资源简介

5. 课堂表现评价表
评价 标准 维度 自评 （30%） 小组成员评价（35%） 教师评价（35%）
沟通协作能力 能有序地参与活动、积极与同学合作完成活动任务
较为有序地参与活动、与同学合作热情不高
参与活动无序、杂乱，不愿与同学合作
知识 建构能力 对“挫折的影响、应对挫折的方法和策略”有深刻体验并能结合实例加以灵活理解和运用
对“挫折的影响、应对挫折的方法和策略”有基本认知、能在指导下运用
对“挫折的影响、应对挫折的方法和策略”认知不清、不会运用
价值判断 能结合具体事例分析论证，具有用坚强意志战胜困难的坚定意识
能结合具体事例简要分析论证，具有一定的用坚强意志战胜困难的意识
不能结合具体事例分析论证，没有形成用坚强的意志战胜困难的意识
观点表达能力 分析问题时思路清晰、全面、深刻，能顺畅地表达观点
分析问题时思路一般、角度单一、浮于表面，表达观点时条理性和逻辑性不够清晰、流畅
分析问题的思路不清、答非所问，表达观点时主次不分、没有逻辑
反思能力 能对自己过往的行为进行反思并能汲取他人所长完善自我
不善于对自己过往的行为进行反思，不愿汲取他人所长完善自我

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