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中考语文散文专题训练----林文月散文
阅读下文，回答问题。
记忆中的一爿书店
林文月
①有时候我觉得疑惑不解，人的一生之中，到底是因为受到一些人的影响或一些事的启示而使他奋发上进，乃至成为不朽的伟人呢，还是因为这个人物已为众人所瞩目，故而他所遭遇的人与事就要变成众口传颂的故事？可是，一个平凡的人在其一生当中，会不会也有一些人物或事件影响他，刺激他，给他启示呢 我想或多或少是有的。只不过因为那些故事的主角本身平凡无奇，所以许多的人和事便也在历史的洪流中悄悄湮没失传罢了。回顾我的过去，零零星星的小事情居然也点缀着生命的五线谱，经常在我不经意回头的时候，便会听见叮当作响，只是那些声音微弱得只有自己听得到。
②我幼年时居住在上海闸北的日本租界。我的家在江湾路，正当虹口公园游泳池对面。每天上学，须先跨过家门前一条窄窄的铁路，然后沿着虹口公园走，继续走下去便是整洁的北四川路了。马路当中是有轨电车的终站地段，人行道则由方块的石板铺成。这段路是我最喜爱的，我很少规规矩矩走完这段路，不管是一个人走或有同伴，总是顺着那石板跳行，有时也踢石子跳移。夏天，高大的梧桐树遮蔽了半条街；秋天，则常有落叶追赶在脚步后。
③在这一条北四川路的中心点，比较靠近学校那边，有一排两层楼洋房。前面一段是果菜市场和杂货店一类的店面，母亲有时也到那里去购物；那后段却是我喜欢去的地方，有一家文具店和一爿书店。早晨去上学时，因为赶时间，又由于时间太早，店门总是锁着，所以我只能从那沿街的大玻璃窗望进去。夏季里，常常都会碰到朝阳晃朗反射耀目，不太容易看到店内的景象；冬季里，则又往往因窗上结了冰霜，故只见白茫茫的一片，有时禁不住会用戴手套的指头在那薄冰上面随便划一道线，或涂抹几个字什么的，心想放学时一定要进去。
④小学一年级的功课既少又轻松，通常在上午十一点半就放学了。家里因为要等父亲回来吃午餐，不会太早开饭的，所以我几乎每天都在归途上溜进那爿书店，去看不花钱的书。那时候的学生好像不兴带钱，我们家更有一个不成文的规矩，孩子们要等到上了中学才可以领零用钱，因此我身上当然连一个铜板也没有。尽管没有带钱，我倒也可以天天在那书店里消磨上半个钟头，入迷地看带图的《伊索寓言》等书。我最喜欢嗅闻那些印刷精美的新书，那种油墨真有特别的香味！一边看书一边闻书香，小小的心里觉得快乐而满足，若不是壁上有鸟鸣的钟声，真怕会忘了肚子饿忘了回家哩。
⑤那爿书店有多大呢？我已无法衡量了。当时觉得十分大，四壁上全都是书，但那时我个子矮小，如今回想起来，那店面也许并不一定真大。记得在进出口处有一柜台，里面总是轮流坐着一个中年男子和一个老妇人，大概是母子吧。别人经过那个柜台，差不多都要付了钱取书走，我却是永远不付钱的小“顾客”。其实那样溜进溜出，倒真有点儿像进出图书馆一般自在，而他们母子也从来没有显出厌嫌的样子；相反，那中年人还常常替我取下我伸手够不着的一些书。那老妇人弯着腰坐在柜台后面，每回我礼貌地向她一鞠躬，她都会把眼睛笑成一条缝，叫我明天再来玩。日子久了，和他们母子都变得熟稔起来，偶尔伤风感冒或有事请一天假，他们甚至还会关怀地问“昨天怎么没来呀”一类的话。
⑥那是一个夏天中午，放学途中忽然下起倾盆大雨来，我快速地从学校跑到书店，但雨势实在太大，到达书店时，已是全身上下都湿透了。不过，我满不在乎，只在门口跳几下，把身上的雨水抖落了一些，便走进店里。我站立的地板上，不久就积了一摊水。头顶上的电风扇不停地旋转着，那凉风吹在湿透的身上，不由得叫人打了好几个喷嚏。身上微微发抖，觉得快要生病的样子，可是离家还有相当长的路程，所以只好继续站着看书。
⑦这时，那个中年的店主人走过来，示意我跟他上后面二楼的房间。那是两间窄小的日式住室，里面有点幽暗。随后，那老妇人也上楼来。她提了三壶热水，替我拭擦头发、脸孔和身体，又拿来一套很宽大的衣服让我换穿。不知为何，我竟乖乖地按照她的意思去做。也许当时除此而外也别无他途吧。一身都干爽之后，他们又铺了一个床铺，叫我躺下。大概我是真的受凉感冒了，所以居然睡着了。
⑧不知过了多久，我迷迷糊糊醒来，发现自己躺在一个陌生的房间陌生的床上。那老妇人正俯视着，虽然她的脸上堆满慈祥的笑容，我还是哭了。老妇人用枯瘪的手抚摩我的短发，哄我、安慰我，又叫她的儿子端了一碗不知是什么的热腾腾的东西来。我像梦游似的坐起，把那碗东西吃下。肚子里充实了，身上也就有气力了。
⑨中年男人问我家的住址和电话号码。老妇人叫我到隔壁房间去换穿我自己的衣服。原来，她已将我的湿衣烘干或烫干了。在换衣服的时候，我听见那男人在电话中讲话，好像是在同我母亲说话。我忽然掉下眼泪，不知是为什么。
