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人教版英语（2024）七年级上册电子教案
学科 English 年级 7 上课时间 总 节 次
课题 Unit 1 You and Me Section B What do we need to know about a new friend 1a-1d
学情教材分析 Textbook Analysis: 本部分通过Pauline和Peter的个人介绍帖子，展示了如何用英语介绍自己的基本信息、兴趣爱好和生活情况。1a-1d活动设计从图片识别到阅读理解，再到信息提取和比较分析，帮助学生掌握获取和介绍个人信息的相关表达。教材内容贴近学生生活，能够激发学生学习兴趣。 Student Analysis: 七年级学生已经掌握了基本的自我介绍表达，但对于更详细地介绍个人信息和兴趣爱好还需要进一步学习。学生喜欢了解他人的生活，但对于用英语表达自己的喜好和经历可能存在困难。需要通过多种形式的活动帮助学生建立信心，提高综合语言运用能力。
核心素养目标 1. 通过阅读个人介绍帖子，获取关键信息并完成匹配练习，能够理解并归纳他人的基本信息。 2. 通过信息提取和表格填写，掌握介绍个人信息的表达方式，能够系统整理和归纳信息。 3. 通过比较分析和口语表达，运用所学句型介绍他人和自己，能够在真实情境中进行自然交流。 4. 通过文化对比和情感交流，了解不同国家青少年的生活差异，能够尊重文化差异并展示友好态度。
重点 理解阅读材料内容，掌握介绍个人信息的表达方式
难点 用英语流利地介绍自己和他人的个人信息和兴趣爱好
板 书 设 计 Unit 1 Section B 1a-1d - Getting to Know New Friends CategoryExamplesBasic Infoname, age, countryFamilyparents, siblings, petsFavoritesfood, place, sportHobbiesmusic, sports, activities
教学准备 1. Teaching plan 2. PPT课件 3. 阅读材料复印件 4. 信息表格工作表 5. 图片卡片
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 5
教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动
Ⅰ. Warm-Up 话题导入与预测 (朋友信息讨论) 【 5 min】 1. 提出问题："What do we need to know about a new friend " 2. 引导学生讨论想了解新朋友的哪些信息 3. 介绍本节课学习目标 思考并回答教师问题 2. 参与讨论，分享想了解的朋友信息 3. 明确本节课学习目标
Ⅱ. Presentation 阅读理解与信息获取 (1a 图片标注, 1b 阅读匹配) 【 10 min】 1. 指导学生完成1a，用所给单词标注照片 2. 引导学生阅读1b中的帖子，匹配学生与照片板 3. 讲解重点词汇和表达，提供正确发音示范 观察图片，用单词标注照片 2. 阅读帖子，匹配学生与照片板 3. 学习新词汇，跟读重点表达
Ⅲ. Practice 信息提取与整理 (1c 完成信息表格) 【 15 min】 1. 指导学生完成1c表格，提取帖子中的关键信息 2. 引导学生注意不同信息的表达方式 3. 检查答案，解释难点和易错点 1. 仔细阅读帖子，完成信息表格 2. 注意不同信息的表达方式 3. 核对答案，理解难点和易错点
Ⅳ. Promotion 应用与拓展 (1d 比较与分享) 【 10 min】 1. 组织学生完成1d，比较自己与Pauline或Peter 2. 引导学生用英语分享比较结果 3. 总结本节课内容，强调文化交流的重要性 1. 完成1d活动，比较自己与Pauline或Peter 2. 用英语分享比较结果 3. 反思学习收获，理解文化交流的价值
作业 布置 Must do: 根据1c表格中的信息，写一段短文介绍Pauline或Peter的基本情况。 Choose to do: 制作一个自己的信息板，包含照片和关键词，并用英语写一段自我介绍。 预计时长：≤20分钟
教学 后记

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