资源简介

2.3 旗杆有多高
教学目标 1.经历用不同的方法得到旗杆的高度，能估测和测量旗杆的高度，体会测量长度在日常生活的实际应用。2.经历从提出问题到制定计划，再到实际测量，体会数学在生活中的应用。3.让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的积极性，激发的学生的爱国精神。
重点难点 重点：经历用不同的方法得到旗杆的高度。难点：能估测旗杆的高度。
教学内容 对应教材第19~20页内容。
教学准备 1.教具准备：PPT课件(启智课件)2.学具准备：米尺、彩带、记录单
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知引入新课（6分钟） 1.引导学生回顾厘米、分米和米。在括号里填上合适的长度单位。(1)一支铅笔长20( )。(2)教室长约8( )。2.引导课题，明确本节课的学习内容。五星红旗是我国的国旗，在天安门广场上，每天都会举行升旗仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。你们想知道我们学校的旗杆有多高吗 今天我们一起来学习测量旗杆的高度。
创设情境自主探究（32分钟）创设情境自主探究（32分钟） 课件出示教材第19~20页内容，引导学生探究测量旗杆的高度。1.引导学生理解题意。五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗，要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。2.引导学生制定计划。提问：该如何测量旗杆的高度呢 可以把旗杆放平再量吗 学生回答：旗杆是固定的，不能放平。教师提醒：看来用我们平常的办法行不通，得另外想办法。能不能借助它周围的事物呢 学生独立思考，指名回答：可以用教学楼的高度来估计旗杆的高度，也可以测量旗杆上绳子的长度代替旗杆的高度。教师对学生的回答予以肯定。3.引导学生解决问题。提问：具体的方法是怎样的 你想如何做呢 学生独立思考，小组交流讨论，选派小组代表说一说，教师根据学生说的进行补充和归纳，边讲解边板书：方法一 借助附近建筑物估计，教学楼共4层，每层离约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。方法二 测量、旗杆上绳子的长度。4.引导学生进行回顾反思。提问：都测量学校旗杆的高度，为什么两种方法的结果不一样 学生独立思考，提名回答：①国旗杆下面有底座，用教学楼来估测旗杆的高，应该把底座高度减掉，底座高度约1米，这样两种方法的测量结果就差不多；②测量中会存在一些误差。教师对学生的回答予以肯定，并小结：方法一借助教学楼来测量，这样的方法可以测量不可放平，比较高物体的高度，但最后要记得减掉底座的高度。方法二把旗杆高转化成绳子的长，比方法--更准确。无论使用哪种方法来测量，最后的结果都没有太大出入。
课堂小结课后作业（4分钟） 1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。
课堂板书
教学反思 本节课首先通过升国旗引入，不仅提高了学生的学习兴趣，而且也激发了学生的爱国情感。在本节课教学过程中，学生积极参与小组活动，通过实际操作和讨论，对测量旗杆高度的方法有了较好的理解和掌握。(共12张PPT)
第3课时 旗杆有多高
经历用不同的方法得到旗杆的高度，能估测和测量旗杆的高度，体会测量长度在日常生活中的实际应用。 （重难点）
知识点
测量旗杆的高度
测量不可放平、固定的旗杆高度的方法：①借助附近的建筑物估测；②将测量旗杆的高转化成测量绳子的长。
知识提炼
1. 小明想知道学校旗杆的高度，旗杆是固定的，不能放平。你能想出哪些测量旗杆高度的方法？
在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置，用米尺测量，每上升1米系上彩带做标记。当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。
这节课你们都学会了哪些知识？
测量不可放平、固定的旗杆高度的方法：①借助附近的建筑物估测；②将测量旗杆的高转化成测量绳子的长。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成配套练习题。
○
￥
人
Y丫
￥
X
5
2+3=
五星红旗是我国的国旗。在
天安门广场上，每天都会举行升
国旗的仪式。天安门广场的国旗
杆净高度为30米。
我们学校的国旗杆
大约有多高呢？
要解决的问题是
五星红旗是我们
学校的国旗杆大
的国旗，我们要
约有多高。
旗杆那么高，
爱护国旗…
怎么量呢？
旗杆是固定的，
可以量旗杆上的
不能放平。
绳子…
可以把旗杆放
旗杆比教学楼高一
平再量吗？
些，可以根据教学
楼的高估一估…
可面证可而用面
我们组估了估，教学楼共4
层，每层高约3米，总高约
12米。国旗杆比教学楼要
高一些，大约是13米。
我们组是这
测量具
米尺、彩带、记录单
样做的…
测量方法
在绳子的最下端系上彩带，
摇动升旗装置，用米尺测量，
每上升！米系上彩带做标记。
当第一条彩带升到旗杆顶
端时，计算出绳子总长度
测慢结果
1川米8分米
国旗杆下面有底座，用教学
我们组的方法是把旗
楼来估旗杆的高，应该把底
杆的高转化成绳子的
座高度减掉…。
长…
我们几个组的测量结果不一
这样的方法还可以解决
样，是因为…
哪些问题呢？

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