准备)学习人,学习魂,学习都是人上人。复习目标1.积累并记住文言实词“中、会、批、族、间、微、善”等重要词语的含义,古今异义“虽然、行为”等的古义。2.识别文中特殊句式并能翻译。3.积累写作素材。始解牛时: 目有全牛—— “月更刀"三年之后: 目无全牛——“岁更刀"方今之时: 游刃有余——十九年,“刀刃若新发于硎”明结构庖丁解牛不懂规律认识规律运用规律先学一 读背课文自学提示:自由读背《知识清单》“挖空训练”及课本笔记(文言实词、虚词、句式、重点句子翻译),8分钟后,检测读背情况。明通假1、砉然向然 2、技盖至此乎3、批大郤4、善刀而藏之5、技经肯綮之未尝 通“响”,响声。通“盍”,何,怎样通“隙”,空隙。通“缮”,修治,这里是擦拭的意思。通“枝”,指支脉。辨古今——古今异义词1.所见无非牛者【古义】 。【今义】只;不外乎2.依乎天理【古义】 。 【今义】天然的道理3.虽然,每至于族【古义】 。 【今义】表转折关系的连词4.视为止,行为迟【古义】 。 【今义】一种举动。没有不是指牛体的自然结构虽然是这样动作,因为懂活用 1.良庖岁更刀 2.族庖月更刀3.以无厚入有间4.足之所履名作状,每年。名作状,每月形作名,没有厚度名作动,踩知句式说出特殊句式类型,并翻译。(1) 臣之所好者,道也。( )(2)“技经肯綮之未尝”( )(3)“是以十九年而刀刃若新发于硎(代词“是”作“以”的 ;新发于硎: )(4).视为止,行为迟判断句宾语前置句宾语前置句状语后置句省略句,省略“为”的宾语“之”1.族庖月更刀2.每至于族3.士大夫之族4.族秦者秦也,非天下也5.山东豪俊,遂并起而亡秦族聚族而谋之曰6.木族生为灌adj.众,一般的n.交错聚结的地方n.类n.作v.灭族,灭n.宗族,家族n.家族,指同姓的亲属v.聚结,丛聚积实词——族1.善刀而藏之2.素善留侯张良3.不如因善遇之4.君子生非异也,善假于物也5.善万物之得时6.这人我看着面善7.工欲善其事,必先利其器8.积善成德9.尝学琵琶于穆、曹二善才积实词——善动词,擦拭,修治形作动,与‥‥‥交好,友善形作副词,好好地动词,擅长,善于形作动,喜爱,羡慕动词,熟悉使动,做好形作名,善行名词,琵琶师1.间不容发2.奉命于危难之间3.扁鹊见蔡桓公,立有间4.彼节者有间5.乃用陈平计间项王6.道芷阳间行7.肉食者谋,又何间焉8.中间力拉崩倒之声9.又间令吴广之次所旁丛祠中10.时时而间进积实词——间名词,中间名词,期间名词,顷刻,片刻名词,空隙,缝隙使产生缝隙,离间抄近道,从小路动词,参与动词,夹杂副词,暗地里,偷偷地副词,间或,偶尔,有时1、庖丁为文惠君解牛2、师者,所以传道受业解惑也3、其为惑也,终不解矣4、天下土崩瓦解 5、今有一言,可以解燕国之患 6、好读书,不求甚解动词,剖开,分解肢体动词,解释,解答动词,解决动词,涣散,分裂动词,消除,免除动词,理解,明白积实词——解①乃中《经首》之会②夫我乃行之,反而求之(《齐桓晋文之事》)③无伤也,是乃仁术也(《齐桓晋文之事》)④尔其无忘乃父之志(《五代史伶官传序》)⑤ 今其智乃反不能及(《师说》)⑥度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)⑦惠王患之,乃令张仪详去秦(《屈原列传》)又这样是你的竟然,却才、再于是、就积虚词——乃1.庖丁为文惠君解牛2.吾见其难为,怵然为戒3.视为止,行为迟4.提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志5.谁为大王为此计者6.今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为7.身死人手,为天下笑者,何也8.不足为外人道也积虚词——为介词,替、给动词,①解;②作为都是介词,因为介词,因为介词,替、给;动词,制定动词,是,疑问句句末语气词,呢介词,被介词,对积虚词——于1、合于《桑林》之舞 2、而刀刃若新发于硎 3、其于游刃必有余地矣4、虽然,每至于族 5、青取之于蓝,而青于蓝6、不拘于时,学于余 7、乃设九宾礼于廷 8、燕王欲结于君 介词,引出对象,不译介词,从介词,对于介词,到(介词,从) (介词,比)(介词,被) (介词,向)介词,在介词,跟1、臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行2、技经肯綮之未尝,而况大軱乎 君子博学而日参省乎己3、所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎4、提刀而立 吾尝终日而思5、善刀而藏之积虚词——而表并列表递进关系表转折表修饰关系表顺承关系(1) 良庖岁更刀,割也。