⑩未几，母亲雇了一辆黄包车来接我回家。雨还没有停，正在屋檐外淅淅沥沥滴着水珠。我听到母亲同他们母子用日语在寒暄道谢，又看见双方有礼地一再鞠躬；可是我自己倒像是置身事外，做梦一般，有一种不真实的感觉……
在我平淡无奇的过去里，这是我时时想起的往事之一，虽然没有什么悬宕的高潮，也没有什么动人的结局，我甚至不晓得这整个的事情是否可以算是一个故事。但是，每次回忆时，仍有一种如梦似幻的感觉；那种温馨的情绪也始终留存在心底。
那爿书店叫作什么名字呢？我完全记不得了。那好心的店主人母子姓什么呢？我也一直不晓得；说实在的，我连他们的模样儿也早已经忘掉了。然而有时不免想：我从小喜欢读书，而在这平凡的生活里，从过去到现在，一直都与书本有密切的关联，我读书又教书，看书也写书。是什么原因使我变成这样子呢？我不明白。只有一点可能：在我幼时好奇的那段日子里，如果那书店里的母子不允许我白看他们的书，甚至把我撵出店外，我对书的兴趣可能会大减，甚且不再喜欢书和书店也未可知。
人海茫茫，许多人和事都像过眼云烟似的消逝了，但是有些甜蜜而微不足道的往事，却能这样叫人怀念。我不知道这件往事是不是对我曾发生过什么启示或影响，只觉得那种温暖竟比一些热烈的欢愁经验，更令我回味无穷。
（选自《林文月精选集》有删改）
1．给下列词语中加点的字注音。
（1）鞠躬( )（2）嗅闻( )（3）寒暄( )（4）悬宕( )
2．结合语境解释加点词语在句中的意思。
（1）日子久了，和他们母子都变得熟稔起来，偶尔伤风感冒或有事请一天假，他们甚至还会关怀地问“昨天怎么没来呀”一类的话。
（2）不过，我满不在乎，只在门口跳几下，把身上的雨水抖落了一些，便走进店里。
3．这爿小店是作者年幼时一个温暖的记忆，不仅因为这里有爱读的图书，也因为这里有和善的店主人。选文第五段哪些情节表现出店主人在平时对小作者的特别关照？（回答出两方面即可）
4．第三段描写了作者早晨经过书店的情形，“冬季里，则又往往因窗上结了冰霜，故只见白茫茫的一片，有时禁不住会用戴手套的指头在那薄冰上面随便划一道线，或涂抹几个字什么的，心想放学时一定要进去。”这句话运用了哪些人物描写方法？有什么表达效果？
5．本文重点记叙了大雨滂沱的夏日午后，小作者浑身湿漉漉地在书店里读书，得到了店主人母子照顾的往事。其中两次写到哭，请分别写出两次哭泣的原因。
那老妇人正俯视着，虽然她的脸上堆满慈祥的笑容，我还是哭了。
我忽然掉下眼泪，不知是为什么。
6．文章结尾写到“我不知道这件往事是不是对我曾发生过什么启示或影响，只觉得那种温暖竟比一些热烈的欢愁经验，更令我回味无穷。”结合文章内容说说令作者回味无穷的是什么？
7．眼泪是一泓清泉，总是流淌着尘世间最真的语言。在你的人生经历中，有没有见过使你心灵震撼的泪？请你拿起深情的笔描绘一下当时的情景，并谈谈感受。
阅读下面的文章，完成小题。
欢愁
林文月
①儿子又在敲打英文。我一边整理家务，一边猜测那都是些什么内容，是感谢对方接受他的入学申请吗？
②除非得到他的允许，否则做母亲的不能偷窥他的信件。这种规矩原是孩子还不懂事的时候，我教给他们的，但现在按捺不住好奇心的是我。
③儿子已大学毕业，他在仔细思考之后选择了继续深造。这是他的决定，我和他的父亲都没有干预。于是自去年秋天以来，这事便积极地推进着。
④我常见他对着一张地图，似乎在研究地理和气候，有时他也询问我曾经在旅途中见过哪些异乡习俗。
⑤近几个月来，邮箱内他的信件突然增多了，我明白到了今年秋天，儿子大概就会独自到异乡去读书。
⑥我觉得自己是一个不错的母亲，但有时也难免抵挡不了挫折感的侵袭。为了教书和写作，我把太多时间花在了书房里。大约是在儿子读高中时，我问他：“你会因为我不像别人的妈妈那样，不能全天候地照顾你而感觉不满吗？”他笑着回答：“这怎么能做比较呢？我生下来就只有你这个母亲啊！”他的话虽说得轻松，却充满体谅。
⑦由于孩子无法选择更好的母亲，所以我只有设法做一个更好的母亲。然而，有时也真不容易。
⑧女儿读初三时，特别让我费神。和她的哥哥不同，她从小好交友，即使在升学考试的压力下每天也有无数个电话要接，那使她不得不缩短温习功课甚至睡眠休息的时间。
⑨我不免心疼又着急，遂劝她暂时克制过度的社交，可女孩子哪里听得进这些教条？最后，我发出警告：“假如你自己不能跟朋友主动表示，那下次来电话时，我便要警告他们。”
⑩电话铃依然一遍又一遍地响，我遂委婉地劝勉那个少年：“如果你们关心对方，应该彼此勉励。一个月之后，有的是谈话的时间，对不对？”语气温和，但态度是坚决的，我没有把听筒交给女儿。
