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高考英语解题思路
专题四 语法填空解题Ⅱ
目 录
题型三 形容词&副词题 1
一、形容词变词性 2
考点一 形容词变副词 2
考点二 形容词变名词 3
二、形容词&副词不变词性 5
考点三 形容词&副词的比较级和最高级 5
题型四 代词题 8
题型五 数词题 10
第三节 考点精讲之无提示词 12
题型一 冠词题 12
题型二 代词题it 14
一、it作形式主语和形式宾语 14
二、it表指代 16
题型三 介词题 16
题型四 连词题 19
一、并列连词 19
二、从属连词 22
考点一 定语从句 22
考点二 名词性从句 27
考点三 状语从句 32
题型三 形容词&副词题
高考语法填空中，提示词为形容词&副词题的设置相对较少，但几乎每篇文章都有涉及，因此形容词&副词题也是备考的“重头戏”!
一、形容词变词性
形容词变词性主要考查两类：“形容词变副词”和“形容词变名词”，其难点主要在于变化规则的熟记与应用。
考点一 形容词变副词
形容词 变化规则 副词
sad 一般情况下直接加-ly sadly
real really
easy 以辅音字母+y为结尾的形容词变-y为-ily easily
happy happily
true 以辅音字母加不发音的字母e为结尾和以-le为结尾的形容词要先去掉e，然后再加-y或-ly truly
simple simply
gentle gently
energetic 以-ic为结尾的形容词直接加-ally energetically
automatic automatically
full 以-ll为结尾的形容词直接加-y fully
chill chilly
good 不规则变化 well
【常见考查形式】
adv.(adj.)+ adj.
adv.(adj.)+ v.
adv.(adj.)，句子
【真题示例】
It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been （poor）studied.
①考点提取：提示词poor（adj.贫穷的）与空格前后构成“助动词+ +谓（现在完成时的被动语态）”结构，空格处应为副词修饰动词，因此，poor变词性，用副词修饰studied，表示“研究不足”。②换性匹配：poor应加后缀-1y，故填poorly。
解题聚焦:has been poorly （poor）studied
语法聚焦:副词修饰动词
考点二 形容词变名词
形容词 后缀 名词 形容词 后缀 名词
short -age shortage weak -ness weakness
fluent -cy fluency long -th length
wise -dom wisdom difficult -y difficulty
different -ence difference safe -ty safety
responsible -ity responsibility
提示：通常形容词变名词后，不会再变为名词复数或名词所有格。
【常见考查形式】
a/an/the+ n.(adj.)
the+ n.(adj.)+ of + n.
adj.+ n.(adj.)
prep.+ n.(adj.)
【真题示例】
Those cultural elements have increased Stratford's international
（visible），said Edmondson，adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers.
①考点提取：提示词visible（adj.明显的）与空格前构成“adj.
+ ”的结构，应为形容词修饰名词，因此，visible变词性，用作名词被international修饰，表示“国际上的知名度”。②换性匹配：visible应加后缀-ity。故填visibility。
解题聚焦：international visibility（visible）
语法聚焦：形容词修饰名词
二、形容词&副词不变词性
形容词&副词不变词性主要考查“形容词&副词的比较级和最高级”，该考点的难点同样在于变化规则的熟记与应用。
考点三 形容词&副词的比较级和最高级
形容词&副词原级 单音节词和部分双音节词变化规则 形容词&副词比较级 形容词&副词最高级
high 一般在词尾加-er或-est higher highest
tall taller tallest
clever cleverer cleverest
fine 以字母e为结尾的单词，在词尾加-r或-st finer finest
late later latest
large larger largest
big 重读闭音节单词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-er或-est bigger biggest
hot hotter hottest
thin thinner thinnest
easy 以“辅音字母”-y为结尾的单词，把y变为i加-er或-est easier easiest
heavy heavier heaviest
good/well 不规则变化 better best
bad/badly worse worst
many/much more most
little less least
提示：多音节词和部分双音节词，如beautiful等，在词前分别加more和most变为比较级和最高级，但该变化形式几乎不做考查。
【常见考查形式】
①形容词&副词比较级
比较级（adj./adv.）+than
比较级（adj./adv.）+and+比较级/比较级+and+比较级（adj./adv.）
程度副词（如：much，even，far，a little，a lot，a bit等）+比较级（adj./adv.）
the+比较级（adj./adv.），the+比较级/the+比较级，the+比较级（adj./adv.）
②形容词&副词最高级
the+最高级（adj./adv.）+of/in+范围/范围+最高级（adj.）+n.
