资源简介

(
PEP
四年级上册
Unit
1
Helping
at
ho
me
任务单
)
第一课时 ALet’s talk& A Let’s learn 任务单 一、基础型作业
Task 1. Read aloud
（1）Listen and read.听音跟读
（2）Read it beautifully.熟练并有感情地指读。 Task 2. I can match
你认识这些职业吗？请将单词和职业图片对应连线。
doctor farmer factory worker nurse office worker
二、提升型作业
Draw and introduce.
画出自己的家人职业简笔画并向大家介绍。注意画出各种职业的代表 性特征，如粉笔、听诊器等。
参考词汇：
1. 家庭成员 ：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin, ...
2. 职业：doctor, nurse, teacher, office worker, factory worker, farmer, ...
三、拓展型作业
Read and retell
阅读绘本并复述。
四、作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础型 I can read the words and dialogue fluently. 能够流利认读词汇和对话。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can match the words and pictures. 能够完成单词和职业图片的连线练习。 ☆☆☆ ☆☆☆
提升型 I can draw and introduce. 能够画出家庭职业树，并介绍家人职业。 ☆☆☆ ☆☆☆
拓展型 I can read and retell the story. 能够阅读故事并复述分享。 ☆☆☆ ☆☆☆
第二课时 A Let’s spell 任务单
一、基础型作业
Read and spell.跟读、认读课本 p6 ， 自主拼读含 ch 的单词。
二、提升型作业
Let’s finish.完成拓展性习题。
1. Listen and circle.听录音，圈出所听单词。
(1)cat chat (2)chip tip
(3)much mush (4)cheese cape
2. Make sentences.用下列单词写两个句子。
chin, chip, chop, lunch, teacher, teach, Chinese, ostrich, watch 1.______________________________
2.______________________________
三、拓展型作业
Let’s read.读绘本 Charlie Cheese ，抄写含 ch 的单词。
含 ch 的单词：
______________________________
______________________________
Self-assessment
1.I can read the words correctly.
2.I can identify words pronounce “ch” .
3.I can read the new story and find the words pronounce “ch” .
第三课时 B Let,s talk& A Let,s learn 任务单 一、基础型作业
Task 1 听读 Let’s talk&Let’s learn
Task 2 短语书写：
二、提升型作业
Draw and say(画一画，说一说)
三、拓展型作业：Read and retell（阅读并复述绘本）
Self-assessment 自我评价
作业类型 Abilities 自评 师评
基础型 1.I can read the words and dialogue fluently.能够流利认 读词汇和对话。 2.I can write the phrases.能够 按要求完成短语书写。
提升型 I can talk about what I can do for families.能够用英文谈论 为家人做些什么。
拓展型 I can read and understand the picture book.能够阅读并理解 拓展绘本。
第四课时 B Read and write 任务单
一、基础型作业
1. Listen and imitate P9大声有感情地朗读"read and write ” 便 条内容， 模仿语音语调。
2. Write a note仿写感恩便条给家人。
二、提升型作业
1. Family Career Interview 当一回“家庭职业小记者 ”和家人聊聊他 们的工作，并用英语记录采访内容。如“My mother is a nurse. She helps sick people.She works at 8:00 a.m. every day... ”
三、挑战型作业
1. Make a poster 以“I ’m a Super Helper! ”为主题，设计英语宣传海报：
①列出你能做的家务
②添加插图和标语
四、作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础型作业 I can read the note with correct pronunciation and intonation. 能正确发音、语调朗读便条。 I can write a thank-you note to family. 能仿例给家人写 感恩便条。
提升型作业 I can interview family about their jobs and record it in English. 能用英语采访家人工作并记录。
挑战型作业 I can list housework I can do in English and design a poster. 能用英语列出会做的家务并设计海 报。
第五课时 C Project 任务单
一、基础型作业
Read and match.
A. B. C. D. E. F. ( ) 1. We often cook together.
( ) 2.I can look after my pet.
( ) 3.We often play together.
( ) 4.He can sweep the floor.
( ) 5.She is a farmer.
( ) 6.I can read and write.
二、提升型作业
Make sentences. 用所学新词造句。
E. g. Mike can look after his brother.
1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________
三、拓展型作业
Interview and share.
采 访 其 他 新 的 家 庭 成 员 ， 把 采 访 成 果 添 加 至 海 报 上 。
自我评价
I can match correctly. ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
I can use the new vocabulary words in sentences to show their meaning. ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
I can make up new conversations about asking and answering jobs. ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
第六课时 C Reading time 任务单 一、基础型作业
Read and share the story. 读并分享 P12-13 的故事。
二、提升型作业
Love To-do list. 为家人做力所能及的事，并填写爱心清单（可画图 或贴照片）。
三、拓展型作业
Family Help Around the World.
1）Watch more videos about families helping at home.查找并观 看外国家庭成员互相帮助的视频；
2）Choose and draw.记录一个让你感动的场景，并画下来；
2）Complete the sentence：
In the video，a child can _______ for ________. 完成句子，向朋友描述。
作业评价表
作业类型 Abilities 自评 他评
基础型 I can read and share the story. 能够正确朗读故事并分 享给同伴。 ☆☆☆ ☆☆☆
提升型 I can understand the text and apply it. 能够理解已学内容，并进 行运用。 ☆☆☆ ☆☆☆
拓展型 I can draw and share more information about helping at home. 能够画并分享关于家庭 互助的信息。 ☆☆☆ ☆☆☆

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