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回归教材，夯实基础！
课前准备：
1、必修下册课本 备考清单 默写本 记号笔
2、背诵本文（为上课抽查做好准备）
学习人，学习魂，学习都是人上人。
一轮复习 教材衔接
鸿门宴
复习目标
1.积累重要实词(相、故、举、胜、行)、虚词、句式等文言现象。
2.准确翻译句子
3.积累司马迁作文素材
文化常识梳理
第一章
记常识
1.人物称谓
(1)封号加姓名。如“留侯张良”,留,古地名,刘邦得天下后,封张良为“留侯”。“沛公”,文中用以称刘邦，是因为公元前 209年,刘邦响应陈涉起义于沛，被立为“沛公”。
(2)官职加姓名或字。如“左司马曹无伤”“都尉陈平”是官职加姓名；“左尹项伯”是官职加字，项伯,名缠，字伯。
(3)尊称“君”。如“君安与项伯有故”，“君”是刘邦对张良的尊称。
(4)谦称“臣”。如“臣与将军戮力而攻秦”，臣是刘邦对项羽谦称自己。
(5)贱称“竖子”。如“竖子不足与谋”，“竖子”是骂人的话，相当于“小子”,这是范增表示对项羽不满时说的。
记常识
2.官职
【左司马】将军下面的属官，参掌军政。
【左尹】楚国官名，多以亲贵任之，掌军事。
【将军】武官名，多为高级军事指挥甚至最高统帅。
【都尉】职位仅次于将军的武官。
【参乘 】即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。
3.古代礼仪
（1）古代帝王与臣子相对时，帝王面南(至尊)臣子面北(败);
（2）宾主之间相对，则宾向东，主向西；
（3）长幼之间相对,则长者东向，幼者西向。
（4）宴席的四面座位为：以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
（5）古代官职大多以右为尊。
（6）乘车却以左为尊，“虚左”
记常识
4.天象
望气：古代方士的一种占候之术,据说“真龙天子”所在的地方,天空中有一种异样的祥云,方士能看出来。“吾令人望其气,皆为龙虎”,是说刘邦有天子的云气。
5.地名
【关中】函谷关(在今河南灵宝东北)以西,泛指战国末期秦之故地。
【山东 】崤山以东,泛指东方六国之地。
【河北、河南 】分别指黄河以北、黄河以南地区。
1.吾入关，秋毫不敢有所近……
秋毫无犯:形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。
2.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
项庄舞剑，意在沛公:比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。3.劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说……
劳苦功高:出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳
4.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
人为刀俎，我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。
积成语
1、下列文化常识的解说，不正确的一项是
A.“沛公奉卮酒为寿”一句中的“寿”在这里是祝人健康长寿的意思。
B.“山东”，指泰山以东的地区。如“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”指的就是这个地区。
C.“沛公”，指刘邦，因其起兵于沛。故称“沛公”。
D.“竖子不足与谋”中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。
B
过关检
2、下列文化常识的解说，不正确的一项是
A.《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的英雄人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
C.“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎我为鱼肉”“项庄舞剑意在沛公”“游刃有余”等成语，均出自《鸿门宴》。
D.宴席的四面座位，以东向为尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座次则可看出双方力量悬殊和项羽的自高自大。
C
过关检
温故而知新—课本再回顾
第二章
明通假
1.成五采
2.距关，毋内诸侯
3.要项伯
4.不可不蚤自来谢项王
5.令将军与臣有郤
6.因击沛公于坐
7.愿伯具言臣之不敢倍德也
8.置之坐上
(“采”通“彩”，彩色)
(“距”通“拒”，把守; “内”通“纳”，接纳)
(“要”通“邀”，邀请)
(“蚤”通“早”)
