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第一单元 少年梦 单元综合闯关试题
2025-2026学年上学期初中道德与法治统编版（2024）七年级上册
一、单选题
1．进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。你对自我的新期待体现在（ ）
①有活力，能坚持，有韧性
②坚强，会合作，能包容
③有主见，我行我素
④勤奋、好学、上进、守纪
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．升入中学，校园生活丰富多彩，我们的品格会得到涵养，我们的兴趣会日益广泛……这说明初中阶段（ ）
A．为我们的发展提供了新的机会
B．可以让我们全部成才
C．我们的品格已经定型
D．是人的一生中最简单枯燥的阶段
3．一位中国工程院院士曾深情回忆自己科学启航的原点：“中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”关于初中阶段，以下认识正确的是（ ）
A．拉开我们认识外部世界的序幕
B．决定着每个人未来的人生价值
C．初中阶段只需要努力获取知识
D．对我们的人生具有独特的价值
4．习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ）
①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任
③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．以下是小娜同学和班主任在“我心目中的初中生活”环节的对话：
我认为初中生活是人生成长的十字路口，带给我们机遇，也带给我们挑战。
初中生活的确是机遇与挑战并存，关键是你面对初中生活的态度。
小娜面对初中生活的正确态度应该是（ ）
①珍视当下，把握机遇②忽视学习，享受青春
③勇于表现自我，为所欲为④把准人生方向，积极追求进步
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（ ）
①只有提前规划好一切才能获取成功
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ）
①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损
③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8．“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你评价得多么高，你永远要有勇气对自己说：我是一个毫无所知的人。”这一名言说明（ ）
A．要准确把握自己的禀赋和特性
B．人贵自知，要正确认识自己
C．要多与他人比较，这样有助于我们增强自信
D．别人的夸赞永远不要接受
9．小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（ ）
①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
10．众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（ ）
A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要善于利用自己的优点，扬长避短
C．要重视他人的态度与评价 D．要将梦想付诸行动
11．下列能正确表达漫画寓意的是（ ）
A．我们要学会接纳自己的优、缺点
B．我们要看到自己的缺点，才能进步
C．做更好的自己，需要主动改正缺点
D．我们要接纳自己与他人的不同之处
12．生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”可见，做有梦想的少年（ ）
A．要提升道德品质 B．可以通过努力轻松地实现
C．反映了我们对待人生的态度 D．应当紧扣时代脉搏
13．郑强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过自然课，我知道了蝙蝠有专门的器官，能发射和感受超声波，所以即使在黑暗中，它们也能通过超声波判断距离和方向。”这一事例说明（ ）
①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
②学习可以增强能力，增长智慧
③我们掌握的所有知识，都是从学校里学到的
④自然课最重要，它可以让我们知道一切问题的答案
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
14．当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ）
A．学习要掌握科学的方法
B．学习不能离开学校场所
C．学习不仅仅局限在学校
D．梦想的实现离不开学习
15．学习成就梦想，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。学习成就梦想，对当代中学生的要求有（ ）
①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习
②发现并保持对学习的兴趣
③养成良好的学习习惯
④永远在校学习
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析说明题
16．请你为小莉答疑解惑。
17．【借社团羽翼，跃成长星河】
社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。
阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。
心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。
(1)结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。
2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容：
活动内容 推荐书目：①____。
推荐理由：②____。
(2)请你为活动内容补充完整。
18．阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事关国家民族的未来。自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。
为培养同学们的阅读习惯，你校近期开展了“书香校园共建共享”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)为丰富学生的阅读，你班在教室设置了读书角，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享，你打算分享哪本优秀图书 请说明理由。
(2)如果你是读书角的负责人，请你为书籍的借还制度拟写两条规定。
(3)在书香校园建设过程中，你发现个别同学在读书中存在一些问题，请你针对这些问题提出改进措施。
存在问题 改进措施
①小刚认为，读不读书都无所谓，有那个闲时间，还不如做几道数学题呢。
②小强痴迷于网络小说，每天看网络小说到深夜。
③小梅读书时，只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”。
④小玲喜欢阅读介绍学习方法的书籍，学习时完全照搬书上讲的方法，成绩并不理想。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D A B C C B D B
题号 11 12 13 14 15
答案 C D A C A
1．D
【详解】本题考查初中新生活。
①②④：依据教材知识，进入初中新时代，我们要重新塑造一个我，有活力，能坚持，有韧性；坚强，会合作，能包容；勤奋、好学、上进、守纪，故①②④符合题意；
③：我行我素，是自私自利的表现，故③说法错误；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查初中生活的机会。
A：题干中涵养品格、发展兴趣，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A说法正确；
B：“全部成才”说法不符合实际，故B说法错误；
C：我们可以在初中涵养品格，我们的品格并没有定型，故C说法错误；
D：没有认识到初中生活的价值和意义，故D说法错误；
故本题选A。
3．D
【详解】本题考查初中阶段的独特价值。