女儿指责我不尊重她，次日我便看到女儿留给我的一封绝交信，那里面说了一大套朋友相交的道理，最后还表示读书要出于自愿。
读完信后，我很茫然，一时间不知如何处理这件事。
我明白所有大考在即的孩子都有莫大的心理压力，但我也自有正确辅导的立场，不能因为收到绝交书就认错讨饶。我决心让事情顺其自然地发展。
女儿放学回家时的脸色是极不愉快的，不过我注意到电话铃声不似往常响得那么频繁。她的房门虽紧闭，但深夜尚有一线灯光从下门缝溢出，只是她依然不愿与我多交谈。这样的日子持续了十余日后，女儿先是对父亲和哥哥有了笑容，我既欣慰又嫉妒。然后我试着用平常心与她交谈，她也不再刻意保持冷漠，但双方都有些不自然。不过，我真的为女儿又回到我的怀抱而欣喜。
亲子之情实在奇妙。
这件事情过去很久之后，有一天晚上我和女儿上街购物，她硬要抢过我手中的购物袋，无端令我生出提前衰老的感觉。我请她到一家小店喝茶。女儿有说不完的话题，住宿学校令她获得集体生活正面与负面的经验：“妈妈，我真感谢你从小教我要如何坐、如何站，免得我现在被别人嘲笑。”
在回家的路上，女儿轻声告诉我：“妈妈，我实在佩服你。有时候我想如果我有一个像我这样的女儿，我真不知该怎么办。”我抚摸她的长发，说：“到那时，你自有一套办法疼爱她、教育她。不过，我祝福你有一个更乖巧的女儿！”说完，我们两个人同时笑了起来。
（摘自上海文艺出版社《交谈》，有删改）
8．通读全文，说说作者围绕“欢愁”写了哪几件事？
9．结合上下文说一说第⑦段在文中有什么作用？
10．第 段画线句中说“我既欣慰又嫉妒”，结合全文说说你是如何理解这种复杂的心理感受的？
11．结合全文，说一说最后一句话“我们两个人同时笑了起来”中“笑”的深刻含义。（请分别从母亲和女儿的角度来谈）
12．我国著名的翻译家，作家，教育家傅雷先生在教育子女方面给我们提供了很多成功的范例，结合【资料链接】和【本文选段】，谈一谈傅雷和作者在教育孩子方面的共同点。
【资料链接】
孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。
（选自《傅雷家书》）
【本文选段】
女儿读初三时，特别让我费神。和她的哥哥不同，她从小好交友，即使在升学考试的压力下每天也有无数个电话要接，那使她不得不缩短温习功课甚至睡眠休息的时间。
我不免心疼又着急，遂劝她暂时克制过度的社交，可女孩子哪里听得进这些教条？最后，我发出警告：“假如你自己不能跟朋友主动表示，那下次来电话时，我便要警告他们。”
电话铃依然一遍又一遍地响，我遂委婉地劝勉那个少年：“如果你们关心对方，应该彼此勉励。一个月之后，有的是谈话的时间，对不对？”语气温和，但态度是坚决的，我没有把听筒交给女儿。
阅读下面的文章，完成下面小题。
钥匙
林文月
①小时候，最羡慕母亲袖子下挂着的一串钥匙。母亲无论夏冬都穿着旧式旗袍，总是将一串沉甸甸的钥匙系牢在袖下的第一个纽扣上，除非晚间休息，那一串钥匙总是跟着她的身影转动，叮当作响。
②我如今回想起来，当时那么羡慕，大概与那些钥匙所代表的权威感有关联也说不定。譬如说，有些崭新的衣物锁在厨柜里，过年的时候，母亲用其中的一把钥匙打开橱门，将那些五彩缤纷的衣服从里面取出，满床摊开，分与我们。那时我和弟妹们围观，就像是看变魔术一般不可思议。我们也知道有一些文具是锁在五斗柜上层的抽屉内，总是再三央求。母亲检点确实短缺不敷用，才慎重打开那个抽屉，取出文具。我经常都是趁机踮起脚尖浏览一番，那种经验，也实在是奇妙难忘的。
③我连一把钥匙都没有，所以放学回家，都得按门铃，由阿姨慢吞吞出来开门。等开门的时候，我常常会感到自己的渺小无力，像一只被囚禁的笼中鸟。“第一把属于自己的钥匙，是书桌抽屉的铝制钥匙。第一次拥有钥匙，不只是满足了对独立和自由的渴望，似乎也另有一些成长的喜悦吧。 其实，那个抽屉里面又能放置什么贵重物品呢？还不是纸笔一类文具罢了，我那时甚至连值得避人耳目的日记都没有。尽管如此，我还是为自己拥有一个独立空间而雀跃欢欣。于是，小心翼翼用毛线编织成链子，将那把薄薄的铝制钥匙贯穿起来，拿在掌中心。
④而后，我自己的钥匙也不知不觉中增多起来。有一天，发现竟然有了一串沉甸甸的钥匙。钥匙设置的目的，是在开启门扉；而锁的设置，是在防备他人；至于他人，则恒常是假设为“于我不利的人”。然而，若换一个角度来看，我，又何尝不相对成为他人假想中“于我不利的人”呢？
⑤这个推想，颇令我悻然。但我仍然不得不每天携带着那一串琳琅满目、叮当作响的钥匙进退。每一把钥匙，似乎都在说明我对他人的不信任，这个念头一生，便更增加了它们的重量，和我自己心上的负荷。我厌恶这种重量与负荷。
