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第一单元 分类与整理 单元情境检测试题
2025-2026学年上学期小学数学人教版（2024）二年级上册
一、选择题
1．桌上有一些扣子，小明将它们逐层分类（如下图）。他这样分类的标准是：（ ）。
A．都按颜色分 B．先按颜色分，再按扣眼数分
C．都按扣眼数分 D．先按颜色分，再按形状分
2．下图是服装的有（ ）个。
A．6 B．5 C．4
3．亮亮和小飞一起玩“剪刀石头布”，一共玩了20次，下图是亮亮记录的自己的游戏情况，根据亮亮记录的游戏结果，谁输了这次游戏？（ ）
A．亮亮 B．小飞 C．无法确定
4．体育老师想调查一（1）班同学会轮滑的人数，他可以将全班学生怎样分类？（ ）
A．按照学生的年龄分 B．按玩轮滑的时间分 C．按是否会轮滑来分
二、填空题
5．下图是按( )分类的。
6．把下面的扣子分类，可以怎样分？将结果整理在表格中。
按形状分： 按小孔的个数分：
形状 正方形 圆形 孔数 两孔 四孔
个数 个数
还可以按（ ）分。
类别
个数
7．按不同的标准分类。（填序号）
（1）方法一：先按图形的形状分，再按的个数继续分。
（2）方法二：先按的个数分，再按图形的形状继续分。
8．9－1 2＋3 8－3 8＋0 4＋4 6－1
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）先按加减分，再按（ ）继续分（在框里填序号）：
（2）先按（ ）分，再按（ ）继续分（在框里填序号）：
9．分一分。（填序号）
(1)按高矮分：高杯子有( )，矮杯子有( )。
(2)按花纹分：有花纹的有( )，没有花纹的有( )。
10．贝贝有许多玩具，想整整齐齐放到玻璃柜里，请你帮她分类整理一下。写出三种分类方法。
第一种分类：（ ）
第二种分类：（ ）
第三种分类：（ ）
三、连线题
11．哪些物品是食品店卖的？哪些是服装店卖的？请用线连起来。
12．分一分，连一连。
13．连一连。
四、解答题
14．先把下面的体育用品分分类，再回答问题。
（1）用不同的颜色的方格表示四种体育用品的数量。
（2）把四种体育用品的数量填在下表中。
足球 篮球 羽毛球 排球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（3）上面四种体育用品中，________的个数最多，________的个数最少，这两种体育用品相差________个。
15．我会整理。
（1）按照图形的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ ）个
比多（ ）个
、和共（ ）个
（2）按照图形内的点数分，填一填。
个数
16．按要求分类。
（1）按花的种类分一分，涂一涂，填一填。
（ ）个； （ ）个； （ ）个； （ ）个。
（2）按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。
（ ）个； （ ）个； （ ）个； （ ）个。
17．算一算，数一数，填一填。
先写出口算卡片上算式的得数，再分一分。
4＋4＝ 11－2＝ 3＋3＋2＝
9－2－2＝ 12－7＝ 1＋3＋5＝
12－3－1＝ 5＋4＝ 8－1－2＝
9－1＝ 3＋3＋3＝ 11－6＝
（1）按计算步数涂一涂，填一填。
类别 一步计算 两步计算
题数
（2）如果把这些口算卡片按与1题不同的分类方法分成两组，可以怎样分？
类别
题数
（3）如果把这些口算卡片分成三组，应根据什么分？怎么分？
类别
题数
18．
（1）先按加减分，再按（ ）继续分（在框里填序号）：

（2）先按（ ）分，再按（ ）继续分（在框里填序号）：

19．分一分，填一填，说一说。
（1）下面是欣欣分的结果，她是按（ ）来分的。
（2）小朋友，你能用不同的方法分一分吗？快来试一试吧！
参考答案
题号 1 2 3 4
答案 B C A C
1．B
