资源简介

(共34张PPT)
新学期 新起点 新目标
The first lesson
Grade Eight
目 录
八年级英语的重要性
八上新教材学习内容
英语课学习要求
学习用品准备
CONTENTS
一、八年级英语的重要性
重要地位
承接初一
预备初三
关键作用
中考占比大
重视梳理
重视总结
多练阅读理解
1. 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下；
2. 初二所学知识占中考的50%-60%，所以初二的学习是中考能否取胜的关键；
3. 对比初一：
（1）单元词汇量增多，句子变长；
（2）阅读篇幅增加；
（3）写作标准提高；
八年级，承前启后的一个时期，好比跑长跑，现在进入疲惫期，坚持下去，你就是winner，若中途懈怠放弃，你就是loser.
所有的惊艳，
都来自坚持不懈的努力
二、八上新教材学习内容
2025年秋季，八年级英语新教材正式启用。
教育导向：“立德树人” 与 “学科核心素养”
培养全面发展的 “完整人”：通过跨学科主题（如生态、科技），引导学生关注现实问题，提升社会责任感。
构建 “双向文化认同”：既扎根中华文化，又具备国际视野，避免文化割裂。
适应未来社会需求：强化批判性思维与实践能力，为应对数字化、全球化挑战做准备。
新教材内容分析：
一、主题架构：从零散内容到系统育人
新教材：以 “人与自我、人与社会、人与自然” 三大主题范畴为核心，构建系统性单元架构。新人教版八年级上册涵盖 假期体验、家务劳动、古今对比、生物自然、美食烹饪、职业规划、未来科技、人际沟通 等八个主题，由浅入深，层层递进，强化单元育人目标。
二、听力：从“直白对话”到“复杂转述”
新教材：听力材料大量融入长句、复合句，题型从“选择题”转向“总结填空题”，要求学生不仅听懂内容，还需完成人称、句式转换。
三、词汇：量增质变，学科与文化并重
数量激增：旧教材单单元词汇约52个，新教材第一单元即达73个。单册词汇量突破550个，占初中课标词汇量（1600-1800词）的1/3。
难度升级：
从七年级的具象词汇（如“library”“restaurant”）转向抽象学科术语（如“prediction”“ecosystem”）和文化专有名词（如“Red Square”“Guest-Greeting Pine”）。
四、阅读：篇幅拉长，思维深度跃升
篇幅与数量：新教材增至6-7篇文章，单篇字数超300。
主题与体裁：从简单叙事转向跨学科探讨，涵盖生物自然、未来科技、文化对比等主题。
题型创新：新增思维导图填空、读后续写等题型，要求学生提炼主旨、分析逻辑。
阅读难度进阶：新教材阅读板块不仅要求学生理解字面含义，更注重对文章结构、作者意图的深度剖析。
五、语篇情境：从虚拟学习到真实应用
紧密围绕单元主题选取真实语篇，以问题链构建 “子语境—大语境” 体系。学生需在真实语境中运用语言，解决实际问题，培养跨文化交际能力。
六、文化导向：封面及内容去英语美化，增加中国元素
人教版新教材融入黄河、珠峰、造纸术、航天成就等中国元素，甚至涉及古代思想家墨子“兼爱、非攻”思想、北京双奥之城等内容，引导学生用英语讲好中国故事，增强文化自信。
共8个单元，Units 1-8
每单元6个课时，共10页
P81-137为其他部分
Section A:
A1: 1a-1d
A2: pronunciation-2f
A3: Grammar Focus-3d
Section B:
B1: 1a-1d(reading)
B2: 2a-2c&writing
B3: 3a-4c(project)
学习框架：
课时安排
P81-92：补充阅读
P93-101: 听力原文
P102-103: 语音
P104-110: 语法
P111-122: 单词表
P123-135: 词汇索引
P136-137：不规则动词表
P81-137为其他部分
Unit 1 Happy Holiday
①主题：Happy Holiday （快乐假期）
②核心问题：What makes a great holiday
③话题内容：讨论假期活动与经历，描述假期中的所见所闻所感，探索假期体验的意义，涉及旅行，家庭和文化体验等。
八年级上册英语课本一共8个单元
Unit 2 Home Sweet Home
① 主题：Home Sweet Home（甜蜜的家）
② 核心问题：What does home mean to you （家对你意味着什么？）
③ 话题内容：
讨论 “能为家庭做什么”（如家务、准备家庭活动）；
学习礼貌提出请求和询问许可；
探索 “家” 的舒适与情感意义，涉及家庭责任、亲情互动、家庭团聚等。
Unit 3 Same or Different
① 主题：Same or Different （相同还是不同）
② 核心问题：How do we compare with each other （我们如何互相对比？）
③ 话题内容：
对比人物和事物；
讨论朋友是否应该相同或者不同；
谈论你与之前的自己有什么不同；
探索为什么不同很重要。
Unit 4 Amazing Plants and Animals
① 主题：Amazing Plants and Animals（神奇的植物和动物）
② 核心问题：What makes plants and animals amazing （是什么使植物和动物神奇？）
③ 话题内容：
谈论一些神奇的植物和动物；
使用最高级对两个以上事物进行对比；
讨论动植物与我们的生活之间有什么联系；
探索动物和植物为什么对我们很重要。
Unit 5 What a Delicious Meal!
