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Unit 1 Making friends 情境阅读理解和补全对话 专题练
2025-2026学年小学英语人教PEP版（2024）三年级上册
一、阅读理解
Ben 讲述了自己与朋友相处的日常。看图，完成下列任务。
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( )
1．Ben在与同学交往时都做了些什么呢？给图片匹配正确的句子。
(1) (2) (3) (4)
A．Bob is sad. I listen to Bob.
B．I share my toys and play fair.
C． I say “Hi!” and smile.
D．Jenny hurts (受伤). I help Jenny.
2．Ben是不是一个好的朋友呢？选择正确的答案，在方框中打“√”。
Ben: Am I a good friend
Miss Li: Yes. □ No. □
阅读对话，完成下列任务。
A: Hi, Mike.
B: Hi, Amy.
A: How can I be a good friend
B: You can share your toys and help your friends.
A: Am I a good friend
B: Yes, you are. You are nice. You smile. You listen with care.
A: Thank you.
3．根据对话内容，用1-4为下列图片排序。
( ) ( ) ( ) ( )
4．阅读对话，判断正(T)误(F)。
(1) Amy is a good friend. ( )
(2) Mike listens with care. ( )
(3) Mike helps Amy. ( )
请根据故事内容，完成下列任务。
Mike and Tom play together. They are good friends now.
5．根据绘本内容，选择正确答案。
(1) The fox’s (狐狸的) name is ________________. ( )
A．Tom B．Mike C． John
(2) The underlined word" hungry" means (画线单词 “hungry” 的意思是) “________________”. ( )
A．吃饱了的 B．饥饿的 C． 开心的
6．根据绘本内容，判断句子正 (T) 误 (F)。
(1) Tom and Mike are good friends. ( )
(2) Tom and Mike help each other (互相). ( )
(3) The best title is “Listen with care”. ( )
二、补全对话
Chen Jie 去图书馆看书，离开图书馆的时候她看到一个女孩借的书太多，下楼的时候不小心把书弄掉了，Chen Jie 赶忙上去帮助她。
Li Dan: Ouch! Oh no!
Chen Jie: 7 I can help you.
Li Dan: 8 My name is Li Dan. What’s your name
Chen Jie: 9
Li Dan: Nice to meet you.
Chen Jie: 10
Li Dan: Bye.
Chen Jie: 11
A．Nice to meet you too.
B．Goodbye.
C．Thank you.
D．I’m Chen Jie.
E．It’s OK!
Mike在学校门口交了一位新朋友。选择合适的选项补全对话。
Mike: Hello! My name is Mike Black.
Sarah: 12 Nice to meet you.
Mike: 13
(在教室里。)
Mike: Oh no! My book!
Sarah: 14 We can share.
Mike: 15 You are nice.
Sarah: Friends help and share.
Mike: Yes.
A．Thank you.
B．It’s OK.
C．Nice to meet you too.
D．Hi! I’m Sarah Miller.
放学后，同桌邀请Sam去自己家一起写作业，恰巧同桌的弟弟也在家。选择合适的句子补全对话。
Sam: Hello! My name is Sam.
Bob: 16 Nice to meet you.
Sam: 17
Bob: Let’s be friends.
Sam: OK. 18 I lost (弄丢) my book.
Bob: It’s OK. 19
Sam: 20
A．Nice to meet you too.
B．Thank you, Bob.
C．Hi! I’m Bob.
D．Oh no!
E．We can share.
参考答案
1． C D A B 2．Yes.