【分析】观察题意可知，第一层把白色的扣子放一起，其他颜色放一起；第二层把扣眼相同的扣子放一起。据此解答。
【详解】小明的分类标准是先按颜色分，再按扣眼数分。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了按不同标准进行分类，比较简单。
2．C
【分析】根据题意作图如下：图中圈出来的是服装类的，数出数量解答即可。
【详解】
由分析可知，图中是服装的有4个。
故答案为：C
3．A
【分析】根据题意，数出亮亮输和赢的次数比较大小即可，输的次数多，就是亮亮输了，赢的次数多，就是小飞输了，“平”的次数不影响游戏的结果。
【详解】亮亮输了10次，赢了6次。
10＞6
则亮亮输了这次游戏。
故答案为：A
4．C
【分析】已知体育老师想调查的是同学会轮滑的人数，所以分类的方法的会和不会，再对照选项进行选择。
【详解】A．按年龄分：同一班级学生年龄相近，无法直接反映是否会轮滑，不符合题意；
B．按玩轮滑的时间分：关注的是练习时长，而非是否会轮滑，不符合题意；
C．按是否会轮滑分：直接分成“会”和“不会”两类，能快速统计出会轮滑的人数，符合题意
故答案为：C
5．边的数量
【分析】这些图形是由三条边围成；这些图形是由四条边围成；这些图形是由五条边围成；所以，这些图形是按边的数量不同来分类的。
【详解】由题意分析得：
下图是按（边的数量）分类的。
6．5；7；6；6
颜色；
蓝色；白色
6；6
【分析】观察图片按照形状数一数各数量；按照小孔的数量数一数各数量即可。
观察图片还可以按照颜色分类，可以蓝色和白色，然后数一数各自的数量即可。
【详解】由分析可得：
按形状分： 按小孔的个数分：
形状 正方形 圆形 孔数 两孔 四孔
个数 5 7 个数 6 6
还可以按（颜色）分。
类别 蓝色 白色
个数 6 6
7．见详解
【分析】（1）先按图形的形状分，分为：三角形、正方形和圆形；然后再把的个数相同（3颗的为一组，4颗的为一组）的放在一起。
（2）先按的个数分，分为：3颗的和4颗的；然后再把形状相同（三角形、正方形和圆形各为一组）的放在一起。
【详解】
（1）方法一：先按图形的形状分，再按的个数继续分。
（2）方法二：先按的个数分，再按图形的形状继续分。
8．（1）得数；填框见详解
（2）得数；加减；填框见详解
【分析】由题意可得，9－1＝8，2＋3＝5，8－3＝5，8＋0＝8，4＋4＝8，6－1＝5。
（1）先按加减分，分为加法算式和减法算式，再按得数分，分为得数5和8；
（2）先按得数分，分为得数是5和8；再按加减，分为加法算式和减法算式；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
（1）先按加减分，再按得数继续分：
（2）先按得数分，再按加减继续分：
9．(1) ①③⑥⑦ ②④⑤⑧
(2) ②⑤⑥⑦ ①③④⑧
【分析】由题意可知，按杯子的高矮分，分为：高杯子和矮杯子；
按杯子的花纹分，分为：有花纹的杯子和没有花纹的杯子；据此分一分即可。
【详解】（1）按高矮分：高杯子有①③⑥⑦，矮杯子有②④⑤⑧。
（2）按花纹分：有花纹的有②⑤⑥⑦，没有花纹的有①③④⑧。
10．陆地上：①④⑤⑦ ；
水里：②⑩ ；
空中：③⑥⑧⑨。
【分析】依据题意结合图示，按照陆地上，水里，空中这三类进行分类。
【详解】陆地上：①④⑤⑦
水里：②⑩
空中：③⑥⑧⑨（答案不唯一）
11．见详解
【分析】根据生活实际，服装店是卖衣服的，食品店是卖食物的；据此解答。
【详解】汉堡与鸡腿是食物，应连食品店，其他是衣物，应连服装店，连线如下：
【点睛】此题考查了学生的物品分类能力，关键能认识图中的物品。
12．见详解
【分析】根据生活经验可知：生活用品有水桶、电话机、剪刀、电饭煲、床、椅子；
学习用品有书、地球仪、书包；体育用品有足球、球拍、跳绳。据此解答即可。
【详解】
13．见详解
【分析】分别找到左边和右边的变化规律，把变化规律相同的连起来即可。
【详解】左边：
图1：按照为一组变化的，即2个相同元素＋1个不同元素；
图2：按照一个朝右一个朝左的规律变化的，即朝左朝右交替出现；
