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中考语文散文专题训练----华明玥散文
阅读下面文章，完成各题。
外婆的香橼树
华明玥
①在乡间，散步的路上，可以看到果实累累的香橼树，金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇见我对她家的香橼爱不释手，便上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼，捧到我手中。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”我从老妇眼角的笑纹里，看到我外婆的影子。
②20世纪40年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子。
③最困难时，她有两个孩子在远方插队。她的收入，买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子们写信。她总要在信上给孩子们新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子们做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子们寄蟹粉油。她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。
④到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑回来。她将香橼洗净，切成薄片，在大簸箕中晾干表面水分，紧接着拿出珍贵的糖，一层糖，一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大簸箕中晒，一直晒到捏起来硬邦邦，丢在碟子里当当响。而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中罱河泥、种小麦与青稞的孩子手里。“这样，他们就能喝上又香又暖，还有营养的果茶了。”
⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年。那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。
⑥外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺，伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休。她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人。男人书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怒。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。
⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上。遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在大运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间；而劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了八年和十年。孩子们放下锄头就在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒钱寄出的信息息相关。
⑧外婆离去多年，那些大运河河岸上的香橼树还在。每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到香橼，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎，都能心平气和地过去。
（摘编自《读者》）
1．请你用动词串起外婆与香橼的故事。
2．请结合文章内容，简要分析外婆的性格特点。
3．文章的结尾“不知道为什么，闻到香橼，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎，都能心平气和地过去”一句意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。
4．如果要把本文作为《藤野先生》和《回忆我的母亲》两篇文章的阅读拓展材料，从主题的角度，你认为是否合适？请简要说明理由。
阅读下面文章，完成各题。
老王的包子铺
华明玥
①一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他放弃坐地铁直达单位的习惯，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗豆浆，再沿着河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。
②让他改变行程的，不仅有河岸上鼓出叶芽的柳丝，还有老王只做这20多天的应季包子：春笋腊肉包子、霉干菜肉丁包子、马齿苋香肠包子。
③两三块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪说了一件事：包子铺的老王有一回路过市民广场，看到那边有人玩大石锁，玩家3月份就穿着短袖小褂，露着肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风，老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人家就用“你真不知天高地厚”的神情睨视他，默默让出一个够大的圈子来，生怕老王脱手砸中他们。但老王一上手他们就愣住了——中号的大石锁他能玩得溜。这穿夹袄的小老汉是何方神圣？
④老王笑着说：“我的这把力气，是剁了15年包子馅练出来的。”
⑤老王的包子，哪怕是最便宜的两块钱一个的青菜香菇包子，包子馅都是手剁的。为什么不用绞馅机？老王说：“机器省力归省力，但机器一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于菜渣，塞牙不说，还留不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面汁水清新。”
⑥老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个面积只有4平方米大的包子铺，黄金时期是在春天。这个季节，万物如吹了哨子一样竞相生长，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子，老王的妻子撑出的竹竿上，霉干菜一把把地挂着，被晒出了暗红的色泽；腊肉和香肠早已风干，散发出诱人的香味一切都恰到好处。
