资源简介

1.1
环境概述
教学设计
课时安排
1课时
教学目标：
一、环境概述
1.环境的概念2.环境的分类方法3.环境因素4.环境质量
本讲重点
环境问题的内涵及其分类
本讲难点
1.
环境问题的分类方式2.
环境因素
考点点拨：环境是分类依据和分类标准
一、环境
（一）环境的概念及分类1．概念：人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。2．分类（根据属性）
（根据
范围
分类：）聚落环境
地理环境地质环境
星际环境
（根据时间
分类）
古代环境
近代环境
现代环境
未来环境（根据
因素
分类）大气环境
水环境
土壤环境
生物环境
二、环境因素
1.概念
：构成人类环境质量的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分2.分类：自然环境因素和社会环境因素
自然：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光
社会：生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰
三、环境质量
1.概念：环境因素受污染的程度2.原因：自然和人为3.分类：大气环境质量
水环境质量
土壤环境质量
活动
调查我们生活的地区的环境质量如何？环境质量和生活质量之间的差别
？
事物
信|息
田1.1中心事物与环境的关系
天然环境:受人类影响较轻微,仍倸保留着天然生态特点的环境,例如原始森林、高山
草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
①人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能
人工环境:{维持的环境。如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。如,因水土流失而成的石山劣地、
因过度放牧而成的荒漠流沙等。

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