图3：按照为一组变化的，一个长、六个短，即1个不同元素＋6个相同元素；
图4：按照为一组变化的，即2个同一类、再2个同一类交替出现。
右边：
图1：按照为一组变化的，即2个同一类、再2个同一类交替出现；
图2：按照为一组变化的，按照一个A、六个B重复出现的，即1个不同元素＋6个相同元素；
图3：按照为一组变化的，即2个相同元素＋1个不同元素；
图4：按照12为一组变化的，即1、2交替出现。
14．（1）图见详解
（2）9；9；11；6
（3）羽毛球；排球；5
【分析】（1）一个格子表示数量1，据此数清楚各种球的数量，并将方格涂上颜色即可；
（2）数清楚各种球的数量，并将数据填写在表格内即可；
（3）根据整数比较大小，找出哪种球数量最多，哪种球数量最少，再根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】（1）用不同的颜色的方格表示四种体育用品的数量。
（2）把四种体育用品的数量填在下表中。
足球 篮球 羽毛球 排球
（9）个 （9）个 （11）个 （6）个
（3）11＞9＞6，所以羽毛球的个数最多，排球的个数最少。
11－6＝5（个）
这两种体育用品相差5个。
15．（1）涂色见详解
4；1；13
（2）4；4；5
【分析】（1）正方形有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量即可。
△有4个、□有4个、○有5个，给对应数量的图形涂上颜色；用○的个数减去□的个数；将三种图形的数量相加即可。
（2）一个●的有4个、两个●的有4个、三个●的有5个，据此填空。
【详解】（1）
5－4＝1（个）
4＋4＋5＝13（个）
△4个；○比□多1个；△、□和○共13个。
（2）
个数 4 4 5
16．（1）
（ 5 ）个； （ 4 ）个； （ 4 ）个； （ 3 ）个。
（2）
（ 4 ）个； （ 2 ）个； （ 5 ）个； （ 5 ）个。
【解析】略
17．8；9；8
5；5；9
8；9；5
8；9；5
（1）涂色见详解；6；6
（2）加法算式；减法算式；5；7
（3）得数是5的算式；得数是8的算式；得数是9的算式；4；4；4
【分析】（1）先计算出各算式的答案，然后数一数一步计算的算式数量和两步算式数量并根据数量进行涂色。
（2）观察算式可再分两类为加法算式和减法算式，并数出各自的数量。
（3）观察算式分为三类可分为得数是5的算式，得数是8的算式和得数是9的算式，并数出各自的数量。
【详解】4＋4＝8 11－2＝9 3＋3＋2＝8
9－2－2＝5 12－7＝5 1＋3＋5＝9
12－3－1＝8 5＋4＝9 8－1－2＝5
9－1＝8 3＋3＋3＝9 11－6＝5
（1）涂色如下：
类别 一步计算 两步计算
题数 6 6
（2）填表如下：
类别 加法算式 减法算式
题数 5 7
（3）填表如下：
类别 得数是5的算式 得数是8的算式 得数是9的算式
题数 4 4 4
18．（1）得数；
①③⑥；②④⑤；
①；③⑥；②；④⑤；
（2）得数；加减；
①④⑤；②③⑥；
①；④⑤；②；③⑥
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果。
（1）先按加减法分类，再将每组中的算式按得数分类；
（2）先按得数分类，再将每组中的算式按加减法分类。
【详解】①9－1＝8；②2＋3＝5；③8－3＝5；④8＋0＝8；⑤4＋4＝8；⑥6－1＝5
（1）先按加减分，再按得数继续分：
（2）先按得数分，再按加减继续分：
19．（1）卡片上的点数
（2）按卡片形状分；见详解
【分析】（1）观察每组图形的共同点即可求解。
（2）还可以按卡片形状分为正方形、三角形和圆。
【详解】（1）下面是欣欣分的结果，她是按卡片上的点数来分的。
（2）按卡片形状分：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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