【导语】本文主要讲了Ben如何和同学相处的情况。
1．(1)图中是Ben和朋友打招呼并微笑，C选项“我说“嗨! ”并微笑。”句图相符，故选C。
(2)图中是Ben在帮助受伤的Jenny，D选项“Jenny受伤了。我帮助Jenny。句图相符，故选D。
(3)图中是Ben在倾听看起来很难过的Bob，A选项“Bob感到难过。我听Bob说话。”句图相符，故选A。
(4)图中是Ben和朋友分享玩具，B选项“我分享我的玩具并公平玩耍。”句图相符，故选B。
2．根据图意可知，Ben主动向同学问好，主动帮助受伤的Jenny，认真倾听Bob说话, 主动和同学分享玩具并公平玩耍。以上行为均符合作为一个好的朋友的要求。综上,Ben是一个好的朋友,故应在“Yes. ”后的方框中打“√”。
3． 2 1 4 3 4． T F F
【导语】本文讲了朋友。
3．根据短文从前往后的句子“You can share your toys and help your friends. You smile. You listen with care.”，可知第二幅图排第一，第一幅图排第二，第四幅图排第三，第三幅图排第四。故答案为2143。
4．(1)句意：艾米是一个好朋友。根据“Am I a good friend Yes, you are.”，可知题干与对话相符，故答案为T。
(2)句意：迈克用心听。根据“You listen with care.”，可知艾米用心听，故答案为F。
(3)句意：迈克帮助艾米。根据“You can share your toys and help your friends.”，可知艾米帮助朋友，故答案为F。
5． A B 6． T T F
【导语】本文主要介绍了汤姆和迈克分享食物一起玩的故事。
5．(1)句意：狐狸的名字是汤姆。A汤姆，B迈克，C约翰，根据“Hey, Tom.”可知狐狸的名字是汤姆，故选A。
(2)句意：画线单词 “hungry” 的意思是饥饿的。A吃饱了的，B饥饿的，C开心的，根据“I can share my food with you.”可知松鼠可以和狐狸分享食物，狐狸是饥饿的，hungry意思是饥饿的，故选B。
6．(1)句意：汤姆和迈克是好朋友。根据“They are good friends now.”可知汤姆和迈克是好朋友。句子和绘本相符，故答案为T。
(2)句意：汤姆和迈克互相帮助。根据“I can share my food with you.”和“I have much food. We can share.”可知汤姆和迈克互相帮助。句子和绘本相符，故答案为T。
(3)句意：最好的题目是“谨慎听”。通读全文可知绘本主要介绍了汤姆和迈克分享食物一起玩的故事，“Listen with care”不符合题意，故答案为F。
7．E 8．C 9．D 10．A 11．B
【导语】本文是李丹和陈洁的对话，包括提供帮助，询问名字，问候及告别。
7．上句说：哦，不！下句说：我可以帮助你。选项E“没事！”符合语境，故选E。
8．上句说：我可以帮助你。可知这句应说谢谢，选项C“谢谢。”符合语境，故选C。
9．上句问：你叫什么名字？可知这句回答名字，选项D“我是陈洁。”符合语境，故选D。
10．上句说：很高兴认识你。选项A“我也很高兴认识你。”符合语境，故选A。
11．上句说：再见。选项B“再见。”符合语境，故选B。
12．D 13．C 14．B 15．A
【详解】12．Mike打招呼并自我介绍，Sarah应回应自我介绍，D 选项“Hi! I’m Sarah Miller.”（你好！我是萨拉 米勒）符合语境，故选D。
13．Sarah说“Nice to meet you.”，Mike应回应“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你），C 选项符合，故选C。
14．Mike说书丢了，Sarah应安慰并说可以分享，B选项“It’s OK.”（没关系）符合语境，故选B。
15．Sarah提出分享，Mike应表示感谢，A选项“Thank you.”（谢谢你）符合，故选A。
16．C 17．A 18．D 19．E 20．B
【分析】对话围绕放学后山姆去同桌鲍勃家写作业，交流自我介绍、表达认识高兴心情、应对丢书情况等展开。
16．根据上一句：你好，我的名字是山姆。可知该句应回应并自我介绍。C选项嗨！我是鲍勃。符合语境，故选C。
17．根据上一句：很高兴认识你。可知该句应回应并自我介绍。A选项我也很高兴认识你。符合语境，故选A。
18．根据下一句：我丢了我的书。可知该句应表达懊恼情绪。D选项哦，不！符合语境，故选D。
19．根据上一句：没关系。可知该句应提出解决办法。E选项我们可以共用（书）。符合语境，故选E。
20．根据上一句：我们可以共用（书）。可知该句应表达感谢。B选项谢谢你，鲍勃。符合语境，故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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