资源简介

人教版英语（2024）七年级上册电子教案
学科 English 年级 7 上课时间 总 节 次
课题 Unit 1 You and Me Section B What do we need to know about a new friend 2a-2b
学情教材分析 Textbook Analysis: 本部分通过写作练习活动，帮助学生巩固和应用介绍个人信息的表达方式。2a活动提供句型结构，引导学生写出关于自己的句子；2b活动要求学生完成一封回复Pauline或Peter的交友信。教材设计从句子层面到语篇层面，循序渐进地培养学生的写作能力。 Student Analysis: 七年级学生已经学习了如何介绍个人信息，但在组织连贯的语篇表达方面还需要进一步指导。学生喜欢交朋友，但对于用英语书写正式的回信可能存在困难。需要通过写作框架和范例帮助学生建立信心，提高书面表达能力。
核心素养目标 1. 通过句型练习，巩固介绍个人信息的表达方式，能够写出关于自己的正确句子。 2. 通过书信写作，掌握回复交友信的基本格式和内容，能够完成一封完整的回信。 3. 通过创意表达，运用所学知识介绍自己和表达交友意愿，能够在真实情境中进行书面交流。 4. 通过写作分享和互评，培养书面表达能力和交流意识，能够欣赏他人作品并提出改进建议。
重点 掌握介绍个人信息的句型结构，完成回信写作
难点 组织连贯的语篇表达，写出完整而有意义的回信
板 书 设 计 Unit 1 Section B 2a-2b - Writing About Myself Writing Structure: GreetingHello, Pauline/Peter!Self-introductionMy name is... I'm... years old. I live in...Common interestsI love... too. My favourite... is...ClosingPlease write to me.
教学准备 1. Teaching plan 2. PPT课件 3. 写作范例 4. 写作工作表 5. 评价标准表
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 5
教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动
Ⅰ. Warm-Up 复习导入与话题引入 (个人信息复习) 【 5 min】 1. 复习上节课内容，回顾Pauline和Peter的个人信息 2. 提出问题："How would you reply to Pauline/Peter " 3. 介绍本节课写作任务和目标 1. 回忆Pauline和Peter的个人信息 2. 思考并分享如何回复交友信 3. 明确本节课写作任务和目标
Ⅱ. Presentation 写作准备与句型练习 (2a 句子写作) 【 10 min】 1. 讲解2a中的句型结构，提供更多例句 2. 引导学生完成2a，写出关于自己的句子 3. 提供写作框架，讲解回信的基本结构 学习句型结构，理解例句 2. 完成2a练习，写出关于自己的句子 3. 学习回信的基本结构和格式
Ⅲ. Practice 写作实践与应用 (2b 回信写作) 【 15 min】 1. 指导学生完成2b，回复Pauline或Peter的交友信 2. 巡回指导，提供个别帮助和写作建议 3. 鼓励学生使用2a中的句型和表达 1. 完成2b写作任务，回复交友信 2. 接受教师指导，改进写作 3. 运用所学句型和表达，完成回信
Ⅳ. Promotion 作品分享与评价 (写作展示与互评) 【 10 min】 1. 组织学生分享自己的回信作品 2. 引导学生进行同伴互评，提供建设性反馈 3. 总结本节课写作要点，强调书面交流的重要性 1. 自愿分享自己的回信作品 2. 参与同伴互评，提供和接受反馈 3. 反思学习收获，理解书面交流的价值
作业 布置 Must do: 完善并誊写课堂完成的回信，注意书写规范和格式正确。 Choose to do: 假设你是Pauline或Peter，给自己写的回信写一封回复，继续对话。 预计时长：≤20分钟
教学 后记

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