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(共25张PPT)
关于昼夜的形成，你赞成哪一种说法？
如果让你提出猜想，你认为昼夜是怎样形成的呢？
有什么方法，进一步证明呢？
模拟实验！
我们选用什么器材，模拟研究昼夜的交替呢？
如果是太阳绕着地球转，怎样模拟研究昼夜的交替呢？
实验1：太阳绕着地球转
实验1：太阳绕着地球转
如果是地球自转，怎样模拟研究昼夜的交替呢？
实验2：地球自转
实验2：地球自转
（一）昼夜交替是由于(地球的自转)形成的。
（二）地球上被太阳照亮的半球处于（ ），未被太阳照亮的半球处于（ ）。
白昼
地球的自转
黑夜
研究一:
怎样判断是黎明还是黄昏
昼与夜交汇处，称为晨昏线。地球自转，晨昏线移动。A处和B处，谁是黎明 谁是黄昏
研究二:
怎样判断地球自转一周
在黎明到来的晨昏线上，用小人贴一个点，让小人迎来初升的太阳。
继续让地球自转会使得这个地方再次迎来黎明吗
地球自转再回到此点，为自转一周，此周期定义为“一天”，一天又划分为24小时。
白天和黑夜最大
的不同是什么？
我们看到太阳东
升西落，手电简
应该往哪个方向
转动？
实验顺序：
1、放好地球仪。
2、打开手电筒，将手电筒照向地球仪，
要让手电筒的光“包围”地球仪。
(注意手电筒有强光，不要直射他人双眼。)
3、实验员手持手电筒，自东向西绕地
球仪慢慢转一圈，观察实验现象。
4、关闭手电筒
太阳绕着地球转
时，地球上有昼
夜吗？
我们看到太阳东
升西落，地球仪
应该怎样转动？
实验顺序：
1、放好地球仪。
2、打开手电筒，
将手电筒照向地球仪，
要让手电筒的光“包围”地球仪。
(注意手电筒有强光，不要直射他人双眼。)
3、实验员手持手电简，小助手将地球
仪慢慢自西向东自转一圈，观察实验
现象。
4.关闭手电筒
地球自转时，地
球上有昼夜吗？
Cn示通
三
15
1,
4》
15
傅科摆：为了证明地
球在自转，法国物理学家
傅科(1819一1868)于
1851年做了一次成功的摆
动实验，傅科摆由此而得
名
事实上，太阳的东升西落就是地球自转的结果
作业
查阅相关资料，看看地球
是不是只存在一种旋转方，
式。

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