⑦老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋要在沸水中煮去涩味，粗切细剁，剁起来如万马奔腾，嚓嚓作响；马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；霉干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。
⑧老王这人很轴，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包子是嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包子是暗绿中夹杂红白色。他还有一样轴性子——早上最后一屉包子，说什么也不卖给路人，得留着，他留着等谁呢？
⑨九点半光景，他要等的人摇摇摆摆地来了，3月艳阳天，还戴着帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人，他们三两相约，说要出老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多允许他们溜达500米。他们就来老王的包子铺轮流做东请客。老王收的钱，青菜香菇包子1元一个，马齿苋香肠包子2元一个，还是10年前的价钱。
⑩老王还会拿出家里的茶给他们泡上一壶，陪着他们说说话。问他为什么这样做，老王只是简单地说：“谁没有老的时候，老了，就没人愿意问你想要什么，和谁在一起，吃的啥饭了，这多可怕。这些老年人，以前有地位、有学问也好，没地位、没学问也罢，如今没有谁羡慕谁。能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两个包子，能有说得上话的朋友，就是福气。那就让他们的福气长一点吧！”
（《读者》2021年22期）
5．通过全文，说说老王的包子有何特别之处？
6．从感官的角度赏析第⑥段中划线的句子。
老王的妻子撑出的竹竿上，霉干菜一把把地挂着，被晒出了暗红的色泽；腊肉和香肠早已风干，散发出诱人的香味，一切都恰到好处。
7．有人认为文章第①、②段写同事小纪是多余的。你认为呢？请简述理由。
8．学校将在文学社公众号“平凡人生”栏目刊发本文章，作为该栏目编辑，请你从文章内容、人物、主题等方面任选角度，为本文写一段80字左右的推荐语。
阅读下文，完成小题。
了无遗憾的陪伴
华明玥
①那天，在一辆果农进城的小皮卡上，她终于看到了梦寐以求的柿子——连枝带叶、只有七成熟的橙黄柿子。
②她立刻连着枝叶买了一大包。果农听她念叨是家中98岁的老母亲爱吃柔软的吊柿饼，便在称重、收款后又追着送了她一小捧，还告诉她：“柿子上削下来的皮晒干不要扔，等吊柿饼做成了，将柿饼装入大玻璃罐内，与干燥的柿子皮一层隔一层混放，可以促使柿饼表面沁出一层又甜又白的糖霜。”
③回到家时，她见坐着轮椅的母亲又贴门等着了。照顾母亲的保姆笑着跟她说：“你妈在猫眼里望了你十几回了，这个电动轮椅高，刚好方便她凑近猫眼看。”母亲却完全没有留意保姆的话。她拉着女儿，像个孩子似的告起状来：保姆做的菜太淡了，保姆蒸的蛋太腥了，保姆帮她吹头发烫得她头皮发紧……
④她赶紧弯下腰搂抱住母亲，轻轻拍抚她的背。柔和的拍抚，让母亲一天见不到她的惶恐慢慢退了潮，而后终于认出了她，开心地嚷嚷：“这是我芬回来了么？”芬是她的小名。她笑着点头，揉搓着母亲的手——这双带大了4个孩子的手已经干枯，脂肪和肌肉都流失了，只剩下皱巴巴的皮肤和坚硬的骨骼，天一冷就变得冰凉。
⑤现在，已近百岁的母亲会时不时陷入糊涂中：有时把她认作自己的妈，有时把她认作姐，有时又把她和外孙女混淆了……像一个在时空小径中迷路的孩子，那么单薄、无助。
⑥然而，只要母亲认出了记忆中的某些标记物，重获安全感，便会认出自己的小女儿——芬，她性格中的幽默和睿智也会像暗夜中的火星一样，忽闪着光芒。比如今天，母亲认出了她带回的柿子，笑着说：“埋在大米里捂熟，也要十几天，不如拿来做吊柿饼，挂在房檐上，好看呢。”
⑦时而糊涂时而清醒的母亲，越来越像个孩子。夏天，她会指着飞舞的萤火虫说：“翡翠簪子亮闪闪。”快入冬了，母亲指着小区池塘飘摇的芦苇说：“好像我的白头发。”
⑧这次，看到女儿坐在那儿一圈圈地削柿子皮，母亲又指着那透薄鲜亮的柿子皮，唱：“绸带子，发带子，小妞儿的命根子。”女儿大笑起来。这是她们老家的童谣，意思是爱美的小女孩儿，总是将窄窄的丝绸发带当作宝贝。年近百岁的老母亲，居然能联想到削下的柿子皮长长的像是小女孩儿的发带，说明她心中有着清亮的童趣啊。
⑨她在每个要吊起风干的柿子上，都留了一两厘米长的枝子，枝子形成一个丁字形的拐把。这样，削净果皮的柿子就能拴在细麻绳上，像一串串的黄灯笼挂起来了。
⑩有一天，格外清醒的老母亲一本正经地吩咐道：“柿子吊上去，你就不管了吗？柿子晾三五天，要站到梯子上去捏捏——头遍捏心，把果子轻轻捏软；几天后捏块，把里面的软核全部捏碎；再隔几天捏形，把果子捏成一颗悬吊的‘心’。”她笑道：“妈，您还懂这个？”母亲一本正经地回应：“当年你和小哥两个人都上大学，我哪年不得做几百斤柿子饼，卖了给你们寄生活费啊？这些手法，闭眼我也做得到。”她的脸上浮起笑意：母亲清醒的时候，真是一位智者啊。
好多人以为，她把母亲从老家接到自己身边来照顾，是做了莫大的牺牲，可她自己知道，母亲已源源不断输给了她半个世纪的心灵滋养。哪怕是现在，神志清楚时的母亲，依然会给予她深厚的启发。
是的，作为最小的女儿，她也已经56岁了。这个年纪，还能听母亲的教诲，还能伸手为母亲理鬓发、剪指甲、挑鱼刺，还能在母亲的床头柜上，放上自己做的吊柿饼，这是多大的福分！她是头年春天把母亲从老家接来照顾的，第二年秋天母亲安然离世。她庆幸自己及时做出了决定，陪母亲度过了她人生中最后一段时光。那些日子里，她体验了之前从未有过的生活内容：帮高龄母亲洗浴，将她的每一个脚趾缝都洗干净；为她剪指甲，剪头发，做身体按摩；跟母亲一起分享吊柿饼时，细心擦去她嘴角残留的汁液。
母亲走后，她的心常常像朝阳照耀的海面一样，闪烁着粼粼波光，心中满满盛装着母女间那些最甜美的回忆，就像秋风中的吊柿饼一样沁出糖霜。
这是最好的告别，留下的每个细节，都值得一生回味。
（选自《党员文摘》2023年第5期，有删改）
9．文中近百岁的母亲有时候像小孩子一般。请结合文章内容，说一说母亲具有哪些孩子般的特征。
10．阅读文章，要关注标题。结合文章内容说说本文为什么取题为《了无遗憾的陪伴》。
11．揣摩⑨⑩两段中画波浪线的语句，根据括号里的提示回答问题。
（1）这样，削净果皮的柿子就能拴在细麻绳上，像一串串的黄灯笼挂起来了。（本句用了什么修辞手法？“黄灯笼”有什么作用？）
（2）头遍捏心，把果子轻轻捏软；几天后捏块，把里面的软核全部捏碎；再隔几天捏形，把果子捏成一颗悬吊的‘心’。（连用两个分号，有什么作用？）
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充满治愈与惦念的相逢
华明玥
①那天是周五，我与一年未见的朋友约在一家越南餐厅见面。点好餐后，相谈正欢，我留意到与我们仅隔半米的隔壁桌上，一对母女一直在打量我的朋友，并窃窃私语。
②突然，那位母亲站起并走过来，双手合十向朋友问询：“请问，您是不是甲状腺专家陈主任？我在医院科室的墙上见过您的照片……”朋友微笑道：“巧遇，请问你找我……”
