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初中物理人教版（2024）八年级上册教学课件
第一节
长度和时间的测量
第一章 机械运动
我们的感觉可靠吗？
[观察一下图片]
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。
1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）
2. 常用单位：
千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、
微米（μm）、纳米（nm）
长度的单位
m
dm
cm
mm
每下一级扩大10倍
大 小
乘倍数
除倍数
m
mm
μm
nm
每下一级扩大1000倍
km
怎样换算呢？
十进制单位 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位 1km=103m 1m=103mm
1mm=103μm 1μm=103nm
长度单位的换算
单位常识与换算
1、500m= m
2、86nm= m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 .
粉笔盒高度大约为8 .
一支铅笔直径约为10 .
5×108
8.6×10-8
dm
cm
mm
4、讲台桌的高度大约为 .
长度的测量工具
刻度尺
三角尺
卷尺
1．刻度尺是测量长度的常用工具。
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。
①会选：
下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什么？
单位
零刻度线
量程
分度值
一本教科书的宽度 一根头发丝的直径 一间教室的长度
例：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
②会“放”：刻度尺要放正，即刻度尺与被测长度平行，而且要使刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体，零刻度线磨损的，应另选某一刻度线为“零点”，与被测物体长度起始端对齐，读数时应注意要减去“零点”的数值。
物体的长度为
6.20cm-4.00cm=2.20cm
③会看：
视线尺面垂直
物理实验数据的处理技巧包括将物理知识编成记忆口诀。如密度、压强等基本概念。将数学工具应用于物理分析，建立物理模型简化问题，特别是凸透镜成像规律。保持好奇心是学习的动力源泉。理解基本公式的物理意义，收集错题并分析错误原因。物理公式的灵活运用需要将知识应用于生活才是真掌握。建立错题本分析常见错误，物理现象的跨学科联系通过辩论澄清物理概念，物理规律的美在于其普适性。
④ 会读：要注意区分大格及小格的数目；读出准确值后，还要再估读到分度值的下一位
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
准确值
估读值
5.1cm
0.04cm
测量结果 = + =5.14
+
分度值：
0.1 cm
cm
⑤会记：记录结果包括准确值、估读值和单位。
准确值为：_______；估读值为： _______；
单位为： _______。
6.4 cm
0.05 cm
cm
6.45 cm
活动：小组测量教室的长度和宽度。
要求：写出测量方法、测量结果等。
______小组 测量方法 测量结果
方法1
方法2
……
同长度一样，时间也是我们经常要测量的量。
测量时间也要先规定它的单位。
1.时间的基本单位是_____，符号_____。
2.其它时间单位有小时（h）、分（min）等。
3.时间单位的换算
秒
s
1min＝60s
1h＝60 min
1h＝3600 s
很久以前人类就以地球自转一周作为时间单位，称为一天
时间的单位
日晷
古代的计时工具
时间的测量工具
滴漏（漏壶）
沙漏
石英钟
电子手表
电子停表
机械秒表
实验用
运动会常用
测量工具
开始/暂停键
复位键
表盘
秒针
分针
大表盘读秒
小表盘读分
思考：该秒表的量程和分度值分别是多少？
认识停表
用秒表测量时间
演示实验 ：
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
1.先读小表盘，小表盘一整圈是15min，一大格是1min。如图读作9min。
2.再读大表盘，大表盘一整圈是30s，一大格是1s。分针前半读0~30s，分针后半读30~60s。如图为38.4s。
3.两个读数相加。9min38.4s。
进行实验：
1.练习使用秒表。按动停表上的按钮，观察指针的变化，了解停表的使用方法。
2.用停表测量时间。如脉搏跳动。
实验记录：
测量对象 跳动次数 对应时间
脉搏 10次 脉搏 1min 例．使用秒表前，应观察分度值、量程和指针是否 ；正确操作秒表，得到结果如图所示，请读出秒表的读数 s；
在零刻度线处
337.5
【详解】[1]使用任何测量工具都要先观察零刻度线、量程和分度值。使用秒表前，应观察分度值、量程和指针是否在零刻度线处。
[2]正确操作秒表，得到结果如图甲所示，分针指在5～6min之间偏向6min，秒针1s分成10格，分度值为0.1s，读数为37.5s，所以秒表的读数为
5min37.5s=337.5s
1.误差：测量值和真实值之间的差异。
2.造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。
3.误差与错误的区别：
任何测量都有误差，误差只能尽量减小；
错误是人为造成的，是可以避免的。
误差
4.减小误差的方法：
(1)根据测量需要，选用较精密的仪器；
(2)改进测量方法；
(3)多次测量取平均值。
1.(1)如图1-5甲、乙所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中刻度尺的分度值是
　　　　,铅笔的长度是　　　　cm,图乙中刻度尺的分度值是　　　　,铅笔的长度是　　　　cm,图
　　　(选填“甲”或“乙”)的测量结果更精确。小华用图乙刻度尺对物理课本的长度进行了4次测量,结果如下:26.13 cm、26.12 cm、26.10 cm、26.31 cm,则物理课本的长度应记
为　　　　cm。
图1-5
1cm
4.6
1mm
4.6
乙
26.12
课 堂 练 习
(2)用停表测量校运动会上女子1500 m比赛成绩,如图丙所示,从开始计时到此刻经历的时间是　　　　,该同学的平均速度约为　　　　m/s。(最后一空结果保留两位小数)
4.44
337.5s
2.在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如果在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会(　　)
A.比真实值偏大 B.比真实值偏小
C.和真实值一样 D.无法判断
B
3.为了减小测量的误差,使测量结果更精确,下列说法不可行的是(　　)
A.进行多次测量取平均值
B.测量数据不合理时,可进行适当修改
C.更换更精密的测量工具
D.改进测量方法
B

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