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(共15张PPT)
第一单元 天气
第1节 我们关心天气
根据日常生活经验，说一说你们知道的天气现象？
导入
阴、晴、雨、雪等。
能不能说一说图片中所表示的天气现象？
导入
第一幅图表示阴，第二幅图表示晴，第三幅图表示雨，第四幅图表示雪。
探索活动1：我们常用哪些词和句来描述天气？
大家虽然已经知道了一些常见的天气，但是能用自己的语言来描述吗？
表示冷热：炎热、寒冷；
表示刮风：南风、北风；
表示阴晴：阴天、晴天、多云；
表示雨雪：大雪、小雪、大雨、小雨。
探索活动1：我们常用哪些词和句来描述天气？
今天我们知道了天气可以用表示冷暖、刮风、阴晴、雨雪等的词和句来描述，希望日后大家在观察天气时，也可以这样描述。
探索活动2：观察今天的天气，用简单的画图、词句记录下来。
来观察一下今天的天气。能用语言描述一下吗？
晴天、很热。
虽然现在已经是秋天，但是夏天刚过，“秋老虎”也挺厉害的。“秋老虎”是什么意思？
“秋老虎”是指这个时候的天气很热。
探索活动2：观察今天的天气，用简单的画图、词句记录下来。
我们除了用语言来记录我们观察到的天气，还能用什么方式来记录？
画图。
接下来请大家用画图的方式来记录今天的天气。
探索活动2：观察今天的天气，用简单的画图、词句记录下来。
展示与交流
不要忘记加上观察地点和具体日期。
探索活动3：阅读资料，与同学分享你的收获。
大家还想了解哪些关于天气的知识？让我们一起阅读教材资料，然后与同学分享你的收获。
探索活动3：阅读资料，与同学分享你的收获。
你从中知道了什么？
(1)地球被大气包围着。
(2)大气中含有氮气、氧气、水汽等。
(3)大气运动产生各种天气现象。
小结：天气现象的发生与大气圈中大气的运动有关。
讨论研讨。
回顾探索活动1，我们用哪些类型的词和句来描述天气？
表示冷热：炎热、寒冷；
表示刮风：南风、北风；
表示阴晴：阴天、晴天、多云；
表示雨雪：大雪、小雪、大雨、小雨。
讨论研讨。
回顾探索活动3，阅读关于大气圈的资料，大家了解到了什么？说一说对大气圈的认识。
地球被大气包围着。
大气中含有氮气、氧气、水汽等。
大气运动产生风、云、雨、雪等天气现象。
拓展延伸：在本单元的学习中，我们将要做多次天气观测记录。
本单元我们研究的是天气，为此我们要继续关注天气、记录天气，并思考天气带来的影响。请依据表格记录天气。
课堂小结
通过今天的学习，知道了天气可以用表示冷暖、刮风、阴晴、雨雪等的词或句来描述，学会了用语言和画图的方式记录天气，同时知道了记录天气时还需要加上观察地点和日期。通过资料的引入、学习、讨论和交流，掌握了天气的形成与大气圈中大气的运动有关。
板书设计
第1节 我们关心天气
1.描述天气的词和句
表示冷热：炎热、寒冷；
表示刮风：南风、北风；
表示阴晴：阴天、晴天、多云；
表示雨雪：大雪、小雪、大雨、小雨。
2.用简单的图画、词句记录天气。
3.大气运动产生风、云、雨、雪等天气现象。

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