【真题示例一】
Finally，that hard work paid off and now the water in the river is（clean）than ever.
①考点提取：提示词clean（adj.干净的）与空格前后构成
“is +than”的结构，设空处应为形容词的比较级，因此，clean不变词性，表示“更干净的”。②换形匹配：clean应加后缀-er，故填cleaner。
解题聚焦：is cleaner（clean）than…
语法聚焦：be+形容词比较级+than;主+系+表
【真题示例二】
Runners live three years （long）than non-runners.
①考点提取：提示词long（adj.长的adv.长久地）与空格前后构成“live three years than”的结构，设空处应为副词修饰动词，因此，long不变词性，与than搭配，表示“年岁更久地”。②换形匹配：long应加后缀-er，故填longer。
解题聚焦：live three years longer（long）than…
语法聚焦：副词修饰动词；副词比较级+than
【真题示例三】
He screams the （loud）of all.
①考点提取：提示词loud（adj.大声的adv.大声地）与空格前后构成“v.+the+ +of all”的结构，all表示“全体”，设空处应为副词的最高级修饰screams，因此，loud不变词性，表示“最大声地”。②换形匹配：loud应加后级-est，故填loudest。
解题聚焦：the loudest（loud）of all
语法聚焦：the+副词最高级+of+范围
题型四 代词题
代词题的考查相对灵活，可能给出提示词，也可能无提示词。第二节仅讲解有提示词的情况。无提示词时，一般考查代词it作形式主语或形式宾语，或用于指代前文某个名词或事件。
代词的考查分类主要涉及人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）和反身代词。提示词通常是人称代词主格，需要根据空格前后转换成其他几种代词类型，而代词单复数之间的相互转换考查较少。
人称代词主格 人称代词宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
【常见考查形式】
v.+人称代词宾格/反身代词（pron.）
形容词性物主代词（pron.）+n.
prep.+人称代词宾格/名词性物主代词/反身代词（pron.）
【真题示例一】
When the gorillas and I frightened each other，I was just glad to find（they）alive.①考点提取：提示词they（pron.他们）与空格前后构成“v.+adj.”的结构，构成“动词+宾语+宾补”结构，设空处应为人称代词宾格或反身代词。设空处指代gorillas，当句子的主语和宾语不是同一人时，可以用人称代词宾格，因此，they改变分类，用人称代词宾格作find的宾语。②类型匹配：人称代词主格they变为人称代词宾格，故填them。
【真题示例二】
This area，with （it）unique and breathtaking natural beauty，must be well preserved for all people of the nation to enjoy—as a national park.
①考点提取：提示词it（pron.它）与空格后构成“ +adj.+n.”的结构，设空处应为形容词性物主代词修饰名词，因此，it改变分类，用形容词性物主代词修饰beauty，表示“它（这个地方）的美”。②代词匹配：人称代词主格it变为形容词性物主代词，故填its。
解题聚焦：with its（it）unique and breathtaking natural beauty
语法聚焦：形容词性物主代词修饰名词
【真题示例三】
As the song goes，this long and winding road“will never disappear”，and it will always stick in the visitor's memory.It sure does in （I）.
①考点提取：提示词I（pron.我）与空格前构成“in+ ”的结构，设空处应为人称代词宾格、名词性物主代词或反身代词；再根据空前“it will always stick in the visitor's memory”推知，设空前does代替的动词是stick（为避免重复），前后句式平行，则the visitor's memory与设空处对应，故设空处应为名词性物主代词，因此，I改变分类，用名词性物主代词作介词in的宾语，表示“我的记忆”。②代词匹配：人称代词主格I变为名词性物主代词，故填mine。
解题聚焦：…it will always stick in the visitor's memory.It sure does in mine（I）.
