资源简介

人教版英语七年级上册 Unit3 My School 知识清单
一、词汇
（一）重点单词
school /sku l/n. 学校
classroom /'klɑ sru m/n. 教室
library /'la br ri/n. 图书馆
playground /'ple ɡra nd/n. 操场
teacher /'ti t (r)/n. 教师
student /'stju dnt/n. 学生
book /b k/n. 书
pen /pen/n. 钢笔
pencil /'pensl/n. 铅笔
eraser / 're z (r)/n. 橡皮擦
ruler /'ru l (r)/n. 尺子
bag /b ɡ/n. 书包
computer /k m'pju t (r)/n. 计算机；电脑
map /m p/n. 地图
picture /'p kt (r)/n. 图画；照片
lost /l st/v. （lose 的过去式和过去分词）遗失；丢失
found /fa nd/v. （find 的过去式和过去分词）找到；发现
set /set/n. 一套；一副；一组
of / v; v/prep. 属于（某人或某物）；关于（某人或某物）
must /m st/modal v. 必须
（二）词汇拓展
school：schoolbag（书包） ，schoolboy（男学生） ，schoolgirl（女学生） ，schoolmate（同学） 。
teacher：由 teach（教） + er 构成，表示 “…… 的人” ，类似的构词还有 worker（工人） ，driver（司机）等。
student：同义词 pupil ，尤指小学生 ，而 student 可指中小学生、大学生等。
lost：反义词 found ，lost and found 意为 “失物招领处” 。
set：a set of... 一套…… ，如 a set of keys 一串钥匙 ，a set of books 一套书。
二、句型
This/That is...
用于介绍某人或某物，在本单元可用于介绍学校的设施、物品等。
如：This is our new classroom. 这是我们的新教室。
That is the school library. 那是学校图书馆。
These/Those are...
用于介绍多个人或物。
如：These are my schoolbooks. 这些是我的课本。
Those are the computers in the computer room. 那些是计算机教室里的电脑。
Is this/that...
一般疑问句，用于询问近处或远处的单个物品是否是某物。
肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn't.
如：Is this your pen 这是你的钢笔吗？Yes, it is. 是的，它是。
Are these/those...
一般疑问句，用于询问近处或远处的多个物品是否是某物。
肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren't.
如：Are these your erasers 这些是你的橡皮擦吗？No, they aren't. 不，它们不是。
Where is...
特殊疑问句，用于询问单个物品或人的位置。
回答：It's/He's/She's + 地点。
如：Where is my book 我的书在哪里？It's on the desk. 它在书桌上。
Where are...
特殊疑问句，用于询问多个物品或人的位置。
回答：They're + 地点。
如：Where are my pencils 我的铅笔在哪里？They're in the pencil box. 它们在铅笔盒里。
I lost...
用于表达自己丢失了某物。
如：I lost my schoolbag. 我丢失了我的书包。
I found...
用于表达自己发现或捡到了某物。
如：I found a ruler in the classroom. 我在教室里捡到了一把尺子。
Is this/that yours
用于询问某物是否是对方的，yours 是名词性物主代词，相当于 your + 名词。
回答：Yes, it is. / No, it isn't.
如：Is this yours 这是你的吗？Yes, it is. 是的，它是。
Are these/those yours
用于询问多物是否是对方的。
回答：Yes, they are. / No, they aren't.
如：Are these yours 这些是你的吗？No, they aren't. 不，它们不是。
三、语法
（一）指示代词
this 和 that
this 意为 “这；这个” ，指较近的人或物，在句中可作主语、宾语或定语。
如：This is a book. （作主语）这是一本书。
I like this pen. （作宾语）我喜欢这支钢笔。
That is a map. （作主语）那是一张地图。
that 意为 “那；那个” ，指较远的人或物，用法同 this 。
在打电话时，介绍自己用 this ，询问对方用 that 。
如：Hello! This is Tom. Who's that 你好！我是汤姆。你是谁？
these 和 those
these 是 this 的复数形式，意为 “这些” ，指较近的一些人或物；those 是 that 的复数形式，意为 “那些” ，指较远的一些人或物。它们在句中也可作主语、宾语或定语。
如：These are my classmates. （作主语）这些是我的同学。
I want those books. （作宾语）我想要那些书。
Those pictures are very beautiful. （作定语）那些图画非常漂亮。
（二）名词性物主代词
名词性物主代词有 mine（我的） ，yours（你的；你们的） ，his（他的） ，her（她的） ，its（它的） ，ours（我们的） ，theirs（他们的；她们的；它们的） 。
名词性物主代词相当于 “形容词性物主代词 + 名词” ，在句中可作主语、宾语或表语，后面不能再接名词。
如：This book is mine. （作表语）这本书是我的。（= This is my book.）
Mine is on the desk. （作主语）我的在书桌上。
I like yours. （作宾语）我喜欢你的。
（三）一般现在时（行为动词的一般现在时）
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与 always（总是） ，usually（通常） ，often（经常） ，sometimes（有时） ，never（从不）等频度副词连用。
当主语是第三人称单数（he/she/it/ 单个的人或物等）时，行为动词要用第三人称单数形式（即动词后加 -s 或 -es） 。
一般情况下，直接在动词词尾加 -s ，如 work - works ，play - plays 。
以 s, x, ch, sh 结尾的动词，在词尾加 -es ，如 teach - teaches ，wash - washes 。
