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(共17张PPT)
冀人版（2017）四年级科学下册
10.我在长大
植物的一生
昆虫的一生
人的一生会经历怎样的阶段呢？
记录我的成长
选择身体的一些基本特征，设计图表，记录自己身体的成长。比较过去的自己和现在的自己，看看有哪些变化。
跟父母交流自己的成长过程，总结在我们成长的过程中，除了身体的生长和发育，还有哪些方面的变化。设计图表，跟大家分享并记录自己成长过程中的技能发展。
会说话
会走路
会背古诗
了解人的一生
通过观察身边的人、询问长辈等方式，了解人的一生有哪些时期，每个时期有什么特点以及有哪些要完成的事。
这六个阶段各有什么特点呢？
婴儿期一般指从个体出生到3岁的一段时期。
在这个阶段，婴儿不仅身体迅速长大，体重迅速增加，而且脑和神经系也迅速发展起来。
幼儿期是指3岁到6岁，相当于幼儿园教育阶段。
幼儿对外界事物好奇，爱提问，知识面逐渐扩展。
童年期是指6岁到12岁，是长知识，学文化，为一生的学习活动奠定基础的时期。现在，我们每个同学就处在童年期。
青年期是指12岁到35岁。青年期可以分为青春期和成年期。
处于青春期的人身心发展迅速而又不平衡 ，是经历复杂发展又充满矛盾的时期。
处于成年期的人，生理发展趋于平缓并走向成熟，思维逐渐达到成熟水平。
中年期是指12岁到35岁。
中年期个体面临着家庭、社会的多重任务，担任着多种角色，个体发展又受到多种因素的共同影响。
60岁以后称为老年期，这一时期，人的生理和心理逐渐衰老。
根据统计公报，2018年我国居民人均预期寿命是77岁。
从出生开始，生长变化，逐渐长大；完成小学、初中、高中、大学的学习；再参加工作，组建家庭，养育子女；退休后，很多老年人还要替子女照顾孩子。
人的一生经历了哪几个阶段？
通过养育下一代使生命得以延续。
所有的生物都会死亡，这是正常现象。值得思考的是，怎样才能使我们有限的人生过得更精彩
比较人、动物和植物的一生
选一种动物和一种植物与人的一生做比较，并记录在表格中。
几十年
十几年
一年
长大、学习·……
看家护院、陪伴主人……
为人类提供食物
不同生物的生命周期长短不同，一生所做的事也不尽相同。但
每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命的意义。

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