③那位母亲激动地说：“陈主任，能否请您摸一摸我女儿的甲状腺，看看她这两年恢复得怎么样了？我们一直想挂您的号，可是定了早上6点的闹钟起来都抢不到，后来我就找您的学生给女儿看了。我知道您好不容易有一次和朋友相聚的机会，这样打扰很冒昧。可是……”
④朋友立刻站起来，笑道：“这不算打扰，我们做医生的，就这点本事了，姑娘，你坐过来吧。”那姑娘便怯生生地坐了过来。那位母亲说，女儿上大三，大一时查出甲状腺病变，当时一家人觉得天都塌了……母亲絮絮叨叨地说着，朋友在人声鼎沸的餐馆里闭着眼睛，一言不发地检查姑娘的脖颈。过了一会儿，她笑着跟那对母女说：“问题不大，之前的治疗是有效果的。这样，你们再去查一次甲状腺指数。”然后，朋友从包中掏出便利贴和签字笔，将医嘱写下来，往姑娘的手背上轻轻一贴。母女俩神情松弛下来，不断说着感谢的话。朋友则再三摆手：“举手之劳而已。能遇见，是缘分。”
⑤母女俩可能知道，如果继续坐在隔壁桌用餐，那么我们这餐就有可能会变成医生的工作餐了。于是，几分钟后，她们开始一声不响地打包，准备离开。走之前，那位母亲特意过来，说：“这家餐馆有一道鲜花布丁，我女儿最爱吃，也给你们点了一份，略表心意。”
⑥我的另一位朋友严医生，曾有一次带着妻子和女儿一起自驾到苏北游玩。在专心欣赏种植基地的鲜花美景时，不小心将车开进了泥淖，车后轮陷了进去，无论怎样点火、踩油门，都无法从泥里开出来。严医生急得一头汗，妻子和女儿也多次下车去推，怎奈力气单薄。
⑦正焦急间，田野上来了一群农人。他们开着小皮卡，到这里来装盆栽。他们站在高处，看到了严医生这辆深陷泥地不能动弹的小轿车后，无需动员就都赶了过来。他们拿着铁铲、镢头、土砖和木块，合力将车后轮垫高，帮严医生一家脱困。
⑧真是人多力量大。在农人们的助力下，严医生的车终于蹿上了土埂。就在他下车感谢他们的时候，一位60来岁的老人忽然上前一步，双手握住严医生的手。老人说：“15年前我小肠坏死，当时好多人都说我这小肠不能用了……严医生，您还记得我不？”严医生思量了一会儿，惊喜地问：“你是老龚？手术后有十几年了吧？身体可好？看你还能做农活儿呢……”老龚笑着说：“15年了。老汉我有福气啊，当年遇见您，我保住了小肠，太太平平活到今天，看着孙子上了大学……严医生，您救了我的命啊。不嫌弃的话，今儿晚上就住我家吧。”
⑨当晚，从医25年的严医生喝醉了。醉眼迷离中，看到月亮起了毛边，老龚家每个人脸上的笑容也起了湿漉漉的毛边，他们的感激之情无以言表。而看到昔日的病人能吃能喝，还能在场院里虎气生生地干活，严医生的欣慰之情也无以言表。他们一次又一次地举杯——为田野中的重逢干杯，为命运之神安排的巧遇干杯。
⑩严医生带着妻女离开时，发现他的车子已经被洗得干干净净，连排气管都被擦拭得锃亮。山一程水一程，全村人几乎都出来给严医生送行了。严医生缓缓地开着车，从后视镜里看到朴实的农人们在太阳下走着。严医生一家人不住回望，在布谷鸟寂静又辽阔的鸣唱中挥手又挥手……村道两侧，麦香四溢，在这充满治愈与惦念的大地上，严医生不由得泪眼蒙眬。
12．请简要分析选文第①段的作用。
13．用简洁的语言分别概括文中的两次“相逢”。
14．从人物描写的角度，赏析文中第④段划线句子。
朋友从包中掏出便利贴和签字笔，将医嘱写下来，往姑娘的手背上轻轻一贴。
15．请用简洁的语言概括文中两次“相逢”“充满治愈和惦念”的原因。
阅读下面的文章，完成下面小题。
与野猪为邻
华明玥
①老盛与远郊的村子签了20年的租赁协议，打算开垦水塔周围的荒地，让即将退休的自己在这片土地上找到新的寄托。
②一年时光飞快地过去了。老盛在水塔内部做了简单的装修，从下到上拥有了自己的厨房、卧室、书房、茶室。他在周边布满杂草的山坡上垦荒，种植了蚕豆、包菜、辣椒、茄子、韭菜，还有方便储存的花生、山芋以及南瓜。
③什么时候发现周围有野猪出没呢？那是初秋的一个月夜，老盛刨收了一半花生后用独轮车推回“家”，等他再回到地里，忽然听到了异样响动，瞥见了野猪一家。彼时，整片大地沉浸在温柔如水的月光中，蟾蜍不时将短促尖锐的音符抛向夜空，夜莺不知在哪个枝头远远地应和。这些声响，为静谧的月夜点出了微微波动的涟漪，而这些绸缎般的涟漪又飞快地收拢了。
④野猪一家出没的情形，让老盛差点儿笑出了声。他赶紧蹲下来，将自己隐藏在树篱的背后。母猪在前面开路，三只看上去不满半岁的小猪，一只衔着另一只的尾巴，好奇地、摇头晃脑地行进在这个小小队列中，长着獠牙的公猪谨慎地为这个队列断后。
⑤老盛知道它们是为花生而来，油料作物成熟时发出的肥厚馨香，一定能被这帮野性十足又嗅觉灵敏的家伙闻到。它们开始刨地了，老盛甚至能够听见公猪的獠牙在土地上摩擦时发出的沙拉响声。大猪以长鼻子拱着湿润的泥土，像勤勉的工兵一样，不断用前蹄将土刨向四周，花生棵子硕果累累的根部想必是暴露出来了。这时，公猪和母猪让到一边，小野猪像坐滑梯一样从土坑口哧溜下去，老盛听见它们快乐的哼唧声。小猪在土坑里吃花生时，母猪和公猪在洞口放着哨，同时啃吃儿口花生藤。收获季节的花生藤已经粗粝得不堪入口了吧，但在有限的机会下，把好东西让给孩子吃，这种本能野猪竟然也有。显然，这是相亲相爱的一家子。
⑥要赶走它们吗？老盛默默从旁边摸出一根毛竹扁担，他从前是铁道兵部队的训练精英，如果他此时挥舞扁担冲出去，赶走野猪是不成问题的。然而，不知为什么，他的心忽然柔软下来。他在一旁守着，直到野猪们吃饱了、心满意足地列队离开。
⑦老盛向村民请教：地里来了野猪怎么办？老农送了他一个捆扎的稻草人，教他将淘汰的旧衣替稻草人穿上，同时替稻草人戴上一顶造型夸张的草帽，扎上一条颜色鲜艳的腰带，在稻草人的胳膊上再绑上小竹竿，竹竿上系有风铃，风一来就铛铛作响，或许就可以吓走野猪。老盛依法照办，果然野猪一家似乎绕开了他的田地。花生收完了，南瓜也快收完了，准备拉掉南瓜藤时，老盛突然心弦一动，担心那三只小野猪缺粮食，他便没有摘下最后两个南瓜。果然，过了两天再去看，两只藏在藤蔓里的南瓜被啃得只剩瓜蒂了，连藤蔓的嫩梢也被翻吃得一干二净。
⑧小野猪看上去没有饿着，连老盛行将收获的山芋地也遭了殃。老盛每天都忙着把留下野猪牙印的山芋切去一半，把完好的那一半迅速做成山芋干，放到水塔顶部的露台上去晒。野猪出没，惊动了村长，他前来慰问老盛。因为野猪是国家保护动物，不能猎杀，村长要逐一统计野猪出没的状况；也统计老盛承受的损失，准备给他一定的补偿。
⑨老盛说：“补偿就不需要了。野猪来了拱来拱去，这里的土壤更松软，透水性比我刚米的时候要好很多。野猪不仅替我翻了地，还找到并破坏了很多老鼠洞，老鼠洞里储存的坚果也被它们吃了。要是这片土地上完全没有野猪的踪迹，鼠患泛滥，山芋和花生一样要遭殃。”村长惊讶地瞪大了眼睛。老盛无法跟他解释，月光下看到野猪一家相亲相爱的出行场面的那种震撼，也无法解释他为何惦念着野猪一家子，尤其是牵挂那三只小短腿儿的小野猪，它们走动起来扭着屁股、仿佛卡通电影中跑下来的角色，它们究竟这些天过得怎么样？有没有在周围的山林里饱吃各种浆果和坚果？有没有吃到足够的野生猕猴桃和野栗子？
⑩快到寒露了，周围的群山马上就要变得五彩斑斓了，不知道野猪有没有吃到丰富多彩的秋日果实？公猪和母猪有没有发现更多的鼠穴，让小猪吃得膘肥体壮？只有野猪一家仓廪丰足，它们才会衔尾散步，像人类一样，在光影锐利的山岗上，欣赏秋夜里如霜的月光吧。
这似乎充盈着丰沛情感的月光，这山岗上迷人的野花香气和松脂气，这大地上肥沃的出产，貌似只属于人类。然而，老盛转念一想，这遍布山野的肥沃出产，同样也属于野猪一家子啊！