⑥我家的保姆，二十多年前来自民风朴厚的乡村，她当时骤入繁华的都市，许多事物风俗都不能适应，包括处处上锁的门，各式各样的钥匙。我向她说明用锁是为了防止小偷，千万大意不得。
⑦【A】“哪里来那么多小偷啊，你别诅咒自己了！”她甚不以为然。她的家乡我曾住过几天，当时的确是单纯可爱的村庄，入夜无须闭户，更莫道门上加锁了。
⑧然而，在都市住了二十多年，耳濡目染，单纯朴厚的保姆也逐渐变得小心谨慎起来。我们搬家后，她有了一间属于自己的舒适房间，每回上市场买菜前，她总是谨慎地锁门。有时我不免同她说笑：“我就坐在这里，你还要锁门？难道是防我不成！”她倒也泰然幽默地回答：【B]“谁知道什么人是好人，什么人是坏人？”保姆与初来时颇不一样，包括学会使用各种各样的锁。如果她的幽默是出自多年来观察人事的结果，则恐怕还要包括不再是坦然开敞的心扉吧。这个改变，委实令人惊讶。
⑨今年夏天，我家遭贼。事后检查，发现家里前后里外设置三四道锁，根本影响不了贼心。看来，锁与不锁，都起不了真正防范小偷的作用。去年退休的保姆秋初来访，得悉此事后说：【C】“唉，财去人安。连我们乡下，现在也常闹小偷啊！”据说，现在乡村的风尚也不再纯厚，种田人做活儿，也得锁门带钥匙出外。
⑩我对于钥匙的印象，早已不再存着孩童时期的浪漫向往了。我也明白它所代表的不是成长，而是自欺欺人的护身符。
许多设计灵巧的锁，其实并不能封锁叵测的阴险；而人人自防，心扉紧锁，又有何种神妙的钥匙，能够开启彼此的心房呢？
如今，我宁愿不必携带任何一把钥匙，但我几乎天天都得成为钥匙的奴隶，难以逃离它的掌控。
（选自《林文月作品集》，有删改）
13．作者叙述与“钥匙”相关的经历和见闻，原因是什么？请结合全文简要分析。
14．文章【A】【B】【C】处三句话，均出自“保姆”之口，在文中有何作用？请结合文章简要分析。
15．第二段中画线的比喻句有何妙处？请简要赏析。
那时我和弟妹们围观，就像是看变魔术一般不可思议。
16．文章第十二段以一句话收束全文，这样结尾有何妙处？请结合全文简要赏析。
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给母亲梳头发
林文月
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。
②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。
⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。
17．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。
18．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。
19．结合语境，说说下面语句加点词的表达效果。
嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。
20．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以说明。
答案
1． jū xiù xuān dàng 2．（1）这里指我和书店母子变得十分熟悉。
（2）这里指我对雨水把衣服淋湿不在意，没有放在心上。 3．别人差不多都要付了钱取书走，我却是永远不付钱的小“顾客”；那中年人还常常替我取下我伸手够不着的一些书；那老妇人弯着腰坐在柜台后面，每回我礼貌地向她一鞠躬，她都会把眼睛笑成一条缝，叫我明天再来玩；偶尔伤风感冒或有事请一天假，他们甚至还会关怀地问“昨天怎么没来呀”一类的话。 4．围绕“动作描写、心理描写。生动形象地写出了“我”对进到书店读书无限向往（迫切心情）”回答即可。 5．围绕“在一个陌生的地方缺少安全感，有些害怕，不知道老妇人要做什么。有听到那位男子给妈妈打电话的感动，也有联系上家人之后释放出来的委屈”回答即可。（意思对即可） 6．围绕“书店里温馨的气氛、阅读时候愉快痴迷的体验、店主人给予的温暖、关照、善意、幼年读书时光的美好”回答出任意两点即可。 7．描绘生活中见到的流泪情景，再谈谈感受即可。
【分析】1．鞠——jū，鞠躬：弯身行礼。
嗅——xiù，意为：用鼻子感知，辨别气味。
暄——xuān，寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