族庖月更刀,折也。译文: 好的厨子每年换一把刀,他们是用刀去割肉;一般的厨子,每月换一把刀,他们是用刀去砍骨头。(评分参考:岁、族庖、月,判断句式,句意。)(2)今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。译文:现在我这把刀已经用了十九年了,所宰杀的牛有几千头了,而刀刃还像是刚从磨刀石上磨出来一样。(评分参考:解、发、硎,句意通顺。)(3) 吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。译文: 我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,眼睛因为(筋骨交错聚结的地方)而凝视不动,动作也因此慢下来,动刀十分轻微。(评分参考:怵然为戒、行为、微,句意通顺)过关检——重点句翻译原创习题引路下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。与“丁忧(艰)”中“丁”意思不同。B.“乃”,“乃中《经首》之会”的“乃”是“又”的意思。与《齐桓晋文之事》中“夫我乃行之,反而求之”中“乃”意思不同。C.“间”,“彼节者有间”的“间”与《扁鹊见蔡桓公》中“扁鹊见蔡桓公,立有间”中“间”的意思相同。D.“善”,“善刀而藏之”中的“善,揩拭”,与《归去来兮辞》中“善万物之得时”中“善”意思不同。CA项不同,人名/遭遇、遭逢。 B项正确。又/这样。C项 不同,名词缝隙、空隙/一会儿。 D项正确。揩拭/喜欢,羡慕。故选C素材积累与运用所谓“顺水推舟不费力”,顺应水流的方向推舟就很容易。顺应事物规律,便能游刃有余。庖丁“依乎天理,批大郤,导大簌,因其固然”、“动刀甚微,謀然已解,如土委地”解牛本来是一件非常艰难的事情,但对庖丁而言毫不费力,因为他完全掌握了解牛的规律,了解牛各个筋骨交错、筋肉相连之处,然后避开坚韧的地方,这使得他几年都不用换刀,刀口如新。现实生活中,我们应当像庖丁一样,顺应事物的规律,避开锋芒,因势利导,便会游刃有余。素材运用——顺应规律“冰冻三尺,非一日之寒。”正所谓日积月累,方能熟能生巧。“始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。”庖丁的解牛技艺,从目有全牛,到目无全牛,再到以神遇而不以目视。这一步步提升的过程并非轻易,而是庖丁日复一日,年复一年的坚持所换来的回报。这种精神品质值得我们学习。放眼当下,我们作为学生在学习的过程中应有这样坚持不懈的精神。遇到困难不放弃,在坚持中获得智慧,最终方能想庖丁一样游刃有余。素材运用——坚持和积累列夫·托尔斯泰曾经说过:“爱你的工作,你在工作中自然会受到奖励。”庖丁为文惠君解牛之时,已达到“合乎《桑林》之舞,乃中《经首》之会”的境界;解牛完毕后收藏其刀,踌躇满志。若不是有着高超的解牛技巧,若不是庖丁对这份工作有着超乎寻常的热爱,他怎能达到如此纯熟之境界 把自己从事的职业当成自己的爱好,把工作的过程变成一个享受的过程,既愉快了自己,又能将工作做的更出色。素材运用——专注与热爱在中国传统文化的星空,虽是月朗星稀,但也不乏“匠星”闪烁。庄子笔下的解牛神厨庖丁、承蜩高手佝偻者、斫轮大师轮扁,列子笔下的善射者纪昌,欧阳修笔下的卖油翁等,不一而足,无不彰显工匠精神。何为工匠精神 仅从“庖丁解牛”便可窥得一斑。素材运用——工匠精神庖丁解牛远非熟能生巧这么简单。庖丁知道,脉络相连、筋肉聚集的地方往往不易下刀,相反,只要顺着牛的骨节的空隙,便可轻易走刀。“技经肯綮之未尝,而况大瓤乎!”事实上,变通的智慧、妥协的智慧并不等同于屈服于现实、奴颜婢膝,更不等同于放任自流、无所作为。正如滔滔江水遇水中汀渚,分流而汇;遇巍峨高山,盘绕而行。变通、妥协的智慧在于能如庖丁解牛般,暂时避开筋骨交错之处,于现实的客观条件的框架内部“运力”,不改初心,最终于现实的枷锁中将难题豁然而解。素材运用——通达权变薄薄的刀片不可与牛的硬骨头相抗衡,其只能顺着牛身上自然而成的经脉,在筋骨相接的空隙处游走。这启示我们,好的刀法绝不是硬碰硬,而是懂得审慎定夺,避实就虚,如此才能把每一刀都用在最合适的地方。老子哲学告诉我们,“柔舌长存,坚齿易折”,硬碰硬,终究是两败俱伤,而以柔克刚,则可以守胜。“以柔克刚”四个字还告诉我们,避实就虚是相对的,是刚柔相济的,是虚实结合的,所谓虚中有实,实中有虚,为人为事为学问皆应如此。素材运用——避实就虚,虚实结合,好钢用在刀刃上 展开更多...... 收起↑ 资源预览