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(共43张PPT)
小蝌蚪找妈妈
1
第1课时
⑤
③
②
科学观察实验：小蝌蚪的成长经历
小朋友们，试着给图片排排序。
①
④
　　我是小蝌蚪，长着大大的脑袋、又黑又长的尾巴，住在池塘里。可是，我不知道我的妈
妈是谁，也不知道她在哪里。我多想
和大家一样，能与妈妈一起生活啊！
你们见到她了吗？
蝌 蚪 脑 袋 灰色 甩着 快活后腿 教书 迎上去 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓着
蝌 蚪 脑 袋 灰色 甩着 快活后腿 教书 迎上去 嘴巴 乌龟 披着 蹲着 肚皮 鼓着
读一读
dɑi
shuǎi
jiāo
tuǐ
pī
nǎo
yínɡ
kē
huī
zuǐ
ɡuī
ɡǔ
字词识记
dǒu
huó
dūn
dù
蚪
蝌
欢
游
蝌
蹲
蚪
龟
腿
活
灰
披
脑
肚
教
迎
甩
鼓
袋
嘴
写一写
两
哪
那
孩
条
宽
短
成
两
条
成
哪
短
那
孩
按结构分类
宽
重点字书写指导
结构：
独体字
书写指导：
首横稍短。横折宽扁，折角方正。中间两“人”靠上，等分内部空间，捺画改点。
liǎnɡ
两
部首：
一
结构：
半包围
书写指导：
全字上窄下宽。第二笔为竖撇，斜钩起笔较高，宜伸展。
chénɡ
成
部首：
戈
虫
科
蝌
口
那
哪
腿
肚
月 土
蚪
虫 斗
月
退
借助图片，理解课文内容。
整体感知
长出后腿
长出前腿
尾巴变短消失
迎上去
追上去
游过去
一起捉害虫
点明地点
外形特点
小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
课文品读
第2课时
俏皮可爱 自由自在
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
看视频，理解“甩”的意思。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
◎问鲤鱼
在鲤鱼阿姨眼中，小蝌蚪的妈妈长什么样？
腿、嘴的特征
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
◎问乌龟
在乌龟眼中，小蝌蚪的妈妈长什么样？
眼睛、皮肤的特征
看图区别
　　他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。
正面主动上前
方向相同，一前一后
四条腿
宽嘴巴
小蝌蚪为什么会将“妈妈”认错？
想一想
你说我猜
说出事物的主要特征
◎见到妈妈
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
认准妈妈，不慌不忙
动词准确
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
颜色鲜艳
外表美丽
拟人
青蛙
蹲、披、露、鼓
生动形象
披
鼓
露
蹲
　　大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。
　　大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
比一比，读一读
穿
披
长
鼓
体会动词的运用
春天来了，田野( )上绿装。
海水退去，珊瑚礁( )出来了。
桃树上的小骨朵儿一天天( )起来了。
披
露
鼓
填一填
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
田野
湖水
梨花
云朵
说一说
激动
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
◎找到妈妈
发育成熟
点明行动特点
慈爱
　　他们后腿一( )，向前一( )，
( )到了荷叶上。
蹬
小青蛙是怎么到荷叶上的？
跳
蹦
蹬
跳
蹦
演一演
说一说
动作敏捷，身体轻盈
小蝌蚪长成青蛙，也终于找到了妈妈，他们会对妈妈说些什么？
妈妈，我们终于找到您啦！
妈妈，我们好不容易才找到您啊！
妈妈，原来您在这儿呀！
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
◎捉害虫
第四次变化
勤劳，捉的害虫多
保护青蛙
遇事主动探索
小蝌蚪
过了几天
过了几天
过了几天
不知什么时候
妈妈
迎
追
结构梳理
这篇科学童话故事介绍了小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿—长出前腿—尾巴变短—尾巴消失”四个阶段，最后变成了小青蛙，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要主动探索的道理。
课文主题
看一看
拓展一
拓展二
动物之最
世界上最高的陆生动物
长颈鹿
体积最大的动物
蓝鲸
最长寿的动物
灯塔水母
最大的鸟
鸵鸟
声音最大的动物
抹香鲸
一、连线。
脑 迎 披 鼓 腿
tuǐ
nǎo
yínɡ
pī
ɡǔ
课堂练习
二、看图，用合适的量词填空。
一（ ）蝌蚪
两（ ）乌龟
三（ ）荷叶
五（ ）荷花
群
只
朵
片
三、读课文，完成下面的习题。
1.在横线上填入恰当的动词。（填序号）
①露 ②鼓 ③披 ④蹲 ⑤甩
①小蝌蚪　　着长长的尾巴。
②荷叶上　　着一只大青蛙，　　着碧绿的衣
裳，　　着雪白的肚皮，　　着一对大眼睛。
②
①
④
⑤
2.小蝌蚪的妈妈是 ，会 。
青蛙
③
捉害虫
分角色朗读课文。
小蝌蚪：语音清脆悦耳，语气由急切到激动。
鲤鱼：语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”。
乌龟：语调舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
青蛙：语带笑意，语气中充满慈爱。
课后习题
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
说话提示
一、小蝌蚪为什么突然想起找妈妈？
（看见鲤鱼妈妈和小鲤鱼想到了自己的妈妈）
二、谁指导小蝌蚪找妈妈？
（鲤鱼妈妈和乌龟）
三、小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了哪些变化？
（四次变化）
四、结局怎样？（找到妈妈并变成了青蛙）
示例：1.柳树披着绿色的长发。
2.青蛙鼓着大大的肚皮。
3.河水断流，河床露了出来。
4.她把辫子甩得高高的。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
shɑnɡ
读一读，注意加点的词。
●
●
●
●
bì
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
快活 生活 活动 活力欢迎 迎接 迎风 迎面
shǔ
点拨：本题是关于“袋、活、迎”三字的扩词练习。这种方式既可以让我们积累到更多的词语，也可以有效地在词语中理解字的意思，同时体会汉语的构词规律。
读一读，记一记。
jiē
1.青蛙是益虫，我们应该怎么做？
2.观察并思考：除了青蛙，还有什么动物
也会经历“大变身”？
课外练习

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