宕——dàng，悬宕：事情未解决而延搁下来。
2．考查理解词语的句中义。
（1）“熟稔”本义为：很熟悉。联系第四段中的“尽管没有带钱，我倒也可以天天在那书店里消磨上半个钟头，入迷地看带图的《伊索寓言》等书”可知，这个词语的句中义是因为我每天都来这间书店，而且还要待上半个小时，所以我和这间书店的母子变得很熟悉。
（2）“满不在乎”本义为：完全不放在心上。联系前句“但雨势实在太大，到达书店时，已是全身上下都湿透了”可知，这个词语的句中义是我对自己的全身上下都湿透了毫不在意，一点儿也不在放在心上。
3．考查筛选信息。题目中限定了筛选的范围是第五段。
根据“别人经过那个柜台，差不多都要付了钱取书走，我却是永远不付钱的小‘顾客’”“那中年人还常常替我取下我伸手够不着的一些书。那老妇人弯着腰坐在柜台后面，每回我礼貌地向她一鞠躬，她都会把眼睛笑成一条缝，叫我明天再来玩”“偶尔伤风感冒或有事请一天假，他们甚至还会关怀地问‘昨天怎么没来呀’一类的话”可提炼作答。
4．考查赏析句子。“有时禁不住会用戴手套的指头在那薄冰上面随便划一道线，或涂抹几个字什么的”是对我的动作描写。“心想放学时一定要进去”是对我的心理描写。联系第三段中的“那后段却是我喜欢去的地方，有一家文具店和一爿书店”可知，我非常喜欢去这间书店，对我的动作和心理描写，生动形象地表现了我对于放学后到书店去读书的向往与迫切的心情。
5．考查揣摩人物心理。
①联系第八段中的“不知过了多久，我迷迷糊糊醒来，发现自己躺在一个陌生的房间陌生的床上”可知，当我醒来后，发现自己身处一个完全陌生的地方。那时的我还只是一个孩子，虽说与这对母子很熟悉，却从来没有去过二楼。看到自己身处陌生的地方，缺少安全感，也不知道老妇人要对自己做些什么，心中害怕，所以才会哭了。
②联系第八段中的“我像梦游似的坐起，把那碗东西吃下。肚子里充实了，身上也就有气力了”和第九段中的“原来，她已将我的湿衣烘干或烫干了。在换衣服的时候，我听见那男人在电话中讲话，好像是在同我母亲说话”可知，老妇人让我吃了些东西，又换上干爽的衣服，还让自己的儿子联系上了我的母亲。我因为老妇人母子对自己的照顾而感动，还因为在电话里听到了母亲的声音，心中安稳，所以才会哭出来。
6．考查对文章内容和主旨的理解。
根据第四段中的“我倒也可以天天在那书店里消磨上半个钟头，入迷地看带图的《伊索寓言》等书。我最喜欢嗅闻那些印刷精美的新书，那种油墨真有特别的香味！一边看书一边闻书香，小小的心里觉得快乐而满足，若不是壁上有鸟鸣的钟声，真怕会忘了肚子饿忘了回家哩”可得：书店里温馨的氛围，自己在书店里阅读时的愉快与痴迷，幼年在书店里读书的美好时光。
根据第五段中的“那中年人还常常替我取下我伸手够不着的一些书。那老妇人弯着腰坐在柜台后面，每回我礼貌地向她一鞠躬，她都会把眼睛笑成一条缝，叫我明天再来玩”，第六段中的“她提了三壶热水，替我拭擦头发、脸孔和身体，又拿来一套很宽大的衣服让我换穿”，第八段中的“老妇人用枯瘪的手抚摩我的短发，哄我、安慰我，又叫她的儿子端了一碗不知是什么的热腾腾的东西来”，第九段中的“老妇人叫我到隔壁房间去换穿我自己的衣服。原来，她已将我的湿衣烘干或烫干了。在换衣服的时候，我听见那男人在电话中讲话，好像是在同我母亲说话”可得：店主人给予的温暖、关照、善意。
7．考查阅读启示。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：在车站，我看到一对父女。女儿拉着行李箱，父亲在身旁反复叮嘱，看样子，应是女儿去外地上学，父亲来送。车来了，女儿上车，父亲挥手。车辆远去，父亲还站在原地看着车远去的方向。渐渐地，我看到有眼泪从这位父亲的眼角涌出，慢慢滴上来。许是怕别人看到笑话吧，这位父亲迅速的抹去了眼泪，转身离开。我被这一幕震撼了，都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。这位父亲的眼泪里，有着多么沉重的爱女之情啊！