①主题 ： “What a Delicious Meal!”
② 核心问题：Why do we learn to cook （我们为什么学习做饭？）
③ 话题内容：
围绕“烹饪”这一生活化主题展开，结合语言
学习与实践技能培养，强调语言的实际运用
和跨学科联系（如饮食文化、劳动教育）。
Unit 6 Plan for Yourself
①主题 ： “Plan for Yourself ”
② 核心问题：Why do we need plans （我们为什么需要计划？）
③ 话题内容：
围绕"计划与目标制定"展开，
强调个人规划的重要性及方法。
Unit 7 When Tomorrow Comes
1. 主题：When Tomorrow Comes（当明日来临）
2. 核心问题：What will the future look like （未来会是什么样子？）
3. 话题内容：
① 预测未来
② 使用一般将来时谈论未来
③ 讨论技术将如何改变我们的生活
④ 了解如何为未来做准备
Unit 8 Let’s Communicate!
① 主题：Let's Communicate!
② 核心问题：What makes good communication？
③ 话题内容：
学习交流的方式
学习如何与他人沟通、对话
学习如何与不同社交关系的人对话（如家人、朋友、老师、同学）
学习如何与他人更好地交流（如第一次见面）
八年级上册
Unit 7 语法：一般将来时 will
Unit 8 语法：零条件句和第一条件句
Unit 5 语法：感叹句；可数/不可数名词
Unit 6 语法： 将来时 be going to：不定式作宾语
Unit 2 语法：情态动词can/ could进行礼貌请求和征求许可
Unit 1 语法：不定代词： 复习一般过去时
Unit 3 语法：形容词、副词的比较级；as...as..句型
Unit 4 语法： 形容词、副词的最高级
四大技能
听
1.听清
2.听关键
说
读
写
1.转换思维（有别于汉语）
2.词、句的灵活运用
1.文体的掌握
2.书写规范
1.发音准确
2.断句、重度
3.流畅
4.阅读-获得信息
三、英语课学习要求
1.多阅读
每天一篇阅读练习、结对批改、组长检查、课代表公布答案。
认真读报，课前talent show。
每天坚持课外阅读30分钟，可以是新概念英语、或者原著小说，要求5000字/周。
2.趣味学
English songs (English SingSing, pop songs, etc.)
Dubbing
English films (Coco, Zootopia, etc. )
Interest is the best teacher!
如果你热爱电影，不妨看一些英文原声电影，电影会给予我们从未有过的人生。
如果你喜欢听歌，不妨听一些经典英文歌曲，也许One Day, Love Story, See You Again等会带给你不一样的试听盛宴。
如果你喜欢阅读，不妨尝试一些英文原版书籍，The Little Prince, Pride and Prejudice, Flipped, Charlotte’s Web等会让你体验不同语言的美。
听抖森读诗，静静感受英音的魅力；听马丁路德金和奥巴马演讲，感受美音激情！
3.多提问、多思考（开放性问题，引发深度思考）
培养英语思维模式（批判性思维、创新性思维）
4.多总结：
总结语法结构、总结易错点、总结学习经验
5.善练习：
高效完成课内、课后练习
早读：朗读背诵兼顾 夯实基础
上课：听说读写结合 小组合作
课后：及时整理复习 做好预习
具体实施方法：
课前预习
课中学习
课后复习
认真听课
做好笔记
独立思考
积极举手
主动回答
端正坐姿
复习语言点
链接旧知识点
独立完成作业
及时记忆单词
按要求完成读背内容
1.预习时在课文中找出导学案中的重点短语。
2.认真完成预习任务（导学案，书本）
3.预习好是上好课的基础。
具体学习要求
四、学习用品准备
黑+红色中性笔，2B铅笔，橡皮，荧光笔
英语练习本：
1.抄写本：抄单词、注意书写规范（统一格式）
2.听写本：默单词，句子，课文（统一格式）
3.笔记+错题本（一个）
Homework（家庭作业）
1.写一篇短文简要介绍自己及自己以前的英语学习方法及自己英语情况。
2.准备好“三本”，即作业本、听写本，笔记本和改错本。
3.预习预备篇第一单元，字母，单词及课文。
写给你们的话
我希望能看到：
下笔即工整的你，
忙碌记重点的你，
大声朗读背诵的你，
不服输的你，
向着目标努力的你，
比昨天更加出色的你...
英语学习
贵在坚持
难在坚持
成在坚持
Thank you!

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