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3.2自然地理环境的整体性
学案
【学习目标】
1、以“生物”要素为例，说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性，并通过“厄尔尼诺现象”等案例，分析地理环境整体性的主要表现。
3、通过举例或运用示意图，说明地理环境的整体性是通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等能量交换和物质运动来实现的。
4、通过破坏地理环境整体性的案例分析，增强尊重自然界客观规律，促进人类与环境协调发展的观念。
【课前预习】
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
1．自然地理环境由
、
、
、
、
、
等地理要素组成。这些要素通过
、
和
等过程，进行着
和
，形成了一个
、
、
的整体。
2．生物对自然地理环境的作用是由于绿色植物能够进行
。原始大气的成分是
、
、
和
，生物制约陆地水的化学成分，加快岩石风化，促进了土壤的形成。
二．地理要素相互作用产生新功能
1、生产功能是指
2、平衡功能是指
三、自然地理环境具有统一的演化过程
1、自然地理环境各要素的发展演化是
的，一个要素的演化伴随着其它要素的
。
2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，
、
等要素易受人类的直接影响。
【问题与例题】
【问题】
前面我们已经学习了组成地理环境的几大要素，那么它们之间存在着哪些内在的联系呢？
【例】读“陆地环境各要素的关联性图”回答问题。
（1）陆地环境主要有哪些要素组成？
（2）我国西北地区陆地环境的形成主要是由____________要素决定的。
（3）以黄土高原为例，说明生态系统的变化对地貌的影响。
（4）举例说明气候要素与地质作用的相互影响。
【问题】地理环境整体性的重要表现是环境要素之间的相互制约，即“牵一发而动全身”。请你说说当太平洋东部海区水温异常增高时，将产生哪些连锁反应？
【例】从地理环境的整体性分析,下列现象与我国西北内陆的景观特征不符的是
A气候干旱,降水稀少
B流水作用强烈,物理风化微弱
C地表水缺乏,河流不够发育
D植被稀少,土壤有机质含量少
【问题】厄尔尼诺不仅给秘鲁带来灾难，而且还殃及世界其他地区，这说明地理环境整体性还表现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。你能否列举身边事例来说明这个道理。
【例题】下图为黄土高原土地利用情况示意图，读图回答。
(1)黄土高原水土流失的自然原因是
，人为原因是
。
（2）水土流失的危害是
。
（3）为防止水土流失，可采取的措施是：①
，②
。其中②的作用主要是
。
（4）这一事实说明，我们在开发利用资源时必须考虑地理环境的
，必须在环境承载量允许的范围内。
【问】青藏高原的隆升给亚洲环境带来了怎么样的连锁反映？
【例】读下图，完成问题。
选择下列适当项目的字母填入图中空格内（每项限用一次）
A．土地肥力下降
　
B．洪水灾害增多
C．河道淤塞加快
　
D．水土流失加剧
【目标检测】
1、
生物对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用，其根本原因是：（　）
Ａ、微生物分解有机物质后，又无机物形式进入周围环境
Ｂ、绿色植物通过光合作用，把太阳能转变为化学能储存在有机体中
Ｃ、植物根系的生长和穴居动物的活动对岩石的破坏
Ｄ、生物在呼吸和分解过程中能把能量输入环境
2、一般认为，大气中的氧的主要来源是：（　）
A.绿色植物进行光合作用时产生的
B.绿色植物呼吸作用时产生的
C.细菌分解有机物时产生的
D.岩浆在活动过程中分异出来的3、关于生物与环境的叙述，正确的是：（　）
A.生物圈是地球上所有生物的总称
B.生物的出现，改造了大气圈、水圈和岩石圈。
C.绿色植物可以把太阳能转变为热能
D.环境对植物有明显的指示作用
4、地球表面的地形、气候、水文、生物、土壤等要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了：（　）
A.地理环境
B.自然带
C.地理环境的整体性
D.地理环境的区域分异
5、关于自然地理环境整体性叙述，不正确的是：（　　）
A．地理要素间进行着物质与能量的交换
B．地理要素相互作用产生新功能
C．自然地理环境具有统一的演化过程
　D.地理要素各自演化，互不影响
【课后作业】
1．下列描述不属于陆地环境的整体性表现的是（
）
A．地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透
B．各要素都不单独存在和发展
C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变
D．各要素对环境的影响作用是相同的
2、在山区植树造林，不仅保持了水土，而且还改善了气候，这说（
）
A人类能够改造地理环境
B地理环境存在不同尺度的差异
C地理环境各要素相互联系、相互作用
D地理环境各要素能独立发展
3．从地理环境整体性分析，下列地理现象与我同南方地理特征不相符的是(
)
A．气候干早，降水少
B．化学风化为主
C．植被茂密高大
D．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱
4．下列地理现象能够反映陆地环境整体性的是（
）
A．从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，植被有明显的变化21世纪教育网
B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛
C．黄土高原由于植被破坏严重、水土流失，造成千沟万壑的地表形态
D．沙漠地区生长着骆驼刺，水生植物根系不发达
5．把非洲草原上的狮子、猎豹等大量捕杀可能带来的后果是（
）．
A．草原上草木茂盛，斑马成群奔跑
B．食草动物逐渐退化，数量锐减
C．狮子、猎豹生命力强，过度繁殖
D．草原依然如故，没有变化　
6.既是维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带是（
）
A．能量
　　
B．物质
　　
C．生物
　　
D．气候
7.海洋对大气的作用主要输送大量的
来改变大气运动（
）
A．动能
　　
B．势能
　　
C．热能
　　
D．化学能
8.下列说法正确的是（
）
A．大气圈与水圈不存在势能的传输与交换
B．当气压升高时，海面就会升高；气压降低时，海面相应下降
C．水体运动不会改变大气的运动
D．当台风经过海面时，台风中心区域往往高出周围几十厘米甚至几米
9．陆地环境具有整体性，为维护生态平衡，下列做法正确的是（
）．
A．为了保护森林免受火灾的威胁，应经常取走枯枝落叶
B．热带雨林具有平衡大气成分的作用，应大力加以保护
C．采伐森林要与抚育更新相结合，应做到采伐的林木小平更新的林水量
D．为了保护森林生态平衡，不能采伐森林
10．下列现象中属于人类破坏生态平衡而产生的不良后果的是（
）．
A．黄河下游成为“地上河”
B．我国近海频频爆发大规律赤潮
C．云江平原分布着大面积的沼泽
D．在丘陵低山上修梯田种植经济林木

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