8．①儿子准备继续深造，“我”作为母亲既对儿子能够独立生活感到欣慰、担心， 又对过去疏于照顾儿子感到歉疚。②正读初三的女儿社交频繁影响读书，“我”的严厉管教引起女儿的反感。③女儿与“我”上街购物时提及经历学校集体生活后理解“我”之前的良苦用心，母女和好如初。 9．承上启下（过渡）。结构上，既承接上文“我”过去对儿子疏于照顾而产生的亏欠心理，并决心做一个更好的母亲，同时引出下文与女儿争吵，“我”用心付出，教育女儿的不易和心酸。内容上，突出主题：养育子女是一件十分不易的事情，是一件欢喜和忧愁并存的事情，有惊喜也会有失落，“我”希望做一个更好的母亲，体现出“我” 对孩子的关爱 10．①欣慰的是女儿有了笑容，态度变得不再那么强硬，心态渐渐平和，对学习也更加上心，自己的付出看到了效果。②嫉妒的是女儿仍然对自己的教育方法和处理方式不甚理解，对自己还是有点排斥，母女关系还是略显尴尬，但是和父亲哥哥却相处融洽，这令作者自己感到嫉妒。③表现矛盾心理，体现关爱，同时揭示主题，亲子关系是很奇妙的，亲子相处的过程也是欢喜忧愁各自参半的。 11．①母亲的笑流露出对女儿理解自己先前做法的欣慰和开心，也有对女儿未来亲子关系真挚的祝福和期待。②女儿的笑既有对母亲祝福自己、教育自己的感激和幸福， 也有对自己先前不理解母亲做法的内疚和抱歉。 12．①严厉，但都是出于对孩子无私真挚的爱，为孩子未来打算。②希望孩子能正确处理人际关系。傅雷担心友情耽误宝贵时间，作者希望孩子克制过度社交，以免影响学习。③尊重孩子，态度和蔼，平等交流，并非一味强调家长的权威。④结合自己的人生经验，同时充分考虑到孩子的心理状态，及时给出合理的建议和意见，希望有一个更好的未来。
【分析】8．本题考查事件（内容）概括，首先严格按照“人物＋事件＋结果”的三要素概括法来进行概括，在字数许的情况下，适当补充时间、地点、原因等要素。注意题干是要围绕“欢愁”进行概括，“欢愁”就是“欢乐与忧愁并存的意思”，这其实是文章的叙述思路，是一条情感线索。
根据第①段“儿子又在敲打英文。……是感谢对方接受他的人学申请吗？”和第②段“但现在按捺不住好奇心的是我”说明我对儿子出国前的准备工作有所担心，同时通过“今年秋天，儿子大概就会独自到异乡法读书”可知，母亲对于儿子能够独立生活还是很欣慰的，但是读文章第⑥段“我觉得自己是一个不错的母亲，但有时也难免抵挡不了挫折感的侵袭。为了教书和写作，我把太多时间花在了书房里”可以发现，作者对于不能陪伴儿子是充满歉意的；
对于女儿来说，第⑧段“女儿读初三时，特别让我费神”，“我”劝她“克制过度的社交”，但女儿并不理解“我的用心”，并且写了决绝书给“我”，并且第 段讲：“读完信后，我很茫然，一时间不知如何处理这件事”，但是最后在女儿经历过集体生活之后在第 段女儿说：“妈妈，我真感谢你从小教我要如何坐、如何站，免得我现在被别人笑”可知，正读初三的女儿社交频繁影响读书，“我”的严厉管教引起女儿的反感。但是后来女儿理解了“我”的良苦用心，“我”也感觉很欣慰。
9．本题考查关键语段的作用分析，一般就是从内容上和结构上进行分析。内容上结合原文分析作者情感和文章主题；结构上就是和上文以及下文的关系。
我们先对第⑦段前后的内容做个总结：①～⑥段讲了儿子将要去国外继续深造的事情，体现了母亲对儿子独立生活的欣慰，同时又对儿子独自生活处理一些事情的担忧。但是儿子非常理解母亲；⑧～ 段主要讲了母亲教导不听话女儿，女儿先是极度反对母亲，后来经过住宿学校的生活之后理解了母亲，两个人变得亲密。
先讲了听话的儿子已经让我“抵挡不了挫折感的侵袭”，后又有女儿与“我”“斗智斗勇”更加突出了主题：养育子女是一件十分不易的事情，是一件欢喜和忧愁并存的事情；
结构上把话题由儿子转向女儿起到了承上启下（过渡）的作用。既承接上文“我”过去对儿子疏于照顾而产生的亏欠心理，并决心做一个更好的母亲，同时引出下文与女儿争吵，“我”用心付出，教育女儿的不易和心酸。
10．本题考查对文章内容的理解。
文中 “女儿放学回家时的脸色是极不愉快的，不过我注意到电话铃声不似往常响得那么频繁。她的房门虽紧闭，但深夜尚有一线灯光从下门缝溢出，只是她依然不愿与我多交谈。这样的日子持续了十余日后，女几先是对父亲和哥哥有了笑容，我既欣慰又嫉妒”可知，“欣慰”的是女儿终于跟家里又有了友好的交流，开始对自己的学业上心，自己之前让她“克制社交”的教导有了效果。“嫉妒”的是，女儿的这份友好还没有对我展露出来，母亲“嫉妒”父亲和哥哥。
11．本题考查对语句含义的理解。解答时一定要注意题目要求是分别从母亲和女儿角度进行理解，还要结合语境学会换位思考，体会当时母亲和女儿的内心活动，最后分点作答。
从“我”的角度：结合“妈妈，我实在佩服你。有时候我想如果我有一个像我这样的女儿，我真不知该怎么办”句子中的“笑”流露出一位母亲对女儿理解自己先前做法的欣慰和开心，也有对女儿未来亲子关系真挚的祝福和期待；
从女儿的角度：结合“到那时，你自有一套办法疼爱她、教育她。不过，我祝福你有一个更乖巧的女儿！”分析，女儿的笑既有对母亲祝福自己、教育自己的感激和幸福，也有对自己先前不理解母亲做法的内疚和抱歉。
12．本题考查对文章内容的理解与拓展。