如果你收获足够多，分一点给野生动物有何不可？一些坚果要留给松鼠，一些柿子要留给飞鸟，一些山芋和土豆，不妨留给你的野猪邻居……这样，等第一场大雪落下的时候，大地才会留下各种各样的足印，从而变得生机勃勃。
（西安日报10.10）
16．文章第⑨段老盛说：“补偿就不需要了。”请结合文章内容概括老盛不需要补偿的原因。
17．作者第⑤段划线句子是如何表现大猪刨花生的？请结合具体内容简要分析。
18．文中第⑥段提到，面对偷吃花生的野猪一家，老盛“不知为什么，他的心忽然柔软下来”，请根据你对文章内容的理解，推测老盛当时的想法。
19．简要写出老盛是怎样的一个人。联系全文并结合社会现实谈谈老盛言行给你的一点感悟。
20．2022年10月4日是第91个世界动物日，校园广播站在开展主题为“共享的地球”的征稿活动，请为本文写一段推荐语，阐释作品与主题的关系，不少于100字。
阅读下面文章，完成各题。
宋嫂丸子
华明玥
在这样寒风瑟瑟的天气里，还有哪样物事，比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心？鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸，还有藕圆或萝卜圆，纯白、虾红、灰粉、暗绿，在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开，载浮载沉，一掀锅盖，香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩，都在这一刻烟消云散。
宋嫂做丸子的那份辛苦，非寻常人所能消受，她坚持鱼圆要用白鱼做，而不是青鱼做，谁都知道十斤重的青鱼好寻，五斤重的白鱼难觅，而做鱼圆，偏是鱼越大越好。因此，深夜两点，宋嫂就要出发，骑上电动三轮车到远郊的码头进鱼。穿两层棉袄，下面是一双齐膝的高筒胶靴，手拿一个手电。有时，鱼贩们会为谁家的白鱼更新鲜争吵起来，宋嫂得意地说：“你道我如何分辨？看眼珠，看鱼鳃？这哪能分得出来？”宋嫂的办法是把手电关掉，让周围的人也把手电关掉，手电一关，白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光，鱼鳞没有办法说谎，越新鲜的鱼，鱼身的颜色越是发珍珠白，稍微暗淡一点，出水时间就要往前推了；还有一点说起来更玄，宋嫂开始远远地闻味：“最新鲜的鱼，腥是腥，那腥味很干净，有点发甜。”
鱼买回来，第一缕曙色还远未降临，宋嫂开始剔鱼骨，打鱼蓉。白鱼就是这点好，没有暗色的鱼肉，茸泥剁细后雪白粉嫩。把鱼茸放在大盆内，加上生姜末、葱汁、料酒、蛋清、老菱粉，加水调和成黏稠状，再加精盐，开始“收膏”。此时，宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上，鱼圆是否久煮不散，以及是否“浮水正圆，筷夹如兜，晾入碟内如扁纽”，全看这一刻的“上劲”是否能上圆。
从早到晚，宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说，有些麻烦是她自找的，比如到了下午三四点钟，附近的小学放学之时，宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆，专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州，灌黄鱼圆要用到蟹黄，成本很高。宋嫂很聪明，用的是罗氏虾的虾黄，反正要做虾丸，原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用，可惜了。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。
这也是城里孩子，在功课的压迫下唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上，在离开了学校还没到家的中途。宋哥说：“我看你不是可惜那点虾黄，你是贪看人家一老一少，坐在那里絮叨——你是想儿子，也想家中二老了。”
宋嫂不语，俄顷，眼圈红了。
江苏凤凰教育出版社《封存时间》一书
21．文中每天下午“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”，其原因最没有可能的一项是（
A．不浪费罗氏虾的虾黄 B．多管齐下，增加营业收入
C．给附近的居民提供美食 D．寄托对家人的思念
22．本文文字精纯，揣摩下列语句，分析加点字的含义，作简要赏析。
（1）宋嫂得意地说:“你道我如何分辨？看眼珠？看鱼鳃？这哪能分得出来。”
（2）宋嫂特将家中的两张小方桌抬出，让背着书包的老人家与孙子对坐，小瓷碗，热鱼汤，汤里浮漾着8枚鱼圆，好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。
23．文章写的是“宋嫂丸子”，宋哥这个人物似乎有些多余，是否可以去掉？
24．如果让你根据文章的内容给“宋嫂丸子拍一个广告，你会选取文中哪一段或哪一个场景作为拍摄内容？请你完成广告镜头脚本设计。
广告脚本设计
整体画面 广告词 预期效果
示例 第一段：一大砂锅热气腾腾的丸子 舌尖上的温暖 温暖美食、吸引顾客
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答案
1．①采②摆放 2．①勤劳俭省。从外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子；为给在大西北的孩子们制作蟹粉油，节省一个月的肉票可以看出来。②爱子深切。从最困难时，外婆也不吝啬对孩子们的生活和心灵的关爱可以看出来。③淡定乐观。从外婆面对贫苦的婚后生活，仍然能够充满热情和希望，并给孩子们带去希望可以看出来。④有风雅情趣。从外婆保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼为屋子取香可以看出来。⑤坚韧顽强、勤劳能干。从面对人生困境时，外婆毫无怨怒，只是不断地去想办法，不断地去行动，用双手创造生活可以看出来。⑥有思想。从外婆意识到学习的重要性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本可以看出来。 3．结尾写出了“我”闻到香橼气味，内心淡定从容，对未来充满希望的心情。因为香橼记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事，也体现了外婆遇事乐观淡定、勇往直前的美好品行。香橼在“我”心中，既是外婆的化身，也寄托了外婆给予儿孙们连绵不断的希望，这种希望也将鼓舞着“我”勇敢战胜困难，对未来充满希望。 4．合适。本文通过对外婆的回忆，表现了外婆的美好品行，表达了“我”对外婆深深的思念之情。而《藤野先生》《回忆我的母亲》两篇文章都表现了人物的美好品行，也都表达了作者对文中所写之人深深的怀念。
【导语】《外婆的香橼树》通过描写外婆种植香橼树、制作香橼片并寄给远方子女的故事，生动展现了外婆坚韧勤劳、无私奉献和乐观淡定的精神。文章以香橼为线索，将外婆一生的辛苦与爱心串联起来，勾画出一位平凡却伟大的女性形象。通过这些细腻的描写，作者表达了对外婆深深的怀念与敬爱，同时也传递了面对生活困难时积极乐观的态度和坚强不屈的精神。文章情感真挚，温情感人。