(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)
（“坐”通“座”,座位)
(“具”通“俱”，全。倍:通“背”，背弃，忘记。
（坐:通“座”,座位
1.沛公居山东时 古义:
今义:山东省
2.约为婚姻 古义:
今义:夫妻关系
3.备他盗之出入与非常也 古义:
今义:十分
4.将军战河北，臣战河南 古义:
今义:河北省；河南省
5. 再拜大王足下 古义:
今义:又一次
6.而听细说 古义:
今义:详细的说
7.不过二十里耳 古义:
今义:只是
辨古今
崤山以东，即函谷关以东地区。
儿女亲家。
意外的变故
黄河以北地区；黄河以南地区
两次
小人的谗言。
不超过。
沛公军霸上
不可不语
籍吏民
吾得兄事之
范增数目项王
刑人如恐不胜
道芷阳间行
沛公欲王关中
若入前为寿
词类活用·名作动
懂活用
(驻扎，驻军)
(告诉)
(造户籍册或登记)
(侍奉)
(示意，使眼色)
(用刑，处罚)
(取道)
(称王)
(走上前）
项伯乃夜驰之
于是项伯复夜去
吾得兄事之
日夜望将军至
常以身翼蔽沛公
头发上指
道芷阳间行
词类活用·名作状
懂活用
(在夜晚)
(连夜)
像对待兄长那样)
(每日每夜)
(像鸟张开翅膀那样)
(向上)
(从小路)
项伯杀人，臣活之
交载之卫士欲止不内
拔剑撞而破之
樊哙侧其盾以撞
先破秦入咸阳者王之
沛公旦日从百余骑来见项王
词类活用·动词使动用法
懂活用
(使……活下来)
(止:使……停步；内:使……进入)
(使.….破)
(使……侧过来)
(使……为王)
(使……跟从)
1.宾语前置句
(1)然不自意能先入关破秦
(2)亚父南向坐
(3)坡帷西向立
(4)不然，籍何以至此
(5)客何为者
(6)何辞为
(7)大王来何操
(8)沛公安在
(9)为之奈何
知句式
(1)意自
(2)向南
(3)向西
(4)以何
(5)为何
(6)辞何
(7)操何
(8)在安
(9)奈何为之
2.状语后置
(1)曹无伤使人言于项羽曰
(2)具告以事
(3)长于臣
(4)将军战河南，臣战河北
(5)得复见将军于此
(6)因击沛公于坐
3.定语前置
玉斗一双,白壁一双
知句式
(1)于项羽言
(2)以事告
(3)于臣长
(4)河南战/河北战
(5)于此复见将军
(6)于坐击沛公
一双玉斗,一双白壁
4.被动句
吾属今为之虏矣。
不者，若属皆且为所虏。
5.省略句
欲呼张良与(省略“之”)俱去。
毋从(省略“之”)俱死也。
奉厄酒为(省略“之”)寿。
旦日(省略主语“沛公”)不可不蚤自来谢项王。
将军战(省略“于”)河北，臣战(省略“于”)河南。
加彘肩(省略“于其”)上。
秦时(项伯)与臣游、置之(于)坐。
知句式
5.判断句
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
楚左尹项伯者，项羽季父也。
今人有大功而击之，不义也。
亚父者，范增也。
沛公之参乘樊哙者也。
此亡秦之续耳。
人方为刀俎，我为鱼肉。
夺项王天下者必沛公也。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也，
知句式
6.固定句式
(1)财物无所取，妇女无所幸
“..…无所…………无所……”，即“……没有被……,……没有被……”其中“无所”还可以换作“有所”
(2)孰与君少长
……孰与……”表选择问的句式，可译作“与……相比谁……”或“……比……，哪一个……”
(3)何辞为 (“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。)
知句式
1.其志洁，故其称物芳。《屈原列传》
2.既克，公问其故。《曹刿论战》
3.温故而知新。《论语》
4.轩东故尝为厨。《项脊轩志》
5.君安与项伯有故 《鸿门宴》
6.暮去春来颜色故。《琵琶行》
7.此物故非西产。《促织》
8.故遣将守关者，备他盗出入与非常也。《鸿门宴》
9.大人故嫌迟。《孔雀东南飞》
【故人】1.旧友。所封皆故人所爱，所诛皆平生仇怨。《汉书·高帝纪下》
2.指前夫。怅然遥相望，知是故人来。《孔雀东南飞》
【故事】1.过去的事情。余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。《史记·太史公自序》
2.先例;成法。下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。《六国论》
文言实词积累——故
①<连>所以;因此。
②<名>缘故;原因。
③<形>旧;旧的;原来的。
④<副>旧时;从前。
⑤<名>老朋友;旧交情。
⑥<形>衰退;衰老。
⑦<副>通“固”’，本来。
⑧<副>故意;特意。
⑨<副>还是;仍然。
链接高考
1.(2024新课标II卷)陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。
2.(2024全国甲卷)人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势.
