资源简介

(共34张PPT)
九年级化学秋季开学
开学第一课
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
化学是什么
2
欢迎与破冰
1
3
为什么学化学
学习内容导览
学习规范与要求
5
怎么学化学
4
6
展望与激励
欢迎与破冰
01
自我介绍
欢迎大家进入奇妙的化学世界，我是你们智慧的引路人、化学世界的探索者……
教师生活照
姓名：XXX
学历：XXX
任职时间：XXXX
……
学生互动
提到化学，你最先想到什么？
用一个词形容你对化学的感受？
小调查
“化学”——“变化的科学”
一个词形容对化学的感受，那就是“奇妙”。化学世界中，各种物质通过化学反应不断发生变化，生成新的物质，展现出丰富多彩的现象，这种神奇的变化让人感受到化学的奇妙之处。
欢迎与破冰
开启初中化学之旅
这里是一个充满神奇反应的微观世界：
你将看到水分子如何跳起"分解之舞
亲手让试管里的“清水变成牛奶”
发现可乐罐砰然作响的气体秘密
理解妈妈用醋除水垢的化学智慧
更有无数等待你们发现的“化学浪漫”……
准备好了吗？化学之旅，现在发车！
化学是什么
02
探知识奥秘
化学是你，化学是我
1
为纪念2011年为“国际化学年”，著名高分子化学家、中国科学院院士、北大校长周其凤写了一首歌词《化学是你，化学是我》，北大中乐学社演出。
周其凤
探知识奥秘
化学即尝试
2
陆熙炎
中国科学院院士、著名有机化学家，他用自己毕生的热情，踏实勤恳地在有机化学领域不断尝试、深耕细琢，用行动诠释着化学的真意。
Chemistry
= Chem + is + try
探知识奥秘
化学是有用的科学
3
徐光宪
物理化学家、无机化学家、教育家，2008年度“国家最高科学技术奖”获得者，被誉为“中国稀土之父”、“稀土界的袁隆平”。化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。化学科学是现代科学技术发展的重要基础学科。
探知识奥秘
化学是一切
4
法国化学家
让·玛丽·莱恩
（Jean Marie Lehn）
一个没有化学的世界将没有合成材料，这意味着没有电话、没有电脑、没有电影院、没有合成布料。那也将是一个没有阿司匹林、肥皂、洗发水、牙膏，没有化妆品、纸张（因此也就没有报纸和书籍），没有胶水和油漆的世界。
（1987年诺贝尔化学奖得主）
为什么学化学
03
探知识奥秘
1
学好化学，解决温饱问题
没化肥农药
没杂交技术
没因地制宜
世界上一半人会饿死
袁隆平：让全世界吃饱饭的人
探知识奥秘
2
学好化学，解决健康问题
钟南山：让全世界人健康活着
抗击"非典"“新冠”功臣
若没有化学，怎会有出色的医生？
如果没有医者，世界将会是啥样？
探知识奥秘
3
学好化学，解决安全问题
邓稼先：让中国人安全的人
中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，领导完成了中国第一颗原子弹、氢弹研制与试验工作。
探知识奥秘
4
学好化学，解决生活问题
衣（纤维素）
食（糖类）
住（水泥、钢材等）
行（金属、塑料等）
手机（玻璃、金属等）
怎么学化学
04
学习方法
1
兴趣才是最好的老师
兴趣是学习积极性和主动性的源泉。浓厚的学习兴趣可以有选择地、愉快地力求接近或探究这门学科。
学习方法
2
良好的学习习惯是成功的保证
课前
积极预习、掌握重点、发现疑点
课堂
认真听讲、积极参与、做好笔记
课后
及时复习、勤于思考、归纳总结
作业
保质保量、字迹工整、独立迅速
养成习惯
学习方法
3
记忆为主
散
繁
杂
初中化学是入门级的学科，难度中等。学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要记忆。因此不能把学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。有人把化学喻为“理科中的文科”。
贝多芬（背多分）学科
学习方法
4
学习的方法：实验
化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。
学习方法
5
学习的工具：化学用语
元素符号
01
02
化学式
03
化学方程式
2H2O==2H2↑+O2↑
通电
学习规范与要求
05
规范要求
1
课前：
上课音乐响起，立即保持教室安静，坐在自己位置上，打开笔记本，复习上节课所学知识点，等待老师上课。
规范要求
2
课中：
老师讲解时，认真听讲，做好笔记。同学回答问题时，要仔细听，当作自己在回答问题，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整。
规范要求
3
课后：
及时复习，记忆所学知识点，归纳提炼方法规律。作业时，独立思考，要有解题痕迹（过程），尤其是选择题，不允许只有一个答案。
展望与激励
06
展望与激励
1
学习化学的道路……
或许充满挑战，复杂的化学方程式、抽象的分子结构，都可能让你们感到困惑和疲惫。但请相信，这些挑战正是成长的阶梯。当你们用化学知识解释生活中的奇妙现象，当你们在一次次思考与探索中突破知识的瓶颈，那种豁然开朗的喜悦，是无法用言语形容的。
学生互动
小调查
结合你自己的职业规划，谈谈学习化学可以从事哪些职业？
教育及科研领域：化学教师、高校研究员
制药与生物医药：药物研发工程师、生物化学研究员
新能源与材料开发：锂电池/光伏材料工程师 、高分子材料研发
环保与绿色化学：环境治理工程师、碳排放管理师
化工与日化行业：化工工艺工程师、化妆品/食品配方师
……
展望与激励
2
未来的化学领域……
有着无限的可能等待你们去开拓。你们或许会投身新能源开发，为解决能源危机寻找新途径；或许会钻研新型材料，创造出改变人类生活的奇迹；又或许会深入医药化学，研制出攻克疑难病症的良药。每一个方向，都需要像你们这样充满好奇心与探索欲的年轻力量。
展望与激励
希望你们始终保持对化学的热爱与好奇，用细致入微的观察、严谨认真的态度、永不言弃的精神，在化学的知识海洋中遨游。别怕犯错，每一次失败的实验都是发现真理的契机；别怕困难，每一个未解的难题都是打开新大门的钥匙。
展望与激励
预祝全体同学：
圆满成功！
THANKS!
谢谢观看
九年级化学 上册·人教版2024

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