资源简介

(共18张PPT)
第三单元 各种各样的能
第10节 光从哪里来
情境与问题
我们白天为什么能看到东西
因为太阳光的照射。
情境与问题
光能帮助我们看见周围的物体,有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界。你们还知道哪些光
路灯、车灯等。
情境与问题
你们知道光是从哪里来的吗 今天我们一起来研究这个问题。
探究与发现
请同学们说一说下图中有哪些光
太阳光、篝火、萤火虫、电灯、电焊、月光、小马灯、路灯等。
探究与发现
这些光有什么特点
自身能够发光的物体叫做光源。
探究与发现
镜子和月亮是光源吗
不是。
探究与发现
你的判断标准是什么
自身能够发光的物体才是光源。
探究与发现
有些光来自于光源,如太阳光;有些光是物体反射的光,如月光等。观察、分析光从哪里来,将它们分分类。
光源又分为自然光源和人造光源。
探究与发现
填在表格中。
探究与发现
在实际生活中,寻找并发现更多的例子。
探究与发现
同学们知道什么是激光吗
激光是一种特殊的光,它具有亮度极高、单色性好、方向性好等特点。
探究与发现
激光有哪些用途呢
激光可以用来切割金属;激光束非常细,医生常用激光做眼部等精细手术;超市的收款机利用激光来读取条形码。
探究与发现
随着科技的发展和生活需求的变化,人们发明了各种各样的人造光源。下面我们一起来了解人造光源的发展史。
探究与发现
说一说这些光源的作用。
照明、取暖、节能、装饰等。
探究与发现
请同学们按照开始使用的年代给图中的人造光源排序。
④②③①⑤⑥。
梳理与总结
通过学习,我们知道了自身能够发光的物体是光源,光源又可以分为自然光源和人造光源,并通过生活中的例子去理解和利用光。通过了解人造光源的发展史,学生认识到光源的变化,以及光源在不同时代的作用。
板书设计
1.光源:自身能够发光的物体。
2.光源分类:自然光源、人造光源。
3.了解人造光源的发展史:篝火、油灯、马灯、白炽灯、日光灯、LED灯。

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