资源简介

《阳光路上》
教学目标：
1、能够有感情的演唱歌曲《阳光路上》。
2、同学们能够听音乐感受歌曲表达的情绪，并且根据音乐情绪表达自己对祖国未来发展的看法。
教学重点：
学生能够背唱歌曲《阳光路上》。
教学难点：
学生能够准确把握歌曲情感，并且正确表达自己对祖国的热爱之情。
教学过程：
一、导入：
师生问好！
二、新课讲授：
1、师：同学们，今天的天气怎么样啊？你们喜欢吗？
生：天气很好，我们很喜欢。
师：那你们是喜欢早上的阳光还是下午的阳光呢？为什么？
生：自由回答。
师：同学们，刚才说了这么多，你们能猜到我们今天要学的歌曲是什么吗？
生：知道，今天要学的歌曲是《阳光路上》。
2、介绍作者。
作曲者：张宏光，中国著名作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系，现任中国歌剧舞剧院的专职作曲。主要从事影视音乐、流行音乐及民族音乐的创作。多年来一直被音乐界尊称为“幕后音乐高手”。
词作者：甲丁，他从15岁开始发表歌词作品，至今已经创作了1200余首，出版过个人作品专辑唱片9张，其中有《心情不错》、《知心爱人》（与付笛声合作）、《二十年后再相会》等，还曾为《我爱我家》、《郑成功》、《海马歌舞厅》《蛇年警官》等30余部电影、电视剧创作歌词。他参与策划、导演的各类演艺活动有100多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。
歌曲曾多次获中宣部“五个一”工程奖，中国音乐电视大赛金奖及最佳作词奖，并在全国青年作词大赛中获第一名，全球MTV 音乐盛典最受欢迎单曲奖和最佳唱片奖，共获得30 余个国际、国家及政府级大奖（二等奖以下不计）。演艺活动曾多次获全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。参与2009年10月1日晚的国庆60周年联欢晚会的导演，任联欢晚会执行总导演。
3、同学们，通过刚才的学习，我们对这首歌曲的作者有了一个初步的了解，下面我们一起来学习歌曲《阳光路上》。
首先，播放音乐《阳光路上》，让学生自己体会音乐情感。
再次，师生互动，老师指点学生对音乐情感理解有错误的地方。
最后，全体合唱，结束本课。
三、课堂小结：
这首歌曲是专为庆祝中华人民共和国成立60周年国庆所创作的，本曲也同样是国庆60周年联欢晚会集体舞表演重点歌曲之一，我们学会了这首庆祝祖国生日的歌曲，你们还能想到哪些类似的歌曲？请同学们课下搜集一下。
课件9张PPT。阳光路上同学们，刚才我们在图片里看到了什么？同学们，你们喜欢阳光吗？那我们今天一起来学习歌曲《阳光路上》！学会了这首好听的歌曲，回去记得唱给爸爸妈妈听！再见！课件5张PPT。认识休止符——五种休止符和音符休
止符的写法什么是休止符？用来记录音乐的停顿（或间断）的符号叫“休止符”。五种常见的休止符全休止符
出现这个休止符后，音乐的进行要间断4拍。
二分休止符
出现这个休止符后，音乐的进行要间断2拍。
四分休止符
出现这个休止符后，音乐的进行要间断1拍。
八分休止符
出现这个休止符后，音乐的进行要间断二分之一拍。
十六分休止符
出现这个休止符后，音乐的进行要间断四分之一拍。
休止符的写法在记谱法中，休止符的写法与音乐构思和休止符在五线谱上的位置有十分密切的关系。
休止符在单声部中永远在第三线附近。
音符、休止符、时值对照表

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