1．本题考查文章内容梳理。
第一空：结合第④段“到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑回来”，据此可概括为采香橼。
第二空：结合第⑤段“然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”，据此可概括为：摆放。
2．本题考查人物形象。
第②段“20 世纪40年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子”，外婆通过做小生意，不辞辛劳地努力维持家庭生计，展现了她的勤劳。
第③段“她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去”，为了给远在大西北的孩子制作蟹粉油，外婆节省肉票，亲力亲为地准备食材，体现了她的俭省。
第③段“最困难时，她有两个孩子在远方插队。她的收入，买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子们写信。她总要在信上给孩子们新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子们做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子们寄蟹粉油”，即使在艰难的时期，外婆也时刻牵挂着孩子，通过写信给予他们生活的希望，并且尽力为他们准备各种食物，体现了她对孩子深深的爱。
第④段“到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑回来。……她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中罱河泥、种小麦与青稞的孩子手里”，外婆为了让孩子在艰苦的环境中能喝上有营养的果茶，不辞辛劳地制作香橼片并寄给孩子，进一步体现了她对孩子生活和心灵的关爱。
第⑥段“外婆这一生，大起大落。……她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人。男人书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怒”，外婆面对贫苦的婚后生活和不太能干的丈夫，没有丝毫抱怨，展现了她的淡定。
第⑤段“外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系”，外婆在艰苦的生活中，还能为自己创造一些精神享受，如用香橼为衣服熏香、摆放香橼等，体现了她积极乐观的生活态度，即使生活艰难，也能从中找到美好。
第⑤段“外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年。那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”，外婆在艰苦的岁月中，依然保留着对美的追求，用陪嫁的精美盘子摆放香橼，为生活增添一份雅致，显示出她的风雅情趣。
第⑥段“外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”，外婆有着坚定的信念，面对人生的困境毫不退缩，体现了她的坚韧顽强。
第⑦段“从起了在大运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间”，外婆行动力强，说干就干，用自己的双手为孩子创造更好的生活条件，充分展现了她的勤劳能干。
第⑦段“而劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要‘把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星’”，外婆意识到学习的重要性，鼓励孩子在艰苦的环境中坚持读书，体现了她的有思想，能够着眼于长远，为孩子的未来考虑。
3．本题考查句子理解。
第②段“20 世纪 40 年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子”，外婆的克勤克俭从她艰难的生活经历中得以体现，而香橼作为外婆生活中的一部分，也见证了她的勤劳。第③段“她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了”，外婆为了孩子不惜付出，香橼树的种植和果实的处理都体现了她的温柔与力量。
第⑥段“外婆这一生，大起大落。……她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人。男人书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怒”，外婆在面对各种困境时的淡定从容，与香橼所代表的平和气息相呼应。第⑦段“从起了在大运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间”，外婆的行动力和勇往直前的精神，如同香橼给人的坚韧之感。
第⑤段“我至今还记得，外婆将带着柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”，香橼在生活中的存在，如同外婆的化身，时刻提醒着“我”外婆的温柔与优雅。第③段和第④段中外婆种植香橼树、制作香橼片并寄给在大西北的孩子，这体现了外婆对儿孙们连绵不断的希望。这种希望也通过香橼传递给“我”，让“我”在面对困难时，能从香橼中汲取力量，勇敢战胜困难，对未来充满希望。结尾这句话通过香橼将“我”对外婆的情感、对外婆人生故事的感悟以及对未来的期望紧密联系在一起。香橼不仅仅是一种水果，更是外婆精神的象征，它让“我”在闻到香橼气味时，内心淡定从容，对未来充满信心。
4．本题考查内容理解。
与《藤野先生》主题的契合点：《藤野先生》中，鲁迅通过回忆自己在日本留学时的老师藤野先生，展现了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，同时也表达了鲁迅对藤野先生的深深怀念与敬意。在主题上，既有对人物美好品行的歌颂，也有浓厚的怀念之情。本文中，外婆在艰苦的岁月里，展现出勤劳俭省、爱子深切、淡定乐观、有风雅情趣、坚韧顽强、有思想等美好品行。作者通过回忆外婆与香橼的故事，字里行间流露出对外婆的深深思念之情。与《藤野先生》一样，既突出了人物的美好品质，又饱含着对人物的怀念。在《藤野先生》中，藤野先生认真批改鲁迅的作业，关心他的学习和生活；而本文中外婆为了让在大西北插队的孩子生活得更好，想尽办法给他们做五香萝卜干、寄蟹粉油、种香橼树做香橼片等，都是对他人无私的关爱。
与《回忆我的母亲》主题的契合点：《回忆我的母亲》中，朱德回忆了母亲勤劳一生，宽厚仁慈、坚强不屈等品质，表达了对母亲的崇敬和感激之情。本文的外婆同样具有勤劳俭省的品质，靠做小生意养大孩子，为了给孩子做蟹粉油节省肉票等；也有坚强不屈的一面，面对人生的大起大落和各种困难从不抱怨，积极想办法应对。并且作者对外婆的思念之情与朱德对母亲的感情类似。《回忆我的母亲》中母亲在艰苦的条件下支撑家庭，本文中外婆在困难时期为孩子付出一切，都体现了伟大的母爱和坚韧的精神。
