资源简介

(共25张PPT)
部编版2024·道德与法治二年级上册·第一单元（过好节假日）
1 假期有收获
《假期怎样安排好》第1课时
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养：结合实际生活，学习安排长时段闲暇时间的方法，培养自律与责任感。
法治观念：在讨论假期活动时渗透法律常识，例如：根据《道路交通安全法实施条例》说明 12 岁以下儿童禁止骑行上路，通过具体案例让学生明白遵守规则的必要性。
健全人格：通过分享暑期趣事、展示假期成果，帮助学生体验 “用心过假期” 的成就感，增强自信心与积极心态以及培养乐观向上的人格特质。
责任意识：引导学生理解合理安排时间不仅是个人事务，也关系到家庭协作和社会规范。通过制定包含家务劳动、学习计划的假期安排表，让学生意识到自己对家庭和自我成长的责任。
教学重难点
教学重点：理解计划的重要性；掌握制定计划的方法；辨析合理与不合理的时间管理。
教学难点：将计划转化为实际行动；让学生自主意识到合理规划的价值。
同学们，暑假已经结束了。想一想，
在放暑假之前，你们做过暑假计划吗？
数字人导入
读一本书
学会游泳
去爬一次山
……
活动一：暑假的不同安排方式
小小讨论会：
我们来看看这两位小朋友是怎么度过他们的假期的。
你们看完了这两个小朋友的暑假生活，你们怎么评价他们的暑假生活呢？
你们的暑假生活和谁的一样呢？
一个小朋友睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
另一个小朋友有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。
有计划和没计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。
小强的暑假
活动二:学校布置的特色暑假你完成了吗
暑假对于你们的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。暑假的日子里，大家不仅仅要在玩耍中成长，还要在知识的浸润下满载而归。
活动三：下个假期安排
序号 活动安排 时间安排 成员 我的收获
1 打乒乓球 每天练习1小时 同学、自己 学会打乒乓球了
2 …… …… …… ……
3 …… …… …… ……
以后的假期，记得给自己制定一个计划表！
总结：生活中，我们会经历很多个假期。只要有打算，不忙乱，合理地制订好计划，我们的假期生活就会很快乐，有收获！假期计划既要有休闲娱乐，也要学习。合理安排，认真执行，假期就会充实快乐，健康有意义。
________生活结束了，新的学期开始了，我是________的小学生了，我要________时间，注意________，好好________。
暑假
三年级
珍惜
安全
学习
评价维度 评价标准 自评 互评
时间规划能力 （能否合理分配假期时段） ☆☆☆☆ 能独立区分学习、劳动、休息时间，制定清晰计划表 ☆☆☆ 在提示下写出2-3项假期计划 ☆☆ 只能口头说出1项计划内容
目标执行力 （是否完成计划并劳逸结合） ☆☆☆☆ 完成全部计划，且学习与玩耍时间均衡 ☆☆☆ 完成主要计划，偶尔需要提醒 ☆☆ 计划执行不足一半，常分心拖延
收获总结能力 （能否表达假期具体收获） ☆☆☆☆ 清晰描述2项以上收获（如劳动技能、新知识） ☆☆☆ 能说出1项收获的具体事例 ☆☆ 仅简单回答“玩得开心”
学习评价表
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