资源简介

(共20张PPT)
1.2 认识气温计
聚焦：怎样观测气温？
思考：我们怎样来观测气温？
我们的天气观测记录
今天的天气数据
气温计和我们常用的刻度尺有什么相同点和不同点？
探索1：对比观察 认识气温计
相同点？
不同点？
量程
探索1：对比观察 认识气温计
一大格：10℃
一小格：1℃
一大格：1厘米
一小格：0.1厘米
探索1：对比观察 认识气温计
单位符号
刻度
液柱
玻璃泡
常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。
探索1：对比观察 认识气温计
探索2：利用气温计模型练习读数
读作：三十八摄氏度
写作：38℃
气温计闯关大赛
第一关：老师模拟，我来读和写
探索2：利用气温计模型练习读数
自主评价区
正确得
组长模拟、组员读和写（口头读，书面记录）
共同判定，正确得
如有争议，保留想法。
探索2：利用气温计模型练习读数
气温计闯关大赛
第二关：组长模拟，我来读和写
探索2：利用气温计模型练习读数
气温计闯关大赛
第三关：城市气温我会读和写
哈尔滨
探索2：利用气温计模型练习读数
三亚
探索2：利用气温计模型练习读数
乌鲁木齐
探索2：利用气温计模型练习读数
气温计的使用方法
研讨1：读数过程中，我们遇到了什么问题？
从零起，向上数，几摄氏度
从零起，向下数，零下几摄氏度
研讨2：测量气温对描述天气有什么帮助？
拓展：认识更多的温度计
思考：气温计能测量沸水的温度吗？
拓展：认识更多的温度计
思考：其他温度计和气温计有什么异同？
气温计
体温计
水温计
双金属温度计
电子温度计
红外线温度计
给自己打打分
评价维度 评价内容 能做到的打“√”
认知 认识了气温计的结构
技能 能利用气温计模型正确读数
合作 与同伴合作练习气温计模型读数
如何正确测量一天的气温？
我们下节课继续探究！

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