语法聚焦：名词性物主代词作介词的宾语
题型五 数词题
历年来，高考真题中对数词题的考查相对较少。此类题相对简单，只要掌握了基数词变序数词的变化规则，题目就迎刃而解了。
基数词变序数词
变化规则 基数词 序数词
一般在基数词词尾加-th four nineteen fourth nineteenth
几十几的基数词变序数词时，只将个位数变成序数词，十位数不变。 twenty-one thirty-two twenty-first thirty-second
整十的基数词变序数词时，将词尾的y变为ic，再加-th。 twenty thirty twentieth thirtieth
特殊变化 one，two，three，five，eight，nine，twelve first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth
【常见考查形式】
the+序数词（基数词）+n.
【真题示例一】
Fables were part of the oral tradition of many early cultures，and the well-known Aesop's fables date to the （six）century，B.C.
①考点提取：提示词six与空格前后构成“the+ +n.”结构，设空处应为序数词，因此，six需变为序数词，修饰century，B.C.，表示“公元前六世纪”。②数词匹配：six变为序数词，故填sixth。
【真题示例二】
In the （seven）grade，I started volunteering at the Monterey Bay Aquarium in California.
①考点提取：提示词seven与空格前后构成“the+ +n.”结构，设空处应为序数词，因此，seven需变为序数词，修饰grade，表示“七年级”。②数词匹配：seven变为序数词，故填seventh。
解题聚焦:the seventh（seven）grade
语法聚焦:序数词修饰名词
第三节 考点精讲之无提示词
无提示词的题型与有提示词的题型相比，考查更为直接。此类题型无词性变化，只需确定所需词性，然后从该词类中挑选出合适的词即可。
题型一 冠词题
冠词的用法与形容词性物主代词、指示代词和不定代词的用法类似，都可以构成“ +n.”的结构。但在语法填空中，无提示词的题型仅考查冠词的区分，而对上述代词无特定的考查。
定冠词和不定冠词
冠词 基本用法
a/an 1.表示泛指，用于首次提到的、非特定的人或事物； 2.用于可数名词单数前； 3.an用在以元音音素开头的单词前，a用在以辅音音素开头的单词前
the 1.表示特指，指特定的人或事物； 2.指上文提到过的人或事物； 3.用在世界上独一无二的事物前； 4.用在某些特定的名词前，如乐器、江河、海洋、山脉、群岛等； 5.用在序数词和形容词最高级前
【常见考查形式】
a/an/the+（adj.）+n.
the+最高级/序数词
固定搭配
【真题示例一】
When we got a call saying she was short-listed，we thought it was joke.
①考点提取：空格前后构成“ +n.（单数）”的结构，单数名词前表泛指用a/an修饰。
②冠词匹配：空后名词joke以辅音音素/d /开头，且是单数名词，故填a。
解题聚焦：a joke
语法聚焦：a表示泛指
【真题示例二】
Further，the Silk Route Garden around the greenhouse walks visitors through a journey influenced by the ancient Silk Road，by which silk as well as many plant species came to Britain for first time，
①考点提取：空格前后构成“for+ +first time”的结构，单数名词前需要加冠词。②冠词匹配：固定搭配for the first time表示“第一次”，故填the。
解题聚焦：for the first time
语法聚焦：固定搭配
题型二 代词题it
代词题it的考查可能性极小，本题型仅需了解用法即可。
一、it作形式主语和形式宾语
句式类型 例句
it作形式 主语 ①It+be+形容词+（for/of sb.）+to do sth. ②It+be+名词+to do sth. ③It+be+adj./分词+that从句 ①It is easy for him to finish the work. ②It is a pleasure to meet you. ③It is believed that he is honest.
it作形式 宾语 ①主语+谓语+i t+形容词+to do sth. ②主语+谓语+it+名词/形容词+that从句 ①I think it important to learn English. ②We consider it our duty that we should help the poor.
【真题示例】
Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap can be to eat out.