从主题角度看，本文与《藤野先生》和《回忆我的母亲》都有对人物美好品行的赞美和深深的怀念之情，非常适合作为这两篇文章的阅读拓展材料。
5．①包子馅都是老王手剁的，有清新松软、绵柔甜润的味道；②包子馅喜欢用应季的菜蔬；③包好的包子必须是24个褶子；④包子馅很丰厚，透过包子皮能看得见馅。 6．调动视觉和嗅觉，生动描写出霉干菜动人的色泽和腊肉、香肠的味道，写出了老王对做包子的食材重视，从另一个侧面写出老王的工匠精神（或做包子的技艺高超）。 7．不多余。内容上：写同事小纪对老王做的包子的痴迷，表现老王做包子非常受人喜爱，从侧面表现老王做包子的技艺高超和包子质量之高。结构上：引出下文对老王包子铺的介绍，同时也为下文展现和赞扬老王经营包子铺的理念做铺垫。 8．示例一：《老王的包子铺》讲述了一个平凡人的平凡故事。在作者的笔下展现出了一个不一样的老王：他认真做事，真诚待人。文章处处都提现了普通人的美好品质，往往最能打动人心的是平凡人的故事。
示例二：一间包子铺，引人千里光顾，一个包子，让人回味无穷。你也许不敢相信一个包子皮能薄到看出馅，你也许不敢相信一个做包子的人能玩溜中号大石锁，你也许更不敢相信，这间包子铺以超亏本价格卖给一群老人，这间包子铺的主人便是老王，一个善良，朴实的老王。这篇文章处处体现了他的品质，对做包子的细节描写地生动传神。去读吧，感受人间的美好。
示例三：我想，为什么人们都喜欢去光顾老王的包子铺呢？也许是因为河岸上鼓出叶芽的柳丝；也许是因为大片绞馅机工作声中那一抹清脆的剁馅声；也许是因为整整齐齐的24个褶子；也许是因为十年不曾改变的价格；也许是因为老王那一颗对工作绝对认真的匠心。让我们一起走进《老王的包子铺》，去亲眼见证一个平凡人的不凡人生。
【解析】5．本题考查内容理解概括。
根据⑤段“老王的包子，哪怕是最便宜的两块钱一个的青菜香菇包子，包子馅都是手剁的。为什么不用绞馅机？老王说：‘机器省力归省力，但机器一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于菜渣，塞牙不说，还留不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面汁水清新。’”可概括为：包子馅都是老王手剁的，有清新松软、绵柔甜润的味道；
根据⑥段“老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个面积只有4平方米大的包子铺，黄金时期是在春天。这个季节，万物如吹了哨子一样竞相生长，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子，老王的妻子撑出的竹竿上，霉干菜一把把地挂着，被晒出了暗红的色泽；腊肉和香肠早已风干，散发出诱人的香味，一切都恰到好处”可概括为：包子馅喜欢用应季的菜蔬；
根据⑧段“老王这人很轴，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行”可概括为：包好的包子必须是24个褶子；根据⑧段“包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包子是嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包子是暗绿中夹杂红白色”可概括为：包子馅很丰厚，透过包子皮能看得见馅。
6．本题考查句子赏析。从感官角度，常见有视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。由“暗红的色泽”“散发出诱人的香味”可知，作者运用视角和嗅觉的角度，生动传神地写出霉干菜的色泽和腊肉、香肠的味道；“一切都恰到好处”表现出老王选取食材的细心和重视程度，侧面烘托出老王追求卓越和完美的工匠精神，流露出作者的赞美之情。
7．考查分析句段作用。
内容上：文本首段写小纪不在家吃早饭，一定要到老王的包子铺吃包子。第②段解释了他改变行程的原因。表现了他对老王做的包子的痴迷，这是对老王的侧面描写，通过小纪的表现突出了老王做的包子好吃，老王做包子技术高超，非常美味。
结构上：通过对小纪改变行程，每天早上去老王那里吃包子的描写，引出第③段对于老王包子铺的介绍。为下文老王做包子精工细做，讲求工匠精神的情节做了铺垫。正是因为老王做包子选料细致，手艺精湛，所以包子才如此美味，所以小纪才会每天去吃包子。
8．本题考查语言表达，写推荐语应对人或物的亮点进行介绍。先提炼出文章中能产生共鸣的主题，再围绕关键事件、人物品质与文章主题来作答，并发出呼吁，邀请读者共读这篇文章。要点：作品基本信息+内容+人物+语言+主题+意义（价值）+赞美。达到字数要求，不必面面俱到，挑选要点里的1到2点进行整合即可。
示例：老王很“轴”：①包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；②包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出包子馅的色泽；③早上最后一屉包子，说什么也不卖给路人，以10年前的价格卖给每天来这边吃包子的八九十岁的老人们。因此他善良、厚道、真诚，有君子之风。老王精湛的手艺和以诚待客、老实本分的工匠精神及待客之道，都值得人们点赞。
9．①母亲像孩子一样依恋她。母亲一天见不到她会惶恐，一直从猫眼里望她，向她告保姆的状，需要她拍抚。②母亲像孩子一样富有童趣。母亲看到生活中的事物会说出生动活泼的语言，看到她削柿子皮联想到女孩的发带，唱起童谣。 10．直接点明了本文的主要事件——她对母亲的陪伴；传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调；“了无遗憾”暗示文章主旨，她为自己能陪伴年老母亲度过她人生中最后一段时光感受到幸福、庆幸、欣慰。 11．（1）运用比喻的修辞手法。“黄灯笼”营造了一种温暖的气氛，又寓意当下的温馨美好生活。
（2）三个句子连用两个分号，列出了母亲交代她做柿饼的三个程序，写出了母亲年轻时为供子女们上学的辛勤劳动，清醒时的智慧，以及现在给予她的深厚的启发。
【解析】9．本题考查文章内容梳理与概括。
结合文章第③段“回到家时，她见坐着轮椅的母亲又贴门等着了。照顾母亲的保姆笑着跟她说：‘你妈在猫眼里望了你十几回了，这个电动轮椅高，刚好方便她凑近猫眼看。’母亲却完全没有留意保姆的话。她拉着女儿，像个孩子似的告起状来：保姆做的菜太淡了，保姆蒸的蛋太腥了，保姆帮她吹头发烫得她头皮发紧……”可知母亲想跟“我”形影不离，还没回家时在猫眼里看“我”，回来后跟“我”告状；结合文章第⑦段“时而糊涂时而清醒的母亲，越来越像个孩子。夏天，她会指着飞舞的萤火虫说：‘翡翠簪子亮闪闪。’快入冬了，母亲指着小区池塘飘摇的芦苇说：‘好像我的白头发。’”，第⑧段“看到女儿坐在那儿一圈圈地削柿子皮，母亲又指着那透薄鲜亮的柿子皮，唱：‘绸带子，发带子，小妞儿的命根子。’女儿大笑起来”可知母亲具有孩子般的心，爱唱童谣，爱说童言童语。据此可作答。
10．本题考查标题的作用。
标题常用的作用：概括文章主要内容；点明文章主旨；奠定全文情感基调；是全文的线索，贯穿全文；一语双关……
