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2025年秋季八年级上册道德与法治教学设计
第二课 在社会中健康成长
第一框 人的社会化
【教学目标】：
核心素养:
健全人格：理解我们的成长是不断社会化的过程；知道社会化内涵，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程。
责任意识：初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。
学习目标:
1.懂得社会是个人成长的训练场，社会化伴随我们一生。
2.结合生活经验，理解我们是如何在社会生活中成长。
【教学重点难点】
教学重点：理解个人如何实现社会化。
教学难点：理解个人如何实现社会化。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《狼孩的故事》，思考：从狼孩的故事中你明白了什么道理？
教师过渡：这说明，要想成为一个合格的人，必须经历社会化过程。我们从一个懵懂的婴儿，成长为能适应社会生活的人，经历的就是‘人的社会化’过程。什么是社会化？社会化对人人的成长起到什么作用？这节课，我们就来揭开这个过程的奥秘《人的社会化》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P9-12页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.社会化的含义？
2.为什么我们的成长是不断社会化的过程？
3.如何实现社会化
三、合作探究
【问题探究】
探究一：社会化的含义？
【观看视频】：《社会化》，结合【相关链接】P10,小组合作探讨：什么是社会化？
【课堂归纳】（笔记）
1.社会化的含义？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。
探究二：为什么我们的成长是不断社会化的过程？
【名言欣赏】：《论语》有言：“性相近，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解？
性相近也，习相远也。
——《论语》
提示：人的本性是相近的，但因后天的教养和学习习惯的不同，人与人之间产生了很大的差异。这说明了人的成长是不断社会化的过程，人在社会化的过程中成长为不同的人。
【生活观察】P9，小组合作讨论：（1）结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为为一名自立自强的中学生的？
提示：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的成长提供必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么我们的成长是不断社会化的过程？
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的成长提供必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
探究三：如何实现社会化
【探究与分享】P10，小组合作讨论：社会生活中，我们学习了哪些生活技能？
【观察图片】：我们掌握了哪些生活技能？
①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。
【观察图片】：我们掌握了哪些生活技能？
②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
【观察图片】：我们掌握了哪些生活技能？
③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
【课堂归纳】（笔记）
（1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？
①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。
②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
【探究与分享】P10，小组合作讨论：社会生活中，我们要学习哪些行为规范？
【观看视频】：《人不学，不知义》，思考：视频告诉我们什么道理？
提示：这句话出自《三字经》，意思是人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。强调了学习对个人品德和成长的重要性。
小组合作讨论：你知道社会生活中有哪些行为规范？
（2）社会生活中，我们要学习哪些行为规范？
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
【探究与分享】P11，小组合作讨论：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？
提示：扮演好这些角色有利于我们提升我们的人际交往的能力，有利于提高我们生存和解决问题的能力，有利于我们更好地融入社会生活。
（3）我们如何学习扮演好社会角色？
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。
【观看视频】：《这不是科幻，是今日中国》，思考：视频给我们什么启示？
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
（4）为什么社会伴随我们一生？
①原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。
②要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
【课堂归纳】
3.如何实现社会化？
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。
四、课堂小结
人的社会化是从自然生物个体转化为社会人的过程。我们的成长离不开父母抚育、老师教诲、同伴帮助与社会关爱，在生活中，我们学习知识技能、行为规范，明确并扮演社会角色，逐渐成长为合格社会成员，这一过程伴随一生，我们应积极投身社会，不断提升自我 。
板书设计
五、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的成长是不断社会化的过程
C．社会的发展离不开个人的奉献
D．每一种角色都承担相应的责任
2.通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A.人的成长是不断社会化的过程 B.只要进人社会，我们就能健康成长
C.人们在社会交往中形成了各种社会关系 D.我们都能成长为合格的社会成员
3.出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。这说明（ ）
①在社会生活中，我们学习生活技能 ②在社会生活中，我们学习行为规范 ③新技术的发展为我们的成长提供了更好的条件 ④随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4.“玉不琢，不成器：人不学，不知义。”这启示我们在社会生活中要（ ）
①了解风俗习惯，理解伦理道德 ②遵守法律规范，学会明辨善恶是非 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色 ④懂得礼义廉耻，形成正确的价值观
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.在家里，我是父母的孩子，我会做一些力所能及的事情，为父母分忧；在学校，我是老师的学生、同学的同学，我学会了与老师、同学相处；在小区，我是住户，也是其他住户的邻居，我学会了与邻居和睦相处。这说明（ ）
①我已经能够成功的胜任建设祖国的重要责任 ②我们在社会生活中学习扮演不同的社会角色 ③通过参与社会生活，学会与其他社会成员友好相处 ④随着社会发展，社会化会伴随我们一生
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
6.习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表讲话时指出，青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。为此，我们青少年应该（ ）
①全面提升个人素养 ②不断丰富知识储备 ③促进自我发展 ②学会观察与思考各种社会现象
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D. ①②④
二、结合材料，回答问题：
2025年暑假期间，中学生小志过得非常充实。他随父母回到爷爷奶奶家，跟着爷爷学习种菜、摘菜，体会农村劳动的苦与乐；他陪伴爷爷奶奶去公园里散步、打羽毛球，体会亲情之乐；他跟着爸爸妈妈来到普法广场，学习法律知识，参加交警队组织的“交通安全进社区”宣传活动，学习交通法律知识；他还认真完成自己的假期作业，和同学们一起去博物馆参观等。
结合“人的社会化”的相关知识，分析小志是如何在社会生活中成长的。
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A
二、结合材料，回答问题：
①小志跟着爷爷学习种菜、摘菜体现了他在社会生活中学习生活技能。②小志学习法律知识体现了他在社会生活中学习行为规范。③小志陪伴答爷奶奶运动、完成学习任务、和同学一起参观博物馆等体现了他在社会生活中学习扮演社会角色。
转化
刚出生的婴儿
自然生物个体
社会人
诚信做人
公共场所不大声喧哗
尊老爱幼、孝敬父母
上下楼梯靠右行
排队时不拥挤
尊敬师长
在学校，我学会如何学习，与同学相处，努力做个好学生。
在社区，我学会帮助邻居、参加社区活动，做个好居民。
在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。
在商场，我学会遵守公共秩序、自觉排队购物，做个好孩子。
从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
（1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。
社会化的含义？
我们的成长是不断社会化的过程
2.1人的社会化
（2）学习知识，提升能力，锤炼品格
学习生活技能
社会化的体现
学习行为规范
学习扮演社会角色
社会化伴随我们一生
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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