①考点提取：how引导宾语从句时，强调形容词，所以将其提前。该宾语从句应还原为： can be cheap to eat out，构成“ +can+be+adj.+to do sth.”的结构，符合固定句型“it can be+形容词+to do sth.”，it作形式主语，真正的主语是动词不定式。②代词匹配：设空处应填it。
解题聚焦：how cheap it can be to eat out
语法聚焦：it作形式主语
二、it表指代
代词it具有前置性和一致性：指代上文出现的名词；指代对象为单数名词。
提示：代词的考查形式不固定，故此处不再列出。
【真题示例】
However，the railway quickly proved to be a great success and within six months，more than 25，000 people were using every day.
①考点提取：空格前后构成“主+谓+ +状”的结构，设空处应为名词或代词作宾语，但该题无提示词，只能填代词。②代词匹配；设空处指代上文出现的单数名词the railway，故填it。
解题聚焦：more than 25，000 people were using it
语法聚焦：代词it指代上文出现的单数名词
题型三 介词题
介词题考查介词自身的含义，主要分为“介+宾”搭配、“动+介+宾”搭配和固定搭配。
介词自身的含义
介词 常见含义 举例 介词 常见含义 举例
at 在（某时刻、某地点） at six o'clock with 和……一起 with friends
以（某种价格、速度等） at a high speed 具有；带 girls with bags
朝，向 look at 用…… write with a pen
in 在……里面 in the box by 通过…… by bus
在（某段时间）内 in the morning 在……旁边 by the river
在……（范围）内 in China 截至…… by the end
on 在……上面 on the table for 为了 for you
在（具体某一天） on Monday 因为 thank you for.
在……方面 a book on history 持续 for three days
of ……的 a map of China to 到…… go to school
关于 a story of a fox 给…… give balls to me
from 从…… from Beijing about 关于 a book about cooking
来自 letters from a boy 大约 about ten people
【常见考查形式】
n.+prep.+n.
v.+prep.+n.
固定搭配
【真题示例一】
It was built originally to protect the city the Tang dynasty and has now been completely restored（修复），
①考点提取：空格后构成“ +朝代”的结构。②介词匹配：表示“在（某段时间）内”用介词in，故填in。
解题聚焦：in the Tang dynasty
语法聚焦：in表示“在（某段时间）内”
【真题示例二】
In India，for example，most people traditionally eat their hands.
①考点提取：空格前后构成“v.+ +n.”的结构。eat既是及物动词，也是不及物动词。“eat their hands”语法正确，但句意逻辑错误，此处应表达“用手吃饭”。②介词匹配：表示“用……”用介词with，故填with。
解题聚焦：people eat with hands
语法聚焦：with表示“用……（工具）”
【真题示例三】
I happen to know that Tang's play The Peony Pavilion（《牡丹亭》）is similar in some ways Romeo and Juliet.
①考点提取：空格前后构成“is similar +n.”的结构。②介词匹配：根据固定搭配be similar to sth.（与……相似）可知，设空处应填介词to。
解题聚焦：is similar to sth.
语法聚焦：固定搭配
题型四 连词题
连词题的考查范围比较广泛，连词分为并列连词和从属连词，并列连词既有句内并列，也有句间的并列；而从属连词会涉及三大从句（定语从句、名词性从句和状语从句），每一种从句都能“自成一派”，各“派”下涵盖庞大的分支。因此，连词题是重点，同时也是难点，需要慢慢消化。
一、并列连词
并列连词通常考查设空句内部分成分的并列。在某些句子中，并列的成分在表达形式上具有相似性，在表达内容上相互联系。但由于各并列成分表达的内容不一，构成了不同的关系。
并列关系 举例
表并列 and;both...and..;not only...but（also）...;as well as;neither….no.…..
表转折 but;yet;whereas;while;no.….but.
表选择 or;either...or.…
提示：并列连词表因果，如for，在高考语法填空中的考查相对较少，故不再列出。
【常见考查形式】
动词并列
名词并列
非谓语动词并列
【真题示例一】
He hung on for a few minutes screamed for his father，but his father didn't hear him.
①考点提取：空格前后构成“主+谓（过去式）+ +谓（过去式）”的结构。hung on和screamed的主语一致、时态一致，则二者存在并列关系。②连词匹配：谓语动词并列用并列连词and。
解题聚焦：He hung on...and screamed
语法聚焦：and表并列
【真题示例二】
In much of Asia，especially the so-called“rice bowl”cultures of China，Japan，Korea Vietnam，food is usually eaten with chopsticks.
