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部编版道德与法治七年级上册第6课友谊之树常青练习题（含答案）
选择题
1.友谊是一种心灵的相遇。下面能体现这一友谊真谛的是( )
A.君子之交淡如水 B.君子坦荡荡，小人长戚戚
C.三人行，必有我师焉 D.多个朋友多条路
2.“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友和友谊是人生永恒的话题。更能经得住时间考验和风雨洗礼的友谊应该是( )
A.信任忠诚、等级森严的 B.亲密无间、不讲原则的
C.志同道合、志趣相投的 D.坦诚相待、毫无保留的
3.在江西宜春，吴亚军从7岁起坚持照顾有智力残疾和语言障碍的同学李奇健。有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级。吴亚军表示，毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。这让我们认识到( )
①友谊是一种亲密的关系 ②身体残疾的人才需要友谊 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊让我们感受到生活的美好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.小明：“小李，谢谢你教我记单词。”小云：“谢谢你教我解答数学题。”上述对话告诉我们( )
A.友谊并不是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊的本质是相互利用
5.在杭州亚运会跳水项目女子10米跳台决赛中，陈芋汐遗憾摘银，在赛后流下了泪水。全红婵在第一时间找到陈芋汐进行安慰，而这一刻对于两人来说并不是竞争，而是朋友之间的安慰。这告诉我们呵护友谊需要( )
A.主动关怀对方 B.把握彼此界限 C.正确处理冲突 D.坦然接受竞争
6.朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列情境中能体现这一观点的有( )
①每次考试成绩不理想时，同桌总是帮我分析错误的原因 ②每当看到同桌退步时，小强总是幸灾乐祸 ③每次为同学解决难题后，小金总感觉很幸福 ④每当作业做不出来时，小花总是第一时间把她的作业给我抄
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.为了使整个板报内容更加丰富，小赣准备增加一个古语集萃栏目。下列古语符合板报主题要求的是( )
A.功崇惟志，业广惟勤
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.交友投分，切磨箴规
D.谁言寸草心，报得三春晖
8.“知心姐姐”信箱收到来信：在班上，总有同学拉帮结派，三五个人一个小圈子，甚至排挤其他同学。最近，他们让我加入，我该不该加入呢？“知心姐姐”应该回复这名同学，真正的朋友应该是( )
A.关注自己，同而不和 B.互相信任，性格一样
C.彼此接纳，没有竞争 D.志趣相投，和谐融洽
9.观察右图，你给漫画中的女孩的建议是( )
①主动交往，克服胆怯 ②慎重交友，要做到不卑不亢 ③自信坦诚，学会沟通 ④呵护友谊，要有分寸和空间
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.“近朱者赤，近墨者黑。”下列句子与此句寓意相同的是( )
A.求友须在良，得良终相善 B.海内存知己，天涯若比邻
C.相知无远近，万里尚为邻 D.路遥知马力，日久见人心
11.小欢是班级的语文科代表。一次，在收作业时，好朋友小乐因没有及时完成作业而叮嘱小欢不要告诉老师。小欢经过慎重思考，还是向老师反映了这一情况。因为小欢明白，友谊( )
A.是一种亲密的关系，需要维护朋友的过错
B.需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友
C.需要理解和支持，要学会掩盖朋友的过错
D.需要讲原则，坚持原则才是对朋友负责
12.《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,2022年我国未成年网民规模达1.93亿。部分未成年网民对于防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等没有概念，网络安全防范意识不强。未成年人在网上交友时应该( )
A.不加分辨，随意选择 B.理性辨别，慎重选择
C.脱离现实，只交网友 D.畅所欲言，毫不在意
13.听了以下两名同学的对话后，你给小鹏的建议是( )
①持续追问，探明究竟 ②把握分寸，给予空间 ③尊重对方，呵护友谊 ④不去理会，不再坦诚
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
14、“赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。”这一名言告诉我们( )
A.掌握交友技巧就一定能够获得真挚的友谊
B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C.友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点
D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
二、非选择题
15.晓东和小宁是好朋友。晓东学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。晓东在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，晓东的妈妈很着急，晓东也觉得很为难。
（1）小宁应该懂得什么？
（2）请你为晓东和小宁想出一个解决困惑的办法。
16、某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。
★项目一：【感受友谊】友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。请你完成自己的“朋友影响力”图。
（1）在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响。
（2）完成 “朋友影响力”图后，你有什么发现？
项目二：【认识友谊】同学们查阅了很多中华优秀典籍，从中领悟朋友的相处之道。
以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。——《文中子中说·礼乐》
投我以木瓜,报之以琼琚。
匪报也,永以为好也。
投我以木桃,报之以琼瑶。
匪报也,永以为好也。
投我以木李,报之以琼玖。
匪报也,永以为好也。
——《诗经·卫风》
（3）上述材料分别向我们传递了怎样的友谊真谛？
交友有智慧。请你融入下面情境，运用所学知识归纳交友之道。
情境 交友之道
学校运动会上，我自作主张给好朋友小敏报名了1 500米长跑项目。长跑是小敏的弱项，他想改项目，可是已经来不及了。小敏很生气 ①_____________________________
当我犯错误时，好朋友小亮会毫不客气地指出。小亮经常参加公益活动，在他的影响下，我越来越喜欢帮助他人 ②___________________
好朋友小强让我把作业借给他抄，我不肯，他说：“那我找别人借去。”我是不是对朋友不够义气 ③________________
18、在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了讨论。请你参与其中，完成任务。
【任务一】让友谊更长久。
（1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？
（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
【任务二】让友谊更美好。 友谊需要真诚去播种，友谊需要热情去灌溉。
（3）请写出在下面情境中的正确做法。
①朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会：_______________
②当朋友当面指出你的缺点时，你会：___________________________
答案
1-5ACBBB 6-10BCDCA 11-14DBCB
15.（1）友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
（2）小宁要学会自主学习，应该在晓东有空的时候请求他的帮助；晓东既要乐于助人，也要在自己完成学习任务的前提下去帮助小宁。
16.（1）略
（2）例答：朋友对我的影响是多方面的，受热爱运动的朋友影响，我开始锻炼身体；受学习习惯好的朋友影响，我学会管理时间；受性格开朗的朋友影响，我也变得豁达宽容；每个朋友的言谈举止、性格、爱好等都或多或少地影响着我；朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
（3）友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。
17.（1）交友需要学会关心和尊重对方 （2）要与正直的人交朋友（乐交诤友） （3）交友需要讲原则
18.（1）参考答案不唯一。比如，倾听他的烦恼，做一名善解人意的倾听者；给他答疑解惑，共同进步；等等。
（2）参考答案不唯一。比如，在他取得好成绩的时候，我会真诚地祝福他；在他遇到困难的时候，我会积极地为他想办法，共同面对困难；等等。理由：呵护友谊，需要用心去关怀对方；在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
（3）谅解他，宽容待人。虚心接受他的意见，有则改之，无则加勉。

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