资源简介

(共30张PPT)
第三单元
勇担社会责任
第七课
追求自由平等
7.2 践行平等
学习目标
1.简要概括平等的具体体现及表现。
2.简要概括如何践行平等。
生活观察
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
结合实例，谈谈你对男女平等的认识。
①男女平等是社会文明进步的重要标志，新中国成立以来，妇女权益保障取得的历史性成就，生动诠释了这一理念的内涵与实践意义。
②在教育领域，男女平等得到了充分体现。如今，越来越多女性在学业上展现出卓越才能。在就业方面，男女平等的进步也十分显著。在传统男性主导的职业领域，如航天、建筑等行业，越来越多女性崭露头角。
③实现完全的男女平等仍面临一些挑战。比如在一些家庭中，家务劳动和育儿责任的分配仍存在不均衡现象，女性承担了更多的家庭责任，在一定程度上影响了她们在职业发展中的精力和机会。在部分职场中，女性在晋升、薪酬待遇等方面也可能面临隐形的性别歧视。
④实现男女平等需要全社会的共同努力。政府应继续完善相关法律法规，企业要消除性别歧视，营造公平的就业环境，家庭中也应倡导共同承担家庭责任的理念。只有这样，才能让男女平等在各个层面得到更充分的落实，让每一个人都能在平等的环境中追求自己的梦想，实现人生价值。
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
探究与分享
我国宪法和法律都有关于平等的规定。
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
结合宪法和法律的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
①公民法律地位平等：所有公民，不论民族、种族、性别等，在法律上都被平等对待，都平等地享有权利和履行义务。比如在教育领域，依据教育法，所有孩子都有平等接受教育的权利。
②权利保护平等：法律平等地保护每个公民的合法权益。如在劳动就业中，劳动法等法律保障劳动者平等获得劳动报酬、休息休假等权利。
③法律适用平等：任何人犯罪或违法，在适用法律时都一视同仁，没有特权与例外。如一些官员贪污腐败，无论其曾经职位多高、权力多大，只要触犯法律，都会受到法律的制裁，彰显了法律的公平公正。
④义务履行平等：每个公民都必须平等地履行法律规定的义务，不得逃避或抗拒。如依法纳税是每个公民的义务，无论是普通上班族还是企业老板，都应按照法律规定的税率和方式纳税，不能因个人因素而少缴或不缴。
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
相关链接
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
探究与分享
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
张某的做法给我们什么启示
①增强权利意识：当自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，要有积极维护自身权益的意识。
②依靠法律维权：在遇到问题时，要学会运用法律武器，通过合法的途径和程序来解决纠纷，寻求公正的裁决。
③勇于挑战不合理现象：敢于对不合理现象说“不”，勇于挑战社会中的不公正和不合理。
④个体行为推动社会进步：张某的胜诉说明个体的积极行动有可能推动社会向更加公平、公正的方向发展，每个人都可以为社会进步贡献自己的力量。
敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
阅读感悟
践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制栽和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
阅读感悟
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
启思导行
活动形式
◇办一期以“珍视自由，践行平等”为主题的板报。
活动要求
◇主题鲜明，内容健康，知识准确，形式新颖，材料运用恰当。
活动步骤
◇通过报刊、网络、音像制品等多种渠道收集相关案例和漫画作品。
◇在教师的指导下，筛选典型案例和漫画作品。
◇以典型案例和漫画作品为素材，结合教材内容，设计若干小栏目，完成板报。
活动反思
◇参加这次活动后，你对自由和平等有哪些新的认识
①自由的相对性：通过收集案例发现，自由并非随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。比如有人在网络上随意发表侮辱他人的言论，看似行使自由，实则侵犯他人名誉权，触犯法律，会受到制裁。这让我明白自由是在法律允许范围内，按自己意愿活动的权利，超出界限就会损害他人和社会利益，失去自由。
②平等的多面性：平等不仅是法律地位平等，还体现在生活各个方面。在教育资源分配、就业机会获取等方面，每个人都应享有平等权利。但现实中存在如性别歧视、地域歧视等不平等现象，这提醒我们要不断努力消除这些差异，让平等真正落实到每个角落。
◇在学校和社会生活中，你打算如何珍视自由、践行平等
学校生活：
①在课堂上，遵守纪律，尊重老师和其他同学发言权利，自由表达观点但不随意打断他人；在校园活动中，按照活动规则自由参与，发挥自己特长，不违规争取特殊待遇。
②尊重不同同学的学习能力和家庭背景，不歧视成绩差或家庭贫困的同学；当看到有同学因身体残疾行动不便时，主动提供帮助，让他们感受到平等对待。
社会生活：
①在公共场所遵守秩序，不扰乱公共活动。比如在图书馆保持安静，不影响他人阅读，这是在规则下享受自由阅读的权利。
②在乘坐公共交通时，主动为老人、孕妇等特殊群体让座，保障他们平等出行权利。面对社会上的不公平现象，如招聘中的性别限制，敢于发声，推动社会更加公平。
知识必备
平等的表现
(1)平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
(2)平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
如何践行平等？
(1)在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
(2)平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
(3)敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
(4)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
当堂练习
1.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( )
①妇女群体处处优先
②法律面前人人平等
③平等是人类的崇高理想
④平等是社会发展的永恒主题
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
2.古希腊政治家伯里克利曾说过：所有人在法律面前一律平等。在现代，这已成为一个不证自明的道理，被录进《世界人权宣言》。以下体现法律面前人人平等的是( )
①法庭审理案件时为聋哑人配手语老师
②已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产
③领导干部犯罪要加倍处罚
④男女同工同酬
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
C
3.某公司招聘，明确要求只招收男性，拒绝了各方面条件都很优秀的女性求职者。以下认识和做法正确的是( )
①该公司的行为是就业歧视，违背了平等原则
②女性求职者应忍气吞声，再找其他工作
③女性求职者可以向相关部门投诉，用合法方式维权
④社会应加强监督，营造平等的就业环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂小结
践行平等
法眼看平等
践行平等
理解平等，努力践行平等
平等对待他人
敢于抵制不平等行为
增强平等意识，落实平等原则
践行平等的积极影响
如何践行平等
平等的价值
平等的具体体现
平等表现为人格平等
平等意味着权利义务平等
谢谢观看

展开更多......

收起↑