①考点提取：空格前后构成“n.，n.，n. n.”的结构。China，Japan，Korea，Vietnam的范畴一致，四个国家之间存在并列关系。②连词匹配：四个名词并列用并列连词and。
【真题示例三】
The GPNP is designed to reflect the guiding principle of“protecting the authenticity and integrity（完整性）of natural ecosystems，preserving biological diversity，protecting ecological buffer zones， leaving behind precious natural assets（资产）for future generations”.
①考点提取：空格前后构成“v.-ing短语，v.-ing短语， ，v.-ing短语，v.-ing短语”的结构。四个动名词形式一致，“protecting…，preserving…，protecting…和leaving…”的内容相互关联，则四个目标存在并列关系。②连词匹配：四个动名词并列用并列连词and。
解题聚焦：protecting…，preserving…，protecting…and leaving…
语法聚焦：and表并列
二、从属连词
由于从句种类众多，从属连词这个“家族”也十分庞大，并且有的连词不止引导一种从句。本书仅将高考语法填空中高频考查的引导词（或关系词）列出。
考点一 定语从句
定语从句前有其所修饰的名词，称为“先行词”。一般情况下，定语从句紧跟在先行词之后；但有时，定语从句和先行词之间存在其他成分，先行词隐藏于句中。判断空前名词是否为先行词，可用以下步骤：
1.看空格前的名词与空格的远近，距离越近，先行词的可能性越大；
2.定语从句缺主语时，看从句谓语动词或助动词的单复数形式，在空前寻找数一致的名词；
3.看从句与名词之间是否存在修饰关系。
关系词 分类 从句特征
关系代词 that的先行词是人或物，在从句中作主语或宾语；which的先行词通常是物，在从句中作主语或宾语； who的先行词是人，在从句中作主语或宾语； whom的先行词是人，在从句中作宾语； whose的先行词是人或物，在从句中表示所属关系，作定语 从句主干成分或定语缺失； that不能引导非限制性定语从句； which，who，whom，whose可以引导非限制性定语从句
关系副词 when的先行词通常是时间名词； where的先行词通常是地点名词； why的先行词通常是reason（s） 从句主干成分完整； when，where既可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句
特殊关系词 as在从句中可作主语、宾语或表语；as指代整个主句内容； as引导的从句可置于句首、句中或句末 从句主干成分缺失； 主句成分完整； 句中谓语动词多用see，know， expect，say，mention，report等；as引导非限制性定语从句
【常见考查形式】
①定语从句（限制性）
n.+关系词+（缺主语、宾语或定语）句子
n.（地点名词、时间名词或reason）+关系词+（主干成分完整的）句子
②定语从句（非限制性）
句子，关系词+“句子”
提示：上面最后一种考查形式中，空格后的“句子”可能主干成分（主语或宾语）完整，也可能主干成分残缺。由于它在考查时灵活多变，该考查形式不仅适用于非限制性定语从句，并列句和状语从句也同样适用。
【真题示例一】
The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area.
①考点提取：空格前后构成“n，+ +（缺主语的）句子”的结构，前后应用定语从句中的关系代词连接。②连词匹配：species距离空格近，且由live推知，先行词为复数名词（species是空前唯一的复数名词）。因此，species是先行词，表示物，可以用that/which，但先行词被all所修饰，设空处只能填that。
解题聚焦：all the species that live within the Giant Panda Range
语法聚焦：关系代词
【真题示例二】
The 80，000 objects collected by Sir Hans Sloane，for example，formed the core collection of the British Museum opened in 1759.
①考点提取：空格前后构成“n.+ +（缺主语的）句子”的结构，前后应用定语从句中的关系代词连接。②连词匹配：British Museum距离空格近，由opened无法推知先行词的数，但British Museum作从句主语时，从句语意连贯，因此，先行词为British Museum，表示物，设空处应为which/that。
解题聚焦：British Museum which/that opened in 1759
语法聚焦：关系代词
【真题示例三】
Because the moon's body blocks direct radio communication with a probe，China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot it could send signals to the spacecraft and to Earth.