D：中学在我的人生中留下抹不去的记忆，院士的话说明中学对他影响很大，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意；
A：并不是在中学阶段才拉开我们认识外部世界的序幕，故A说法错误；
B：决定着每个人未来的人生价值，夸大了初中阶段的作用，故B说法错误；
C：中学阶段的不仅需要获取知识，还要积极参加实践活动，故C说法错误
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。
①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确；
③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误；
④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误；
故本题选A。
5．B
【详解】本题考查正确对待初中生活的机会与挑战。
①④：根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。故①④说法正确；
②：要重视学习，努力奋斗，故②说法错误；
③：要遵守规则，不能为所欲为，故③说法错误；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查规划的重要性。
②③：根据所学可知，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故②③说法正确；
①：规划有利于成功，故①说法错误；
④：初中阶段的规划很重要，但不是比其他人生阶段的规划更加复杂多变，故④说法错误；
故本题选C。
7．C
【详解】本题考查实现规划的方法。
①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确；
②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误；
③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意；
故本题选C。
8．B
【详解】本题考查正确认识自己。
B：材料中的这一名言告诉我们，面对他人的高度评价，要实事求是，要有自知之明，B项符合题意；
A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意；
C：多与他人比较，并不一定能增强自信，故C说法错误；
D：我们要正确对待他人评价，故D说法错误；
故本题选B。
9．D
【详解】本题考查通过对自我的全面分析来认识自己。
①②：材料中小林对自己“个子很高，体能却不好”的评价，表明他是通过生理状况来认识自己；对自己“性格内向，不擅长与陌生人打交道”的评价，表明他是通过心理特征来认识自己，故①②符合题意；
③④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故③④不符合题意；
故本题选D。
10．B
【详解】本题考查做更好的自己。
B：材料通过苏炳添的故事，步长非常吃亏，但是充分发挥爆发力突出、步频快的特点，这启示我们要善于利用自己的优点，扬长避短，故B说法正确；
ACD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意；
故本题选B。
11．C
【详解】本题考查做更好自己的要求。
C：漫画中 “不弥补漏洞，怎能扬帆起航” ，将人身上的缺点比作船上的漏洞，寓意着做更好的自己，需要主动去改正缺点，才能更好地前行，故C符合题意；
A：漫画重点强调的是要去改正缺点，而不是单纯接纳自己的优缺点，故A不符合题意；
B：我们看到缺点还要善于改正缺点，“才能”说法绝对化，故B说法错误；
D：漫画中未体现接纳自己与他人不同之处，故D不符合题意；
故本题选C。
12．D
【详解】本题考查梦想的特点。
D：题目中提到“做有梦想的少年”共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会，体现了梦想应当与时代紧密相连，紧跟时代的发展步伐。D说法正确；
A：虽然道德品质是每个人都应该具备的，但题目中并没有提及道德品质与实现梦想之间的直接关系。A说法错误；
B：梦想的实现通常需要长期的努力和坚持，B说法错误；
C：梦想反映了一个人的价值观和人生追求，但题目中更强调的是梦想与时代的关系，C不符合题意；
故本题选D。
13．A
【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容及具体形式。
①②：依据教材知识，分析题文，郑强通过上自然课学习到了关于蝙蝠的知识，这体现了学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习可以增强能力，增长智慧，故①②符合题意；
③：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故③说法错误；
④：夸大了自然课的作用，故④说法错误；
故本题选A。
14．C
【详解】本题考查对学习的认识。
C：分析题文信息可知，研学游是一种校外学习方式，这说明学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故C符合题意；
AD：两项观点正确，但题意未体现。故AD不符合题意；
B：学习也是可以离开学校场所的，故B说法错误；
故本题选C。
15．A
【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习与梦想的关系、学习的方法。
①②③：分析题文可知，学习成就梦想，成就自己美好的未来，体现了学习与梦想的关系，梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。我们需要掌握学习的方法，发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，故①②③说法正确；
④：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故④说法错误；
故本题选A。
16．示例：欣赏接纳自己；扬长避短；不断激发潜能。
【分析】考点考查：做更好的自己的要求
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我努力学习，认真做事，关心同学；我性格内向，不善表达，学着别人的样子说话，做事又觉得很累→可链接扬长避短；欣赏接纳自己；不断激发潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。
(2)①《论语》②儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
【分析】考点考查： 做更好的自己、学会学习
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑→学会接纳自己；
关键词②：我什么特长也没有→不断激发自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查推荐书目及理由，属于开放性试题，言之有理即可。
18．(1)《三国演义》
《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠”字的真实代表。
(2)班级中以小组为单位设置四名图书管理员，并负责本小组的图书借阅和监督工作。
借书、还书时间：本周一借阅，本周五归还，不按时归还者罚两个星期不能借书。
(3)①多读书有利于拓宽视野，②不可沉迷于网络，养成良好的习惯；③我们要多看看其他类的书籍。④我们要形成自己的学习方法。
【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题考查分享优秀的图书，为开放试题，言之有理即可。
（2）本题考查为书籍的借还制度拟写规定，为开放试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：读不读书都无所谓→要认识到读书的意义；
关键词②：痴迷于网络小说→不可沉溺于网络；
关键词③：只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”→多看其他类的书；
关键词④：学习时完全照搬书上讲的方法→学会掌握科学的学习方法。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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