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(共17张PPT)
第三单元 物体的运动
第7节 设计和制作“过山车”
“过山车”有什么特点？
导入新课
“过山车”是由我们学习过的直线轨道、曲线轨道、坡度等组成，今天我们一起研究“过山车”。
导入新课
设计和制作：明确任务。
用现有的材料，设计并制作一座“过山车”，让小球能从高处自动滚完全部轨道。
（1）轨道总成在2米以上。
设计和制作：明确任务。
（2）有直线轨道和曲线轨道。
（3）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
（4）与同学合作完成。
设计和制作：明确任务。
任务对哪几个方面提出了要求？
轨道长度、轨道路线、小球运行稳定性、小组合作。
只有明确任务并正确理解要求,才能更好地开展建造活动。
设计和制作：制定方案。
了解“过山车”的制作方法。
（1）材料准备：每组设计图纸一张、简单的积木。
（2）各小组根据教师提供的材料建造直线轨道和曲线轨道。
（3）熟悉材料，熟练掌握拼接技巧。
设计和制作：制定方案。
“过山车”的轨道主要有哪几种？我们在制作时要注意些什么？
如图所示，直线轨道、曲线轨道；对接要紧密。
设计和制作：制定方案。
小组设计“过山车”。
（1）观察教材中的设计图，思考我们准备怎么来设计一座“过山车”？
注意：通过小组内计划设计的“过山车”类型及特点为后续制作“过山车”奠定基础。
设计和制作：制定方案。
（2）各小组通过设计研讨确定方案，并推荐一名工程设计师。
小组内选举工程设计师，同时要考虑“过山车”的实用性和制作材料的成本。
设计和制作：制定方案。
（3）明确设计要求，画设计图。
设计和制作：制定方案。
设计“过山车”。
（1）材料准备：设计图一张、制作“过山车”的材料、铁架台、软尺或细线等。
（2）各小组对设计的“过山车”图纸进行说明。
工程设计师介绍设计情况，其他成员补充说明；各小组可以相互提问或解释设计细节，并针对其他组的设计提出改进建议。
设计和制作：制定方案。
制作“过山车”的时候有什么顺序呢？
“过山车”的制作要从低到高，即从位于“过山车”最低处的终点开始，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的起点，这样的搭建操作会更规范、更科学。
设计和制作：实施方案。
1.根据设计图，制作我们的“过山车”。
2.设计师指导制作流程，其他成员协同具体制作，对制作过程中出现的问题及时反馈以便调整设计方案。
设计和制作：实施方案。
制作完成“过山车”后，小组内先进行初步测试，检验“过山车”整体的稳固性，并尝试用小球进行检测。
要按照教材设计和制作“过山车”的要求进行，测量长度、检查轨道情况、坡度等。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了“过山车”是由直线运动、曲线运动等组成，并学会了简单的设计方法，设计了“过山车”的草图，并进行改进和评价。通过“过山车”的初步设计，我们明白了工程设计中需要明确问题、确定方案、设计制作和改进完善等，体验到设计产品的成就感。
板书设计
第7节 设计和制作“过山车”
1.明确任务
（1）轨道总长在2米以上。
（2）有直线轨道和曲线轨道。
（3）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
（4）与同学合作完成。
2.制定方案。
3.实施方案。

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