第一，读原文选段“最后，我发出警告……”说明作者教育女儿很严厉，链接材料中“耽误你许多宝贵的时间。”说明傅雷在教育儿子时，也希望儿子不要浪费时间在无谓的人和事上，同样也很严厉，但最终的落脚点都是希望孩子能有更好的未来；
第二，原文与连接材料都讲了关于社交的事情，希望孩子能正确处理人际关系，傅雷希望儿子不要让友情耽误宝贵的时间，作者也希望女儿能够克制社交，好好学习；
第三，在文段中作者说：“可女孩子哪里听得进这些教条？最后，我发出警告……”可见作者是以循序渐进的教育方式，先进行劝勉，而非直接干预，傅雷也是如此提出自己的经验和建议。
13．钥匙曾经代表了一种权威感，儿时的我对它充满向往。钥匙代表了独立和自由，拥有钥匙给了我成长的喜悦。如今钥匙代表了人与人之间的戒备，我对它充满厌恶。希望有一把能开启心扉的神妙钥匙，表达对彼此信任的渴望。 14．[A]句表现了保姆确信没有那么多小偷，体现她的单纯朴厚。
[B]句表现了保姆对好人坏人的不确信，体现她的小心谨慎。
[C]句表现了保姆对我的安慰，和对纯朴不再的无奈。
作用：三句话共同表现了保姆的心态变化，折射出社会风尚的变。 15．用看变魔术情形，生动写出了过年时我和弟妹围观母亲分发新衣的情形。看变魔术的惊奇感受，生动写出围观的奇妙体验，表达儿时对钥匙所代表的权威感的向往。 16．内容上，写出了我不愿带钥匙却处处受制于钥匙的处境，折射出人与人相互戒备的社会现状。情感上，突显我既厌恶人与人之间相互戒备，却又无力改变的矛盾无奈心情，含蓄表达对人与人之间开启心扉，心心相通的渴望。手法上，把“钥匙”人格化，形象地写出了钥匙对人心的束缚，引人深思，意味深长。
【分析】13．本题考查理解文章内容。
结合第②段句子“我如今回想起来，当时那么羡慕，大概与那些钥匙所代表的权威感有关联也说不定”“我经常都是趁机踮起脚尖浏览一番，那种经验，也实在是奇妙难忘的”可知：钥匙曾经代表了一种权威感，儿时的我对它充满向往。
结合第③段句子“第一次拥有钥匙，不只是满足了对独立和自由的渴望，似乎也另有一些成长的喜悦吧”可知：钥匙代表了独立和自由，拥有钥匙给了我成长的喜悦。
结合第④段句子“钥匙设置的目的，是在开启门扉；而锁的设置，是在防备他人；至于他人，则恒常是假设为‘于我不利的人’然而，若换一个角度来看，我，又何尝不相对成为他人假想中‘于我不利的人’呢”和第⑤段句子“这个念头一生，便更增加了它们的重量，和我自己心上的负荷。我厌恶这种重量与负荷”可知：如今钥匙代表了人与人之间的成备，我对它充满厌恶。
结合第 段句子“许多设计灵巧的锁，其实并不能封锁叵测的阴险；而人人自防，心扉紧锁，又有何种神妙的钥匙，能够开启彼此的心房呢”可知：希望有一把能开启心扉的神妙钥匙，表达对彼此信任的渴望。
14．本题考查理解句子的作用。
【A】句“哪里来那么多小偷啊，你别诅咒自己了！”来自乡下的保姆，生活在单纯可爱的村庄，那里入夜无须闭户，更莫道门上加锁了。因此她根本就不相信城里有小偷，因此这句话表现了保姆确信没有那么多小偷，体现她的单纯朴厚。
【B】句“谁知道什么人是好人，什么人是坏人？”在城里住了二十多年的保姆，与初来时颇不一样了，包括学会使用各种各样比较复杂的锁。更包括她不再是坦然开敞的心扉了，因为她觉得自己都不能区分“好人”与“坏人”了。表现了保姆对好人坏人的不确信，体现她的小心谨慎。
【C】句“唉，财去人安。连我们乡下，现在也常闹小偷啊！”保姆知道“我”家被小偷光顾，既愤怒又同情时说的话。曾经淳朴的乡下，也有小偷了，这里既是保姆对“我”的安慰，也是对纯朴不再的无奈。作用：三句话都出自保姆止口，表现了保姆的心态变化：淳朴——设防——无奈，折射出社会风尚的变化，深化了文章的内涵。
15．本题考查赏析比喻句的妙处。“那时我和弟妹们围观，就像是看变魔术一般不可思议”这个句子把“过年时，母亲为我们分发新衣的情景”比作“变魔术”，生动写出了过年时“我”和弟妹围观母亲分发新衣的情形。因为这个新衣是从橱里拿出来的，在平时又被“锁在厨柜里”，只有过年时，母亲才用其中的一把钥匙打开橱门。这样看母亲开橱门拿新衣的过程，就像看母亲在变魔术，有着奇妙体验，表达儿时对钥匙所代表的权威感的向往。