本文的题目“了无遗憾的陪伴”可知全文都在写“我”陪伴在高龄的母亲身边，不离不弃，这是对她晚年的陪伴，故标题概括文章主要内容；因为母亲已经98岁高龄，“我”依旧像个孩子一样陪伴在她身边，看着她幼稚、天真，时而清醒时而糊涂，对于“我”来说已经没有任何遗憾了，故“了无遗憾”，点明文章主旨，“我”感到知足、幸福，没有任何遗憾了；同时，全文都用舒缓的语气在讲述“我”和晚年母亲之间的故事，读来令人动人，也为之孝顺而感动，故标题也奠定了全文的感情基调。据此言之有理即可。
11．本题考查句子理解和赏析。
（1）“像一串串的黄灯笼挂起来了”运用了比喻的修辞，将“削净果皮的柿子”比作“黄灯笼”，生动形象地写出吊起来的柿子美观，有意思的场景，这也营造了轻松、和谐的氛围，表达了对这种温馨的生活的喜爱和赞美之情。
（2）“头遍捏心”“几天后捏块”“再隔几天捏形”这是三个动作的间隔，但在这里却向我们展现了一位勤劳能干、动作娴熟、吃苦耐劳的母亲形象，再结合“当年你和小哥两个人都上大学，我哪年不得做几百斤柿子饼，卖了给你们寄生活费啊？这些手法，闭眼我也做得到”可知母亲当年带我们生活的艰辛与不易，故分号中有停顿，也有对母亲的感激与赞美之情。
据此言之有理即可。
12．①交代了故事发生的时间、地点、人物；②设置悬念，引起读者的阅读兴趣；③为后文母女找朋友看病作铺垫。 13．第一次“相逢”：我的甲状腺专家朋友在吃饭时遇到不认识的患者，并无偿为患者看病，患者赠送鲜花布丁作为酬谢；
第二次“相逢”：朋友严医生自驾游时车陷泥地，曾经的病人带领农人们帮忙推车，并热情留宿、招待、洗车。
14．运用了动作描写，通过“掏、写、贴”等动词的运用，生动形象地写出了朋友医术娴熟，医德高尚。 15．医生医术高明，医德高尚；患者知恩图报（懂得感恩）。
【分析】12．本题考查分析语段作用的能力。
依据①段“那天是周五，我与一年未见的朋友约在一家越南餐厅见面”可知，这是交代了故事发生的时间、地点、人物；依据“点好餐后，相谈正欢，我留意到与我们仅隔半米的隔壁桌上，一对母女一直在打量我的朋友，并窃窃私语”中的“一对母女一直在打量我的朋友，并窃窃私语”可知，这是设置悬念，引起读者的阅读兴趣；依据下文内容可知，这样的表现为后文母女找朋友看病作铺垫。
13．本题考查分析概括能力。
第一次“相逢”：依据③段“‘那位母亲激动地说：“陈主任，能否请您摸一摸我女儿的甲状腺，看看她这两年恢复得怎么样了？我们一直想挂您的号，可是定了早上6点的闹钟起来都抢不到，后来我就找您的学生给女儿看了’”，④段“朋友立刻站起来，笑道：‘这不算打扰，我们做医生的，就这点本事了，姑娘，你坐过来吧’”，⑤段“走之前，那位母亲特意过来，说：‘这家餐馆有一道鲜花布丁，我女儿最爱吃，也给你们点了一份，略表心意。’”可以概括为：我的甲状腺专家朋友在吃饭时遇到不认识的患者，并无偿为患者看病，患者赠送鲜花布丁作为酬谢；
第二次“相逢”：依据⑥段“我的另一位朋友严医生，曾有一次带着妻子和女儿一起自驾到苏北游玩。在专心欣赏种植基地的鲜花美景时，不小心将车开进了泥淖，车后轮陷了进去，无论怎样点火、踩油门，都无法从泥里开出来”，⑦段“正焦急间，田野上来了一群农人。他们开着小皮卡，到这里来装盆栽。他们站在高处，看到了严医生这辆深陷泥地不能动弹的小轿车后，无需动员就都赶了过来。他们拿着铁铲、镢头、土砖和木块，合力将车后轮垫高，帮严医生一家脱困”，⑧段“严医生，您救了我的命啊。不嫌弃的话，今儿晚上就住我家吧”，⑨段“当晚，从医25年的严医生喝醉了”，⑩段“严医生带着妻女离开时，发现他的车子已经被洗得干干净净，连排气管都被擦拭得锃亮”可以概括为：朋友严医生自驾游时车陷泥地，曾经的病人带领农人们帮忙推车，并热情留宿、招待、洗车。
14．本题考查赏析语句的能力。
依据“掏、写、贴”等词语可知，这是运用了动作细节描写，生动形象地写出了医生朋友医术高超，医德高尚的优秀品质。
15．本题考查本题考查分析概括能力。
第一次“相逢”：依据④段“朋友在人声鼎沸的餐馆里闭着眼睛，一言不发地检查姑娘的脖颈。过了一会儿，她笑着跟那对母女说：‘问题不大，之前的治疗是有效果的。这样，你们再去查一次甲状腺指数。’然后，朋友从包中掏出便利贴和签字笔，将医嘱写下来，往姑娘的手背上轻轻一贴。母女俩神情松弛下来，不断说着感谢的话。朋友则再三摆手：‘举手之劳而已。能遇见，是缘分’”可以概括为：医生医术高明，医德高尚。
第二次“相逢”：依据⑦段“正焦急间，田野上来了一群农人。他们开着小皮卡，到这里来装盆栽。他们站在高处，看到了严医生这辆深陷泥地不能动弹的小轿车后，无需动员就都赶了过来。他们拿着铁铲、镢头、土砖和木块，合力将车后轮垫高，帮严医生一家脱困”，⑧段“‘老汉我有福气啊，当年遇见您，我保住了小肠，太太平平活到今天，看着孙子上了大学……严医生，您救了我的命啊。不嫌弃的话，今儿晚上就住我家吧’”可以概括为：患者知恩图报或懂得感恩。
16．野猪不仅翻了地，还找到并破坏了很多老鼠洞；野猪相亲相爱的出行场面令老盛震撼；三只小短腿儿小野猪的生活状况令老盛惦念担忧。 17．①通过“拱”“刨”等动作描写，形象地表现出大猪刨花生时的勤勉尽力，烘托出大猪对孩子的爱。②运用比喻的修辞手法，把大猪比作勤勉的工兵，生动形象地描绘出大猪刨土时的勤勉，表现出大猪对孩子的爱。 18．老盛当时可能在想：“公猪和母猪把好东西让给孩子吃，这种爱真让人感动，我怎么能因为一点儿花生，就打扰了野猪一家相亲相爱的场景呢？何况，这么多的花生，分一点给它们又何妨呢？” 19．人物形象：勤劳能干，心地善良，关爱野生动物，善于为他人着想。
感悟：要关爱动物。老盛守着野猪们吃饱花生、为三只小野猪留下两个南瓜，用实际行动关爱野生动物，我们要认识到野生动物是自然生态系统的重要组成部分，也是人类赖以生存的重要基础，保护野生动物就是保护生态安全，就是关爱人类自己！ 20．这篇文章写老盛在远郊的村子开垦荒地种植蔬菜，在月夜守着野猪吃花生、为野猪留下南瓜，还随时惦念和牵挂野猪的生存状况，并由此呼吁人们与野生动物分享收获，让大地变得生机勃勃，相信也会让我们懂得爱护、善待与我们息息相关的动物。
【解析】16．本题考查文章信息筛选。
根据第⑨段“野猪来了拱来拱去，这里的土壤更松软，透水性比我刚米的时候要好很多。野猪不仅替我翻了地，还找到并破坏了很多老鼠洞，老鼠洞里储存的坚果也被它们吃了。要是这片土地上完全没有野猪的踪迹，鼠患泛滥，山芋和花生一样要遭殃”可知，野猪帮忙翻了地，还破坏了老鼠洞；
根据第⑨段“老盛无法跟他解释，月光下看到野猪一家相亲相爱的出行场面的那种震撼”第④段“母猪在前面开路，三只看上去不满半岁的小猪，一只衔着另一只的尾巴，好奇地、摇头晃脑地行进在这个小小队列中，长着獠牙的公猪谨慎地为这个队列断后”可概括为：野猪一家相亲相爱的出行场面让老盛震撼；
根据第⑨段“也无法解释他为何惦念着野猪一家子，尤其是牵挂那三只小短腿儿的小野猪”“它们究竟这些天过得怎么样”，第⑦段“老盛突然心弦一动，担心那三只小野猪缺粮食，他便没有摘下最后两个南瓜”可概括出：老盛担心惦念三只小猪的生活状况。
17．本题考查写作技巧。
根据画线句中“拱”“刨”等动词，可以看出运用了动作描写，写大猪为了给小猪快点刨出花生，在刨泥土时的卖力、勤勉，凸显出了大猪对小猪的关心、爱护。同时通过“像勤勉的工兵一样”可知，句中运用了比喻的修辞手法，把刨花生的大猪比作勤勉的工兵，以此来凸显大猪刨土时的卖力勤勉，表现大猪对小猪的关爱。
