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第2课 特异性免疫
第2课时：细胞免疫
第四单元
细胞免疫
01
体液免疫和细胞免疫的协调配合
02
体液免疫过程模式图：
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
体液免疫作用对象：
1.体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？
体液免疫主要消灭内环境中游离的新冠病毒。
2.体液免疫能够消灭所有侵入体内的新冠病毒吗？
不能。有些新冠病毒寄生在细胞内，体液免疫无法消灭它们。
需另一种特异性免疫机制消灭细胞内部的新冠病毒等病原体——细胞免疫。
细胞免疫
细胞免疫
（1）靶细胞：被病原体（如病毒）感染的宿主细胞。
靶细胞 细胞毒性T细胞
当病原体进入细胞内部，靠T细胞直接接触靶细胞“作战”。
（2）细胞免疫的过程
①被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(______)_______的______________，____________识别变化的信号；
②细胞毒性T细胞_____并______,形成新的____________和__________，_________能加速这一过程；
③______的细胞毒性T细胞在体液中______,它们可以______并______、______被_____病原体感染的_______；
④靶细胞______、______后,病原体__________，_____可以与之结合；或被其他细胞（如________）____掉；
靶细胞
膜表面
某些分子发生变化
细胞毒性T细胞
分裂
分化
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
细胞因子
新形成
循环
识别
接触
裂解
同样
靶细胞
裂解
死亡
暴露出来
抗体
巨噬细胞
吞噬
注意：靶细胞的裂解、死亡属于_______；
细胞凋亡
细胞免疫
（3）细胞免疫的二次免疫
①记忆细胞特点
在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会________；
②二次免疫概念
如果再次遇到_____的抗原，记忆T细胞会立即________为___________，_____、_____地产生免疫反应；
③特点：_____、_____
④初次免疫与二次免疫的机体内细胞毒性T细胞的来源分别是:
________________________________
________________________________
逐渐死亡
相同
分裂、分化
细胞毒性T细胞
迅速
高效
迅速
高效
初次免疫来源为细胞毒性T细胞
二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞
细胞免疫
增殖、分化
细胞免疫基本过程模式图1
识别、接触、裂解
增殖、分化
靶细胞
抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
辅助性T细胞（识别）
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
靶细胞
病原体暴露出来
抗体可与之结合；或被其他免疫细胞吞噬
增殖、分化
二次免疫
识别
二次免疫
分泌细胞因子
（被激活）
（4）
细胞免疫
（4）细胞免疫过程模式图2
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
抗体
细胞免疫
思考 讨论：
（1）参与细胞免疫的细胞有哪些？
（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？
（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
以上细胞均可识别抗原
有特异性：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）
细胞免疫
（4）什么叫靶细胞？
（5）靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？
（6）细胞毒性T细胞活化的条件？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
被病原体感染的宿主细胞
靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞（有相关受体）能识别变化的信号
靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程：
①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的分子变化；
②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化；
细胞免疫
（7）活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
（8）新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？
（9）靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？
（10）病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
分裂并分化，大部分形成新的细胞毒性T细胞，小部分形成记忆T细胞
被抗体结合或直接被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬、消灭
病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
细胞免疫
（11）辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？
（12）细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么？
（13）在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫；
在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子；
在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子；
促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化；
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞（刚活化的）、记忆T细胞
细胞免疫
辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用
增殖、分化
抗原
抗原呈递细胞（识别、处理、呈递）
辅助性T细胞（识别、呈递）
B细胞
分泌细胞因子
作用于
细胞毒性T细胞
细胞免疫
体液免疫和细胞免疫的协调配合
讨论1.体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合传递的第二信号；
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性；
1.思考 讨论：体液免疫和细胞免疫的关系
体液免疫和细胞免疫的协调配合
讨论2.在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、并传递信息激活B细胞（保证浆细胞的特异性）；
同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂、分化；
通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
讨论3.两种免疫的联系主要体现在以下两个方面：
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞的介导作用（细胞因子）能够使两者密切配合；
②两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
记忆B细胞
浆细胞
抗体
记忆B细胞
分裂分化
产生分泌
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
相同病原体二次入侵
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
促进
特异性免疫过程模式图
能否构建整个特异性免疫的过程概念模型？
体液免疫和细胞免疫的协调配合
浆细胞
B细胞
记忆B细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
辅助性T细胞
思考：图中两个标记处分别代表什么意思？
辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞
辅助性T细胞形成的记忆T细胞也可分裂、分化后形成新辅助性T细胞，并分泌细胞因子发挥作用
体液免疫和细胞免疫的协调配合
_______和___________细胞都离不开辅助性T细胞的辅助，可见，辅助性T细胞在_________和__________中都起到关键作用。体液免疫中产生的抗体,能消灭 中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫中的 细胞将靶细胞裂解，将病原体释放出来，再由体液免疫中的 ____发挥作用。
细胞外液
细胞毒性T
B细胞
细胞毒性T
体液免疫
细胞免疫
抗体
能产生毒素的病原体引起体液免疫（例如外毒素）；
结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌先细胞免疫后体液免疫；
病毒先体液免疫阻止其扩散，后细胞免疫释放出病原体，再体液免疫将其清除。
相关病原体的免疫方式：
体液免疫和细胞免疫的协调配合
项　目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞
作用对象
作用方式
引起实例
联　系 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
被抗原入侵的宿主细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与被病原体入侵的宿主细胞结合
外毒素
结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌
侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。
侵入内环境的抗原
体液免疫和细胞免疫的协调配合
总结：
1.浆细胞不具有分裂、分化能力。
2.B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞都能进行分裂、分化。
3.分裂、分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变,细胞分化只是发生了基因的选择性表达。
4.浆细胞没有识别功能；吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞）能识别抗原,但没有特异性识别功能；其他淋巴细胞都有特异性识别功能。
5.细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。
6.靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。
7.既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是抗原呈递细胞、辅助性T细胞。
8.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是吞噬细胞(树突状细胞、巨噬细胞)。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
调节 方式 信息 分子 来源 靶细胞或 作用部位 化学
本质
神经 调节 神经 递质 突触前 膜释放 突触 后膜 有机物、
无机物
体液 调节 激素 内分泌 细胞 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类
免疫 调节 抗体 浆细胞 抗原 蛋白质
细胞 因子 主要为辅 助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质
通过表格比较神经调节、体液调节和免疫调节
2.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
体液免疫和细胞免疫的协调配合
绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图
第3章第3节《神经调节和体液调节的关系》中，哪两个实例能够证明神经和体液调节具有密切关系？实例中证明哪个系统调控另外一个系统？两个系统之间是如何建立联系的？
体温调节、水盐平衡调节。
神经系统调控内分泌系统。
神经系统通过反射弧促进TRH、肾上腺素和抗利尿激素释放。
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
体液免疫和细胞免疫的协调配合
内分泌系统能调控神经系统吗？可以举出哪些实例？
内分泌系统能调控神经系统。
甲状腺激素具有提高神经兴奋性的功能。
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素
体液免疫和细胞免疫的协调配合
内分泌系统和免疫系统的关系图
经研究发现如图所示的调节过程，这说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？
神经系统通过内分泌系统释放的糖皮质激素等调控免疫系统功能。
体液免疫和细胞免疫的协调配合
经研究发现如图所示的调节过程，这说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？
神经系统通过内分泌系统释放的糖皮质激素等调控免疫系统功能。
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
体液免疫和细胞免疫的协调配合
根据表中结果，将右侧关系图补充完整。
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
乙酰胆碱 促进淋巴细胞和
巨噬细胞增殖
白细胞介素和肿瘤坏死因子 作用于下丘脑神经细胞
干扰素 抑制内分泌系统功能
干扰素等
乙酰
胆碱等
白细胞介素、肿瘤
坏死因子等
体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络
神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在相互调节。
(1)信息分子是连接不同系统的“桥梁”。
神经递质
激素
细胞因子
体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络
(2)神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成。
神经系统：快速精确反应
内分泌系统：持久广泛调节
免疫系统：防御、自稳和监视
体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经系统、内分泌系统和免疫系统调节网络
意外或伤害性刺激
交感神经兴奋
免疫
系统活动减弱
肾上腺皮质激素等分泌增加
体液免疫和细胞免疫的协调配合
右图补充拓展：
干扰素会影响下丘脑-垂体-靶腺体轴的相关激素释放；
糖皮质激素能抑制免疫系统的功能；
白细胞介素-6可以参与神经系统的营养、修复和保护功能；
肿瘤坏死因子α参与炎症反应，可能与脑损伤部位的修复有关，还能够促进神经营养因子的分泌，增强神经元的粘附和促进轴突的生长；
体液免疫和细胞免疫的协调配合
例1：
（1）如图，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着______（单向/双向）调节作用；图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信号分子分别为_______、______（填序号）和免疫活性物质，可直接与靶细胞上的_____结合；
（2）三大系统相互配合，借助信号分子的作用，构成了_____________________，共同维持内环境的稳态；
双向
②③
①⑥
受体
神经-体液-免疫调节网络
例2.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.细胞5仍具有分裂能力,⑤过程主要发生在细胞质基质
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞4中含有合成物质a的基因
B
吞噬
T细胞
B细胞
记忆
浆
抗体
二次免疫
沉淀或细胞集团
⑤
附1：细胞3增殖分化有两种信号刺激，一种信号是： ，
另一种信号是： 。
抗原与细胞3的抗原识别受体直接结合
细胞2产生的淋巴因子作用于细胞3
附2：实验证明，一定时间内要间隔注射乙肝疫苗，注射该疫苗3次较一次或二次效果好，其主要原因是 ，
记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
附3：一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖、分化为记忆细胞和浆细胞。科学家以LPS为实验材料探究其发挥免疫作用的机理,分先后两次等剂量接种于小鼠体内,所有操作均符合实验要求,并检测相应抗体的产生量,如上图所示,该实验结果说明 。
LPS能够刺激机体产生浆细胞,但是不能刺激机体产生记忆(B)细胞
第2课 特异性免疫

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