16．本题考查理解结尾的妙处。“钥匙”表层意思是“开锁的工具”，深层含义是“生活中处处居心叵测、人人设防、个个心扉紧锁”；“钥匙的奴隶”是说“我”不得不天天携带钥匙，更深层的含义是“屈从于世间尔虞我诈的自欺欺人”。因此，这个句子，在内容上，写出了“我”不愿带钥匙却处处受制于钥匙的处境，折射出人与人相互戒备的社会现状。“我”不愿带着钥匙却必须天天带着，“我”渴望人与人之间有真挚的情感，却“屈从于世间尔虞我诈的自欺欺人”，因此，在情感上，突显“我”既厌恶人与人之间相互戒备，却又无力改变的矛盾无奈心情，含蓄表达对人与人之间开启心扉，心心相通的渴望。作者由儿时渴盼有一把自己的钥匙，到现在厌恶钥匙对自己的束缚，厌恶“钥匙”所代表的“人与人之间的设防”，因此在这里，作者把“钥匙”人格化，形象地写出了钥匙对人心的束缚。结合分析概括答题即可。
17．①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。 18．①突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽：②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。 19．“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。 20．示例一:赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。
【解析】17．本题考查文中事件的概括。
本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲做的四件事，第一件事是②段“一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子”，主要叙述了母亲清晨梳头发，姿态优美；
第二件事是③段“她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上”，写母亲操持家务；
第三件事是④段“每一支铅笔都是母亲用小刀削好的”，讲述母亲为子女准备削尖的铅笔，关心子女读书；
第四件事是⑥段“没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料”，写母亲手术后身体虚弱，头发逐渐变得花白稀疏，接受“我”的照顾。
18．本题考查对文章内容和写作手法的理解。
从内容上看，第②段详细的记述了母亲将长发精心梳理成发髻插上簪子的过程，突出了年轻时的母亲鬓发如云，温婉貌美；同时写了“我”“对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人”，表现了“我”对母亲的秀发的喜爱以及对母亲的爱；第②段内容与第⑤段的内容写母亲的衰老形成对比，突出母亲为了家人无私的付出，表达了“我”对母亲心疼、爱与感激。
从结构上看，第②段的内容与第⑥⑦段手术后母亲要求“我”为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发这一内容做铺垫。
19．本题考查赏析句子。
“嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程”中“轻轻柔柔”是叠词，作者运用叠词，生动传神地刻画出他给母亲梳头时的小心翼翼，轻柔的情态，达到“不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧”的目的，深情地写出“我”对母亲的心疼及细心呵护。
20．本题考查主旨的探究。开放式试题，言之成理即可。
本文的主旨可以从家庭亲情、对老年人生活状态的关注几个方面分析，作答的过程中尽量作到创意解读。
示例一：赞同主旨是表现家庭亲情。文章用较多的笔墨细致地描写了母亲年轻时梳头发，姿态优美；母亲操持家务，照顾家人；母亲为子女准备削尖的铅笔；母亲头发逐渐变得花白稀疏，“我”精心照料生病的母亲，都是亲情的体现，表现了母亲对子女无微不至的照顾，也表达了作者对母亲的爱和感激。
示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”，文章先写了年轻时的母亲的长发“乌黑浓密”，鬓发如云让人羡慕，进而写母亲勤于操持家务，照顾家人，是一个“大无畏的妇人”，随着子女们都先后长大成人，“而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老，她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”，表达了“我”对年老体弱的母亲的心疼及对母亲日渐衰弱的惋惜，从而表现了对老年人生活状态的深切关注。

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