18．本题考查文章内容理解。
根据第⑤段“小猪在土坑里吃花生时，母猪和公猪在洞口放着哨，同时啃吃儿口花生藤。收获季节的花生藤已经粗粝得不堪入口了吧，但在有限的机会下，把好东西让给孩子吃，这种本能野猪竟然也有”可知，老盛看到野猪一家相亲相爱的场景，被感动了，把最好的东西留给孩子，这种爱的本能野猪也有，为了成全野猪父母的爱子之心，老盛并没有去赶野猪，他不愿意为了花生去破坏野猪一家相亲相爱的场景，不想他们一家受到惊扰，而且野猪们吃掉的花生，对于自己而言并不多，让他吃几棵又何妨，所以老盛的心忽然柔软下来了。分析老盛想法的时候，围绕这些内容展开即可。
19．本题考查人物形象及感悟。
根据第②段“老盛在水塔内部做了简单的装修，从下到上拥有了自己的厨房、卧室、书房、茶室。他在周边布满杂草的山坡上垦荒，种植了蚕豆、包菜、辣椒、茄子、韭菜，还有方便储存的花生、山芋以及南瓜”可知，老盛是一个勤劳能干的人；
根据第⑥段“他在一旁守着，直到野猪们吃饱了、心满意足地列队离开”可知，老盛在面对野猪偷吃自己家花生的时候，并没有赶走他们，而是让他们吃饱自行离开，可以看出老盛心底善良；
根据第⑦段“准备拉掉南瓜藤时，老盛突然心弦一动，担心那三只小野猪缺粮食，他便没有摘下最后两个南瓜”可知，老盛担心小猪会饿着，专门为野猪留下两个南瓜，可以看出老盛是一个关爱野生动物，善于为他人着想的人。
感悟：文章主要写了老盛守着野猪吃花生，给野猪留下两个南瓜，举手投足之间都能体现他对野生动物的关爱，同时通过第 段“这遍布山野的肥沃出产，同样也属于野猪一家子啊”可知，老盛觉得自然山川的馈赠理应有一份属于野生动物，我们也要给他们留下一定的生存空间。所以，感悟围绕“爱护野生动物”“保护野生动物”展开即可。
20．本题考查推荐语的拟写。写推荐语的时候一般可从主要内容、主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。
首先征稿活动的主题是“共享的地球”，“共享”意味着共同享用，范围是整个地球，那么可以主题可以理解为人类和其他所有生物共享地球上的各种资源。
其次再分析本文的各方面值得推荐到该主题征文的优势。
内容方面：根据第②段“老盛在水塔内部做了简单的装修，从下到上拥有了自己的厨房、卧室、书房、茶室。他在周边布满杂草的山坡上垦荒，种植了蚕豆、包菜、辣椒、茄子、韭菜，还有方便储存的花生、山芋以及南瓜”可知，老盛享受了地球上的土地资源，为自己创收；另外在面对野猪偷吃花生的时候，老盛没有赶走它们，而是静静地守着；收南瓜的时候还不忘给野猪留下两个南瓜，让小猪不至于受饿；这是老盛和野猪在共享大自然的馈赠；
主题方面：根据第 段“老盛转念一想，这遍布山野的肥沃出产，同样也属于野猪一家子啊”第 段“一些坚果要留给松鼠，一些柿子要留给飞鸟，一些山芋和土豆，不妨留给你的野猪邻居……这样，等第一场大雪落下的时候，大地才会留下各种各样的足印，从而变得生机勃勃”可知，在老盛眼里，在作者眼里，我们都应该和野生动物分享我们的收获，大家共享社会资源，打自然才会变得生机勃勃；同时根据第⑩段“不知道野猪有没有吃到丰富多彩的秋日果实？公猪和母猪有没有发现更多的鼠穴，让小猪吃得膘肥体壮”可知，老盛也时刻关注着野猪，担忧着野猪，也呼吁们要关心、爱护、善待野生动物。
根据内容组织整合答案即可，注意字数要求。
21．B 22．（1）用了神态描写，写出了宋嫂在向鱼贩们面展示自己辨别鲜鱼的技巧时的骄傲和自豪，也体现了宋嫂的聪明、能干。
（2）运用比喻的修辞手法，把鱼圆比作白玉丸，把其中的虾黄比作夕阳，既生动形象地写出了灌黄鱼圆的形状、颜色，又生动地表现了祖孙一起吃鱼圆时的天伦之乐，充满了愉悦与幸福感。 23．不可以去掉，因为宋哥在文中作为一个次要人物，他的言行从侧面烘托出了宋嫂的热心肠，升华了文章的主旨，写出了在外创业者的艰辛。在结构上，宋哥的话引出了文宋嫂做灌黄鱼圆的故事，有推动情节发展，为下文做铺垫的作用。 24．示例：
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示例 第一段：一大砂锅热气腾腾的丸子 舌尖上的温暖 温暖美食、吸引顾客
1 第二段：她坚持鱼圆要用白鱼做 用最新鲜的白鱼做最新鲜的丸子 用品质来说话树立品牌
2 第三段：所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上 工序繁琐用心制作 表现手工丸子的口感，吸引消费者
【解析】21．本题考查筛选信息。根据“原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用，可惜了”可知“宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆”原因之一：不浪费罗氏虾的虾黄。根据“专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋”可得原因之二：给附近的居民提供美食。根据丈夫说的话“是贪看人家一老一少，坐在那里絮叨——你是想儿子，也想家中二老了”可知原因之三：寄托对家人的思念。“多管齐下，增加营业收入”文本中丝毫没有提及。故选B。
22．本题考查理解句子含义并赏析词语。(1)“得意”是对宋嫂的神态描写。本义为满意，感到满足时的高兴心情。联系语境可知，宋嫂的这个神情表现了她在向鱼贩们面展示自己辨别鲜鱼的技巧时的骄傲和自豪，与表现了她的聪明能干。(2)“艳色夕阳”是比喻的修辞，把汤里的鱼圆比作是白玉丸，把其中的虾黄比作夕阳。生动形象地表现了鱼圆的形状为圆形，颜色为赤红色。联系人物感情可知，此处比喻生动形象地表现了祖孙相对吃鱼圆时的天伦之乐，画面感极强，可以让读者从中感受到愉悦感与幸福感。
23．本题考查文中人物的作用。读文可知，本文的主要人物是宋嫂，宋哥是她的丈夫，是一个次要人物。宋哥说的话“有些麻烦是她自找的”从侧面点出了宋嫂热心肠的个性。倒数第二段宋哥说的话点明了宋嫂对家中亲人的思念，升华了文章主旨，突出了外出打工者的不易。在结构上，宋哥说的“有些麻烦是她自找的”引出下文宋嫂做鱼圆让放学的祖孙一起吃的情节，所以宋哥这个人物还有推动情节发展，为下文做铺垫的作用。所以宋哥这个人物不能去掉。
24．本题考查阅读迁移的能力。因为是给宋嫂丸子拍广告，所以应选取文本当中与宋嫂做鱼丸有关的情节来设置场景。广告词应能体现宋嫂鱼丸的特点，根据不同的特点设计预期的效果。比如：文中有宋嫂做鱼丸坚持使用白鱼来做的情节，可以做为第二段画面，广告词应能体现宋嫂选取食材新鲜的特点，可拟写为：鱼丸的新鲜来看于真正的白鱼。要取得的效果是表现了宋嫂的鱼丸坚持用品质来说话，树立起顾客心中的口碑。文本中还有对宋嫂做鱼丸的描写“此时，宋嫂把所有的精气神儿都灌注在两条胳膊上”，可作为画面的第三段。广告词应能体现宋嫂制作鱼丸坚持传统工序，不偷工减料，用心制作的特点，可拟写为：传统工艺，用心制作。预期的效果是表现宋嫂的鱼丸久煮不散，口感劲道的特点，以达到吸引消费者购买的目的。
【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。

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