3.(2024全国甲卷)盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。
4.(2023新课标I卷)故曰:仲尼不知善赏。
5.(2023新课标I卷)故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。
6.(2023全国甲卷)尝知汀州宁化县，提点刑独杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。
7.(2023全国乙卷)故曹，小国也，而迫于晋、楚齐间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也。
8.(2022全国甲卷)故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
9.(2021全国甲卷)是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议和。
10.(2021全国乙卷)朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。
1——5 7 8<连>所以;因此。
6和10<名>缘故;原因。
9<副>旧时;从前。
shù
①<名>数目；数量。《赤壁之战》众数虽多，甚未足量。
②<数>几；几个。《寡人之于国也》百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。
③<名>算术。《周礼·大司徒》三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。
④<名>方法；技艺；方术。《后汉书·王昌传》时赵谬王子林好奇数。
⑤<名>命运；定数。《六国论》则胜负之数，存亡之理，当与秦相较。
⑥<名>规律；法则。《荀子·天论》天有常道矣，地有常数矣。
shǔ
①<动>计算；计数。《信陵君窃符救赵》请数公子行日。
②<动>数说；列举。《<指南录>后序》予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
shuò<副>屡次；多次。《鸿门宴》范增数目项王。
cù<形>密，与“疏”相对。《寡人之于国也》数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
文言实词积累——数
(1)旦日不可不蚤自来谢项王。
(2)乃令张良留谢
(3)哙拜谢，起，立而饮之。
(4)多谢后世人，戒之慎勿忘。
(5)阿母谢媒人
(6)及花之既谢
(7)往昔初阳岁，谢家来贵门
(8)敬谢不敏
文言实词积累——谢
(道歉，动词)
(告辞，告别，辞谢）
(感谢)
(告诫、告诉)
(谢绝)
(凋谢)
(表感谢)
(凋谢)
①日出江花红胜火(《忆江南》)
此时无声胜有声(《琵琶行》)
②)沛公不胜杯杓，不能辞(《鸿门宴》)
③予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
④臣不胜受恩感激(《出师表》)
⑤刑人如恐不胜(《鸿门宴》)
⑥则胜负之数，存亡之理。当与秦相较(《六国论》)
⑦而犹有可以不赂而胜之之势(《六国论》)
⑧旧时栏楯，亦遂增胜《《项脊轩志》)
文言实词积累——胜
①动词，胜过，超过。
②动词，能够承受，禁得住。
③形容词，优美，美好。
④动词，承受得起。
⑤副词，尽，完。
⑥名词，胜利。
⑦动词，战胜，取胜。
⑧动词，优美的风景。
(1)杀人如不能举
(2)举所佩玉玦以示之者三
(3)今亡亦死，举大计亦死/举兵伐徐，遂灭之
(4)举不胜举
(5)中江举帆
(6)举世瞩目
(7)举地千里，至今治强
(8)有儒生柳毅者，应举下第
(9)戍卒叫，函谷举
(10)举贤任能
(11)吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人
文言实词积累——举
(全，杀尽，完)
(举起)
(发动，发起)
(前:举例 ；后:完，尽)
(升起，扬起)
(全)
(攻克，占领)
(科举考试）
(攻下，占领）
(推举）
(拿）
(4)幸 ①缦立远视，而望幸焉

②财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》)
③今事有急，故幸来告良(《鸿门宴》)
④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞》)
⑤吾幸而得汝(《与妻书》)
⑥其不遇祸，幸矣(《论衡》) 侥幸
皇帝到某处，叫“幸”，妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”
宠幸
幸亏、幸而
希望
有幸、幸运
文言实词积累——幸
（1）臣死且不避，卮酒安足辞
（2）若属皆且为所虏
（3）且将军大势可以拒操者，长江也
（4）示赵弱且怯也
（5）誓不相隔卿，且暂还家去
（6）且夫天地之间，物各有主
（7）犹且从师而问焉
【连词，尚且，还】
【副词，将要】
【连词，表递进，况且，再说】
【连词，表并列，又】
【副词，暂且，姑且】
【且夫，发语词】
【犹且，表让步，尚且】
积虚词
1.项王即日因留沛公与饮
2.因言日
3.不如因善遇之
4.因击沛公于坐
5.因遗策
6.因人之力而敝之
积虚词
于是，就，连词
趁机，介词
趁机，介词
趁机，介词
沿袭，动词
凭借，依靠，动词
原创习题引路
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.“君安与项伯有故”中的“与”与“备他盗之出入与非常也”的“所以”用法意思相同。
