资源简介

(共26张PPT)
第三单元
勇担社会责任
第七课
追求自由平等
7.1 珍视自由
自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，我们应如何理解自由和平等？自由和平等具有怎样的价值？如何实现对自由和平等的追求
学习目标
1.简要概括自由的价值、实现条件及具体体现。
2.简要概括为什么要珍视自由，如何珍视自由。
生活观察
围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
结合上述观点，说说你对自由的认识。
①自由不是无边界的、随心所欲的。“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么”的观点是错误的。如果自由没有任何限制，每个人都随意行事，社会秩序将会混乱。
②自由与现实规则存在辩证关系。“自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢”，这种疑问反映了对自由与规则关系的困惑。现实生活中的规矩和限制，如法律法规、道德规范、社会公德等，并不是为了束缚自由，而是为了保障自由。
③真正的自由以遵守社会规则为前提。“我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由”的观点是正确的。社会规则划定了自由的边界，同时也是人们享有自由的保障。当我们遵守社会规则时，我们的行为在合理合法的范围内，在不侵犯他人自由和权利的基础上，充分地行使自己自由的权利。
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
相关链接
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
阅读感悟
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富、物美价廉的商品供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。
自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
探究与分享
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。
挣脱束缚的风筝
挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了
风筝原本依靠线的牵引和控制，才能在风中保持平衡和稳定的姿态，从而实现起飞和在空中飞行。当它挣脱了线的束缚，就失去了稳定和平衡的保障，在狂风等外力作用下，无法调整姿态，只能失控地坠落，所以再也无法起飞，
如何理解自由应该受到必要的限制
自由不是绝对的、无边界的，就像风筝需要线的约束一样，人在社会中的自由也需要受到必要限制。这些限制并非是对自由的否定，而是为了保障自由的实现。法律、道德等社会规则就是对自由的一种必要限制，它们划定了自由的边界，让人们在不损害他人合法权益、不破坏社会秩序和公共利益的前提下，能够安全、有序地行使自己的自由和权利。只有在这种合理限制下，每个人才能真正地享受自由，避免因过度追求个人自由而导致混乱和伤害，使社会和个人都能在稳定、和谐的环境中发展。
依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
探究与分享
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
请你评论唐某的言行。
唐某的言行是错误且违法的。他在面对网友关某的合理意见时，不仅没有理性对待，反而辱骂、虚构事例诋毁关某，这严重侵犯了关某的名誉权，是不道德的行为。同时，他没有正确认识和行使言论自由权利，将其当作发泄个人情绪伤害他人的工具，超越了法律所允许的范围，最终要承担相应的法律责任。
如果你是关某，你会怎么做
如果我是关某，首先，我会保留唐某辱骂和诋毁我的相关证据，如截图等。然后，我会尝试与唐某沟通，要求他停止侵权行为，公开道歉并消除不良影响。若沟通无果，我会像关某一样，选择通过法律途径来维护自己的合法权益，向人民法院提起诉讼，让违法者受到应有的惩罚，以恢复自己的名誉，同时也警示他人要正确行使权利。
尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
知识必备
为什么要珍视自由？
(1)自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
(2)自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
如何珍视自由
(1)自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
(2)珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(3)依法行使权利。①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(4)尊重他人的权利。①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
当堂练习
1.自由对个人和社会有着重要的积极意义，有利于人们培养各方面的才能，还能营造民主、宽容、和谐的社会氛围，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。以下能体现自由对个人和社会积极影响的有( )
①小张在自由的创作环境下，充分发挥才能，设计出多个优秀的建筑作品，实现人生价值
②某社区鼓励居民自由表达意见，大家积极参与社区建设，提出许多创新点子，社区变得更加和谐美好
③小李认为自由就是无拘无束，在公共场所大声喧哗，随意插队，影响他人正常生活
④科研团队在自由开放的学术氛围中，勇于探索创新，取得多项科研突破，推动科技进步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.以下行为中，既体现珍惜宪法法律赋予的权利，又做到依法行使权利的是( )
①小明发现自己的作文被某公众号未经授权转载，他向相关部门投诉，维护自己的著作权
②小红在网络上随意发表不实言论，认为这是自己的言论自由
③小李在超市购物时，发现商品有质量问题，他依据消费者权益保护法要求商家退换
④小王在图书馆大声喧哗，还说自己有自由活动的权利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.自由促进个人全面发展。下列能体现自由促进个人全面发展的是( )
A.小周在学校里总是欺负同学，认为这是自己的自由
B.小赵在自由的创作环境中，创作出优秀的绘画作品，提升了自己的艺
术素养
C.小钱在网络上随意谩骂他人，觉得这是言论自由
D.小孙在课堂上不遵守纪律，随意走动，说自己有活动自由
B
课堂小结
珍视自由
认识自由
珍视自由
自由的价值
自由的实现条件
正确对待自由，实现自由价值
珍惜宪法和法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
自由促进人们的全面发展
自由推动社会的繁荣进步
自由的具体体现
为什么要珍视自由
如何珍视自由
谢谢观看

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