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第2节 神经调节的基本方式
人教版 选择性必修1
1.能举例说明反射的概念与反射弧的组成及各部分的功能；
2.能比较条件反射与非条件反射的异同；
3.能举例说明条件反射的形成过程与意义。
喜剧：史上最牛的膝跳反射
1.反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。
手遇到烫东西会缩回
物体在眼睛前突然出现会眨眼
婴儿膀胱里尿多了就会排尿
含羞草受到触碰，叶片合拢
思考：下列实例属于反射的是
草履虫躲避食盐，游向肉汁
×
×
一、反射与反射弧
注意
植物、低等生物等没有神经系统，因此它们对外界刺激作出的反应不是反射，而是应激性。
反射弧的基本结构
思考·讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题
讨论：1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
2. 缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？
3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？
2. 反射弧
反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成的。
思考：一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？
不一定，如缩手反射感受器在手指皮肤处，而效应器则是传出神经末梢和它支配的骨骼肌。
效应器
传出神经
传入神经
感受器
神经中枢
（脊髓）
手迅速缩回
手指触碰到指尖
反射是在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应
兴奋
兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织如(神经组织）感受外界刺激后，由显著活跃状态变为相对静止状态
的过程。
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
兴奋
兴奋
兴奋
兴奋
反应
刺激
反射
反射弧
（分析和综合）
内外的刺激，是以什么形式在反射弧中传递的？
3.反射弧各部分功能
接受一定刺激后产生兴奋
①感受器
将兴奋传导到神经中枢
②传入神经
对传入的信息进行分析综合
③神经中枢
将兴奋传导到效应器
④传出神经
对刺激做出应答反应
⑤效应器
方法便笺
反射弧中传入神经和传出神经的判断
注：根据以上方法，可以判断出A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。这一过程是如何发生的？
问题1：这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
问题2：我们知道手指被刺扎后先缩手后感觉到疼痛在后，这有人来说有何重要意义？
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
缩手在前可以机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
问题探讨（教材P22）
4. 结构破坏对反射的影响
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
神经中枢被破坏
既无感觉又无效应
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
5. 反射完成的条件
1
需要完整的反射弧
2
需要适宜的刺激
注
如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
脊髓灰质炎，是由脊髓灰质炎病毒引起的急
脊髓灰质炎病毒
主要症状
下肢软瘫
肌肉肌力减退
严重时肢体疼痛甚至瘫痪
性传染病。脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉，脊髓灰质炎病毒主要侵害脊髓前角运动神经元。
与生活的联系
望梅止渴成语中，士兵们一听到青色的梅子就分泌口水。
假如是从来没有吃过梅子的人，也会分泌口水吗？
二、非条件反射与条件
01 非条件反射
概念
与生俱来的，出生后无需训练的反射，就叫做非条件反射。
实例
缩手反射、膝跳反射等。
02 条件反射
概念
实例
出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射，就叫做条件反射。
望梅止渴、一朝被蛇咬十年怕井绳等。
条件反射是如何形成的？
03 条件反射的建立过程
2
3
4
给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射_________ ，食物是_________
给狗听铃声而不给它喂食，狗不会分泌唾液，此时铃铛与分泌唾液无关，属于________
每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食，重复此方式若干次
一段时间后，当铃声单独出现的时候，狗也会分泌唾液，此时，铃声已转化为食物(_________)的信号，称为_______，条件反射就建立了
非条件反射
非条件刺激
无关刺激
非条件刺激
条件刺激
1
实验者:_________
巴甫洛夫
条件 刺激
结论: 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
食物
分泌唾液
非条件 刺激
非条件反射
铃声
不分泌唾液
无关 刺激
不发生反射
铃声
分泌唾液
条件反射
无关刺激与非条件刺激多次结合
思考：狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗
如果反复应用 刺激而不给予 刺激，条件反射会 ，以至最终 ，这是条件反射的消退。
条件
非条件
逐渐减弱
完全不出现
（基础）
非条件反射
学习
训练
条件反射
非条件刺激的强化
维持
(1) 消退原因:
04 条件反射的消退
（2）消退机理
条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
（3）消退实质
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
05 非条件反射与条件反射的关系
非条件反射
条件反射
（基础）
学习
训练
非条件刺 激的强化
维持
消退
不给予非
条件刺激
条件反射是在_________的基础上通过_____而建立的，需要大脑皮层的参与。
非条件反射
训练
条件反射建立之后还需要__________的强化，否则条件反射就会______。
非条件刺激
消退
06 条件反射建立的意义
1
条件反射的建立，是动物生存必不可少的。
2
条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。
3
条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？
学而时习之，不亦说乎？—《论语》
业精于勤，荒于嬉。—韩愈·《进学解》
反射类型 非条件反射 条件反射
区
别 形成过程
神经中枢
意义
持续时间
反射数量
联系 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
先天具有，遗传获得
大脑皮层以下
完成基本的生命活动
一般是永久的
有限的
后天学习和训练获得
大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力
可以消退的
（反复条件刺激而不给予非条件刺激）
几乎是无限的
方法技巧：区分条件反射和非条件反射
一看
二看
三看
形成
中枢
存在
非条件反射
条件反射
非条件反射
条件反射
非条件反射
条件反射
遗传获得，先天性
后天生活中学习训练形成
大脑皮层不参与
大脑皮层参与
终生存在，不消退
可消退，可建立
练一练
判断下列现象是条件反射还是非条件反射。
尝梅生津
谈梅生津
画饼充饥
谈虎色变
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
反射
概念：
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
结构基础：（反射弧）
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
条件
完整的未被破坏的反射弧
适宜强度、种类的刺激
高级中枢对低级中枢没有控制
类型
条件反射
非条件反射
先天性、终身性，不需大脑皮层参与,数量有限。
后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。
建立基础：
维持：
意义：
特点：
特点：
非条件反射
非条件刺激的不断强化
提高动物适应复杂环境变化的能力
1.下图表示人体的某反射弧模式图。请据图判断,下列叙述正确的是( 　　)
A.该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
B.刺激②时,会产生具体效应的结构是⑤
C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等
D.刺激③引起效应器反应属于非条件反射
C
2.下列关于条件反射和非条件反射的叙述,正确的是( 　　)
A.在“望梅止渴”这种非条件反射中,唾液腺属于效应器
B.刚进入寒冷环境时发生的骨骼肌不自主战栗是一种条件反射
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉不属于反射
D.某人抽血时看见针,因害怕被针刺而缩手是不需要大脑皮层参与的条件反射
C
3.现象1:小吉的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回。现象2:小吉伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。下列关于两个现象的叙述,错误的是 ( 　　)
A.完成现象1和现象2的结构基础都是反射弧
B.现象2中参与反射的神经元数量多于现象1
C.现象1和现象2的完成都需大脑皮层的参与
D.现象1和现象2的效应器都是传出神经末梢及其所支配的肌肉
C

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