以辅音字母 + y 结尾的动词，先变 y 为 i ，再加 -es ，如 study - studies 。
当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
一般现在时的一般疑问句和否定句变化规则：
一般疑问句：在句首加助动词 do（主语不是第三人称单数时）或 does（主语是第三人称单数时） ，动词还原。
如：Do you like English 你喜欢英语吗？
Does he go to school by bike 他骑自行车去上学吗？
否定句：在动词前加 don't（主语不是第三人称单数时）或 doesn't（主语是第三人称单数时） ，动词还原。
如：I don't like math. 我不喜欢数学。
He doesn't like playing football. 他不喜欢踢足球。
四、语音
元音字母在单词中的发音：继续巩固元音字母 a, e, i, o, u 在开音节和闭音节中的发音规则。
在开音节中，a 发 /e / ，如 cake ；e 发 /i / ，如 he ；i 发 /a / ，如 bike ；o 发 / / ，如 go ；u 发 /ju / ，如 use 。
在闭音节中，a 发 / / ，如 cat ；e 发 /e/ ，如 pen ；i 发 / / ，如 big ；o 发 / / ，如 dog ；u 发 / / ，如 bus 。
单词重音：双音节或多音节单词有重读音节，重读音节发音要清晰、响亮。例如：'library ，第一个音节重读；com'puter ，第二个音节重读。正确把握单词重音能提高发音的准确性和语言的节奏感。
五、重点难点
（一）重点
掌握与学校相关的重点词汇，如学校设施、学习用品等，能够正确拼写、认读，并在实际情境中熟练运用。
熟练运用指示代词 this, that, these, those 来介绍和指代学校中的人或物，明确它们在单复数和距离远近上的区别和用法。
学会使用 Is this/that... 和 Are these/those... 等一般疑问句询问物品归属，并能正确回答；掌握 Where is/are... 特殊疑问句询问物品或人的位置。
理解并掌握名词性物主代词的用法，能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词。
初步掌握一般现在时（行为动词）在表达经常行为或状态方面的用法，特别是动词第三人称单数形式的变化规则。
（二）难点
指示代词的用法辨析：学生在实际运用中可能难以准确区分 this/these 和 that/those 在距离远近以及单复数上的用法。例如，容易出现 “This are my books.”（应为 These are my books.）这样的错误。可通过情景演示和对比练习来加深理解。
形容词性物主代词和名词性物主代词的区分：这两类物主代词容易混淆，形容词性物主代词后需接名词，名词性物主代词后不能接名词，相当于 “形容词性物主代词 + 名词” 。例如：“This is my book.” 和 “This book is mine.” ，学生需要通过大量例句和练习来强化记忆和正确运用。
一般现在时中动词第三人称单数形式的变化及运用：学生在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，容易忘记动词要加 -s 或 -es ，或者在变化形式上出错。如 “He play football every day.”（应为 He plays football every day.） ，需要通过专项练习来巩固。
六、典型例题
（一）词汇题
This is our school (学校). （根据汉语提示写单词）
I have a new pencil (铅笔). （根据汉语提示写单词）
The books are on the desk. （用 book 的适当形式填空，根据 are 可知用复数）
（二）句型转换
This is my eraser. （改为一般疑问句）
Is this your eraser
2.Those are his friends. （改为单数句）
That is his friend.
3.My schoolbag is in the classroom. （对划线部分提问）
Where is your schoolbag
（三）语法题
These are my pencils. （用 this 的适当形式填空，pencils 是复数，用 these）
The book is mine (my). （用所给词的适当形式填空，此处需用名词性物主代词）
He likes (like) playing basketball. （用所给词的适当形式填空，主语 he 是第三人称单数，like 加 -s）
七、对应练习
（一）词汇练习
根据汉语提示写单词
There is a ______ (图书馆) in our school.
I lost my ______ (钢笔). I can't find it.
She has a new ______ (书包).
用所给词的适当形式填空
______ (this) are my books.
The ______ (ruler) are very long.
He is ______ (I) teacher.
（二）句型练习
把下列句子改为否定句
That is my computer.
_____________________________________________________
They are my classmates.
__________________________________________________________
对划线部分提问
This is my schoolbag.
_________________________________________________________
Those are his pencils.
______________________________________________________
（三）语法练习
用所给代词的适当形式填空
______ (he) is a good student. ______ (he) likes English.
______ (we) teacher is very kind. She likes ______ (we).
The bag is ______ (her). It's ______ (she).
选择正确的选项
( ) This is ______ book.
me B. I C. my D. mine
( ) —Is that your eraser
—No, it isn't. It's ______.
A. he B. him C. his D. he's
( ) She ______ to school by bike every day.
A. go B. goes C. going D. to go

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