①考点提取：空格前后构成“地点名词+ +（主干成分完整的）句子”的结构，前后应用定语从句中的关系副词连接。②连词匹配：空前有地点名词；spot距离空格近，且从句对其修饰，故设空处应为where。
解题聚焦：spot where it could send signals to the spacecraft and to Earth
语法聚焦：关系副词
【真题示例四】
Now Irene Astbury works from 9 a.m.to 5 p.m.daily at the pet shop in Macclesfield， she opened with her late husband Les.
①考点提取：空格前后构成“句子， +（缺宾语的）句子”的结构，前后应用定语从句中的关系代词连接。②连词匹配：关系代词在从句中作open的宾语，open与先行词之间是逻辑上的动宾关系。open the pet shop既符合语法，又语意连贯，故先行词为pet shop。在非限制性定语从句中，先行词表示物，只能填which。
解题聚焦：pet shop in Macclesfield，which she opened with her late husband Les
语法聚焦：关系代词
【真题示例五】
There was once a town in the heart of America， all life seemed to enjoy peaceful existence with its surroundings，
①考点提取：空格前后构成“句子， +（主干成分完整的）句子”的结构。②连词匹配：空格后的句子中，its指town，该句所描述的“所有的生命似乎都与它的周围环境和谐共处。”对town进一步补充说明，故先行词为town。在非限制性定语从句中，先行词表示地点，只能填where。
解题聚焦：town in the heart of America，where all life seemed to enjoy peaceful existence with its surroundings
语法聚焦：关系副词
考点二 名词性从句
连词分类 引导词 在从句中充当的成分 含义
连接词 that 不充当成分 无实际意义
if、whether 不充当成分 “是否”，在名词性从句中引导表示疑问的句子
as if、as though 不充当成分 “好像”，引导表语从句等时表示虚拟的情况
连接代词 what 主语、宾语、表语 “什么”
who 主语、宾语、表语 “谁”
whom 宾语 “谁（宾格）”
which 主语、宾语、定语 “哪个”
whose 定语 “谁的”
连接副词 when 时间状语 “什么时候”
where 地点状语 “在哪里”
why 原因状语 “为什么”
how 方式状语 “如何，怎样”，“多么”
提示：在名词性从句中，what，who，whom，which，when，where与相应的加“-ever”衍生出的“无论……”的词（whatever，whoever，whomever，whichever，whenever，wherever）在功能上有一定相似之处，但表意存在明显差异。如：what和whatever都可以在名词性从句中充当主语、宾语、表语等成分，但“what”等原词在名词性从句中通常是针对特定的事物、人、时间、地点等进行询问或表达具体的含义，而“whatever”等词则强调“无论什么”、“无论谁”、“无论哪个”等，表达一种更宽泛、不确定且带有让步意味的含义。
【常见考查形式】
①适用于主语从句
连接代词+（缺主语、宾语、表语、定语）句子+谓/系+..
That/Whether/连接副词+（主干成分完整的）句子+谓/系+..It（形式主语）系+表+that+（主干成分完整的）句子
②适用于宾语从句
动词/介词/（表示主观判断或感受的）形容词+连接代词+（缺主语、宾语、表语、定语）句子
动词+that/whether/if/连接副词+（主干成分完整的）句子
③适用于表语从句
主+系+连接代词+（缺主语、宾语、表语、定语）句子
主+系+that/whether/连接副词+（主干成分完整的）句子
④适用于同位语从句
n.（多为抽象名词）+that居多+（主干成分完整的）句子
提示：同位语从句中，抽象名词如news，fact，idea，h ope，belief，suggestion等，如果没有“是否”的疑问含义出现，一般用that引导同位语从句；但当抽象名词本身还有“疑问”含义，如doubt等，此时需要表达“是否”的含义，用whether。同时，从句中缺状语时会使用连接副词。
【解题口诀】“主”“宾”“表”解题口诀
“代词”肯定主干空，缺少状语“副词”充。
从句完整分两边，“that”“whether”能看见。
形式主语放于前，“that”肯定要出现。
宾从形式也相似，动介之后才会是。
主系后面是表从，“if”向来不跟从。
【真题示例一】
is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes
①考点提取：整句是“[ +（缺主语的）句子]+系+表”的结构，空格处应为主语从句的连接代词。②连词匹配：表达“什么（东西）”，即“令人惊叹的东西”，设空处应为what。
解题聚焦：What is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes.