B.“出入”偏义复词，“备他盗之出入与非常也”偏“入”。《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”中“作息”也是偏义复词。
C.“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”与《陌上桑》中使君谢罗敷:“宁可共载不 ”中“谢”的意思不同。
D.“籍吏民,封府库”中的“籍，登记，名词作动词”，“刑人如恐不胜”在“刑”也是名词作动词。
A项不同，介词，和、跟/连词，表并列，和、同、跟。B项正确。偏“入/偏“作””C项不同，道歉/告诉。D项正确。故选A
A
1.下列句子中加点词语解释错误的一项是( ）
A.沛公军霸上(驻军) 妇女无所幸(封建君主对为妾的宠爱)
B.范增说项羽(劝说) 臣与将军戮力而攻秦(并、合)
C.籍吏民(登记名册) 不自意能入关破秦(料意)
D.此亡秦之续耳(继续) 沛公之参乘樊哙者也(四匹马拉的车)
解析:“续”释为“后续者
过关检
D
2.下列加点词的意思相同的一组( )
A.①因击沛公于坐 ②不如因善遇之
B.①故遣将距关 ②君安与项伯有故
C.①旦日不可不蚤自来谢项王 ②及花之既谢
D.①沛公军霸上 ②度我至军中，公乃入
解析:A. 趁机 B.所以/交情
C.道歉/凋零 D.驻扎/军营
过关检
A
3.选出加点字词解释不正确的一项( )
A.旦日飨士卒(犒劳) 杀人如不能举(完，尽)
B.妇女无所幸(宠爱) 会其怒，不敢献(恰逢)
C.素善留侯张良(一向与…要好) 道芷阳间行(抄小路)
D.臣与将军戮力而攻秦(合力) 愿伯具言臣之不敢倍德(超越)
解析:D.“倍”，背叛，违背。
过关检
D
过关检
4.选出对下列各句句式的说明不正确的一项( )
A.吾属今为之虏矣 (判断句,“为”表判断)
B.大王来何操 (疑问句宾语前置,“何操”应为“操何”)
C.项王则受壁，置之坐上 (省略句，省略了介词“于”)
D.然不自意能先入关破秦 (否定句宾语前置,“不自意”应为“不意自”)
“为”，表示被动。解析:A.被动句，
A
素材挖掘与写作
第三章
作文素材运用：
人心齐，泰山移，团队就是力量。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的缜密，组成了一支力挽狂澜绝处逢生的力量。反观项羽的团队缺乏沟通人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。
作文素材运用：
为事者必乐于听取他人之计，但切忌一腔热血盲目为之；对待不一样情境要保持清醒头脑，善于改变但不可失目标性。一时是击破沛公军怒发冲冠，一时是谄言之后欣然受璧，改变着却忘却了目标，糊涂终止了击杀计划，最终导致霸业失败。因此想要成功需宠辱不惊，保持着客观眼光，切忌人云亦云，忘记了原本方向。
素材运用——团队合作
“和羹之美在于合异，上下之益在能相济”——于人和，在团队的彼此成就中谋合作共进。
锅碗瓢盆用处不同，通过合作却能盛出一碗唇齿留香:鼓瑟笙箫音调不同，通过合作却能奏出一曲荡气回肠;笔墨纸砚质地不同，通过合作却能绘出一幅水墨丹青:万物不同，合而共生。曾记鸿门宴险象环生，面对项羽权势滔天，刘邦谦恭示人、哙临危救驾、张良迂回善后，最终有惊无险，为称王关中、列土封侯点燃原火种；反观项羽团队，项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增出言怒斥，四面楚歌的结局在团队的裂隙中已经初见端倪。可见，团队需在成员的默契合作中互用所长互补所短，实现一加一大于二的质变。
素材运用——优柔寡断终将败
于磨练中逐梦未来，破犹豫之贼。
唯有心向寰字不踟蹰，方得乘流击汰海棠开。慎思之，鸿门宴上，项王犹豫不决，错失除刘邦良机，将天下拱手相让，落得个乌江自刎的凄惨下场。正如《夕阳之歌》中所唱，“随云霞渐散，逝去的光彩不再返……”人生短暂，又会有几次千载难逢的机遇 所以不要浪费在犹豫中。罗曼罗兰有言：“前途不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。”猛虎之犹豫，不如蜂虿之致螫；骐骥之趵躅，不胜驽马之安步。所以唯有破犹豫之贼，方得抓住机遇，扭转乾坤，实现理想。
素材运用——骄傲自负霸业空
孤芳自赏易自负，过度自信酿悲剧。
“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。自负的一隅天空，终会困住多少本可翱翔九万里的大鹏。君不见项羽自负功绩，却落得鸿门宴罢霸图空，楚业消沉一炬中;汝不知自负于“投鞭于江，足断其流”的苻坚，终落得风声鹤唳，草木皆兵的败逃结局；子不闻，自负于“子孙帝王万世之业也”的秦始皇，却落得二世而亡的短命结局。墙角的花，不应孤芳自赏，而应向外生长，探得更高远的碧霄。吾辈青年自信有度，谦冲自牧，稳步天地间。
素材运用——细节需敬畏，大局慎莫忘
细节需敬畏，大局慎莫忘，坚守细节的同时莫忘明确方向。
《南辕北辙》中，那个赶路的男子斤斤计较于“马良”“用多”“御者善”的细节，却忘了自己因方向错误，离目的地楚国越来越远。《鸿门宴》中樊哙曾言:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”在大局面前，不被某些细节所翳蔽，才能明确方向。不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。娃哈哈创始人宗庆后熟知矿泉水瓶口和瓶身上有几道螺纹,瓶盖上有几个齿，但他若仅汲汲于此类细节，而缺少不断前瞻的眼光，不能一步步为公司扩展市场定向，娃哈哈又如何能成长为民族知名企业呢 大局是一幅锦绣蓝图,细节是上面绵密的针脚。二者相得益彰，织就成功的美好画卷。

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