资源简介

(共23张PPT)
科技擂台
第12节 小乐团演奏比赛
不同乐器为什么能发出高低不同的声音
情境与问题
如何用吸管制作出能演奏乐曲的排箫
情境与问题
（一）制订计划
设计与实施
学校要举行乐团演奏比赛,要求以班级为单位,选择一首歌曲参赛,根据需要自制乐器,用自制的乐器以小乐团的形式参加比赛。
（一）制订计划
设计与实施
制订计划
(1)分组制作、检验小乐器。
(2)分组演奏、团队合奏。
(3)参加演奏比赛。
你知道怎样制作小乐器吗 我们怎么完成任务
（一）制订计划
设计与实施
选择自制排箫,排箫需要几根音管 如何测试音高
（二）设计方案
设计与实施
1.主要问题
(1)排箫的结构是什么样的
(2)制作的材料、方法是什么
(3)用什么方法测试声音的高低
(4)怎样让排箫发出do/re/mi/fa/sol五种声音
（二）设计方案
设计与实施
2.搜集信息:查阅资料或网络,搜集有关信息。
（二）设计方案
设计与实施
3.设计方案:根据搜集到的信息,从材料、结构、连接方式等方面设计制作排箫的方案。
(1)发散:根据排箫的结构、材料、连接方式等方面设计方案。
（二）设计方案
设计与实施
3.设计方案:根据搜集到的信息,从材料、结构、连接方式等方面设计制作排箫的方案。
(2)组合:将三个轴上的各个点分别相连。
（二）设计方案
设计与实施
3.设计方案:根据搜集到的信息,从材料、结构、连接方式等方面设计制作排箫的方案。
(3)想象:根据每个组合的三个要素想象模型是什么样的,并画出草图。
（三）制作模型
设计与实施
1.乐器名称:排箫。
2.制作方法
(1)画线(如图所示)。
（三）制作模型
设计与实施
2.制作方法
(2)剪切(如图所示)。
（三）制作模型
设计与实施
2.制作方法
(3)粘贴、纸板固定、封口(如图所示)。
（三）制作模型
设计与实施
2.制作方法
(4)美化(如图所示)。
1.测试音准:利用调音器对自制的乐器进行测试。
2.问题分析:讨论误差原因(如裁剪不准、漏气),提出改进方案(如重新测量、加固封口)。
检验与改进
3.优化模型:调整吸管长度或密封度,二次测试直至音准误差≤半音。
(1)工具:调音器、音高记录表、误差分析思维导图。
(2)评价方式:测试数据记录完整性、改进方案的科学性。
检验与改进
4.研讨:你制作的乐器的优点和缺点是什么 需要怎样改进
检验与改进
优点:成本低、操作简单;缺点:发音不够准确,存在误差。
根据测试的结果,运用有关声音的知识,调整排箫管空气柱的长度以及琴弦的松紧和长度,使其准确发音。
1.排练演奏
(1)基础任务:用排箫演奏单音阶(do、re、mi),跟随节奏器拍手打拍子。
(2)进阶任务:分声部合奏《小星星》。
展示与应用
2.参赛展示
(1)以组为单位,利用自制的小乐器演奏《红星照我去战斗》,并邀请老师进行指导评分。
(2)评分标准:科学性(音准)、艺术性(节奏流畅)、合作性(声部配合)。
展示与应用
3.评价方式:小组互评(合作流畅度)、量规评分(科学与艺术维度)。
展示与应用
4.研讨:你在备赛过程中遇到了哪些困难 是如何克服的
展示与应用
合奏节奏不整齐;要发扬团队精神。
板书设计
1.确定主题。
2.设计与实施。
3.检验与改进。
4.展示与应用。

展开更多......

收起↑