语法聚焦：主语从句的连接代词
【真题示例二】
On a cool，starry night in mid-September 1870，four men relaxed before a campfire along the Firehole River in is now northwestern Wyoming.
①考点提取：空格前后构成“介词+ +（缺主语的）句子”的结构，空格处应为宾语从句的连接代词。②连词匹配：表示“什么（地方）”，即“如今是怀俄明州西北部的地方”，设空处应为what。
解题聚焦：in what is now northwestern Wyoming
语法聚焦：宾语从句的连接代词
【真题示例三】
They also need to be ready to give interviews in English with international journalists.
This is they need an English trainer.
①考点提取：空格前后构成“系+ +（主干成分完整的）句子”的结构，空格处应为表语从句的连接副词。②连词匹配：表示“为什么”，设空处应为why。
解题聚焦：is why they need an English trainer
语法聚焦：表语从句的连接副词
【真题示例四】
While they are rare north of 88°，there is evidence they range all the way across the Arctic，and as far south as James Bay in Canada.
①考点提取：空格前后构成“抽象名词（evidence）+ +（主干成分完整的）句子”的结构。②连词匹配：空后句子是对evidence的具体内容进行解释、说明，无需表达“是否”的含义，故设空处应为that。
解题聚焦：there is evidence that they range all the way across the Arctic，and as far south as James Bay in Canada.
语法聚焦：同位语从句的连接词
考点三 状语从句
状语从句分类众多，其常见引导词也各异。鉴于语法填空题目不给提示词的答案特征（答案通常为填入一个词），现将符合此要求的常见引导词整理如下：
状语从句类型 常见引导词
时间状语从句 when;while;as（当……时候）;since（自从）;until/till;before;after
地点状语从句 where;wherever（无论哪里）
原因状语从句 because;since（既然）;as（由于）
目的状语从句 常见为so that（以便）;in order that（为了），一般不拆开考查。
结果状语从句 常见为so.，that..（如此……以至于……），一般考查根据that填入so/such，或根据so/such填入that。
条件状语从句 if;unless（除非）
让步状语从句 as/though/although（虽然）;while（尽管）;疑问词-ever（无论……）
方式状语从句 as（按照）
比较状语从句 as...as...;the same...as..
【常见考查形式】
引导词（主干成分完整的）句子，+句子
句子，引导词+（主干成分完整的）句子
提示：“句子， +（主干成分完整的）句子”结构考查频率较低，且在非限制性定语从句部分已详细描述，故不再赘述。
【注意】状语从句一般是一个主干成分完整的句子，但当从句的主语与主句的主语一致，且从句谓语中含有be动词时，可以省略从句的主语和be动词。如：
While（I am）in Beijing，I visited many places of interest.
有时，当从句主语it指代某个情况，且从句谓语中含有be动词时，虽然从句主语it与主句主语并不完全一致，但在实际使用中也经常省略。如：
When（it is）necessary，you can ask for help.
【真题示例】
you don't mind，I'll stop and take a deep breath.
①考点提取：空格及其后构成“ +（主干成分完整的）句子，主句”的结构，空格处应为状语从句的引导词。②连词匹配。根据句意“ 你不介意，我要停下来深呼吸一下”可知，从句是主句动作发生的条件，表示“如果”，设空处应为If。
解题聚焦：If you don't mind，I'll stop and take a deep breath.
语法聚焦：条件状语从句的引导词
【补充】
when和while引导时间状语从句的辨析口诀
when可延可不延，时间点段都能现。
while主从动作延，同时发生才可选。
when引导的时间状语从句中，动词既可以是延续性动作，也可以是非延续性动作（即表示时间点的动作），when可以用于时间点或时间段；while引导的时间状语从句通常主句和从句动作都是延续性的，强调主句和从句动作同时发生的时候才用while。

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