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料学·、年级上册
第4章
水与人类
第1节
人类家园中的水
例1你能用学过的知识来证明我们周围的空气中
思维点击
也有水吗？
【分析】可以利用水蒸气遇冷能液化成液态
一、水的分布
水的知识来回答。例如，在夏天，当我们从冰箱里
(1)海洋水：海水约占地球总水量的96.53%。
拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过
(2)陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川
一会儿，瓶子外壁会有水珠出现，这些水珠就是空
水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水
气中的水蒸气逼冷液化而成的，从而可以证明空气
湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的
中存在着水蒸气。
0.3%。因此是十分宝贵的
二、水的循环
(3)水有固、液、气三种状态，水的三态变化属
(1)成因：水的三态变化（内因）、太阳辐射、地
于物理变化。
心引力（外因）
(2)类型及意义：
水循环
发生空间
循环过程及环节
类型
特点
水循环的意义
①蒸发；②水汽输送；
最重要的水循环类型，
海陆间
海洋与陆地
③降水；④地表径流：
使陆地水得到补充，水
大循环
之间
维持了全球水的动态
⑤下渗；⑥地下径流
资源得以再生
平衡，使全球各种水体
处于不断更新状态；
海上内
携带水量最大的水循
海洋与海洋
使地表各个圈层之间，
①蒸发：②降水
环，是海陆间大循环的
循环
上空之间
海陆之间实现物质迁
近十倍
移和能量交换：
影响全球的气候和生
陆地内
陆地与陆地
①蒸发；②植物蒸腾；
补充陆地水体的水量，
态；塑造着地表形态
循环
上空之间
③降水
但数量很少
例2分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程
(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影
框图，完成下列各题
响？请举例具体说明。
A→B 大气水汽凝纺
【分析】海洋和陆地之间的水循环是地球上
水循环中最重要的一种循环形式，要正确填写出题
泌洋水
目中所要求的各个环节的名称，必须了解海洋和陆
卜径流
地之间水循环的具体过程：广阔的海洋水经过落发
(1)填写框图中A,B,C,D,E所表示的水循环
变成水汽，水汽上升到空中随看气流运行，被输送
中的各个环节名称。
到大陆上空，其中一部分水汽在适当的条件下凝
A:
.B:
结，形成陆地上的降水。降落到地面的水，一部分
D:
,E:
沿着地面流动，形成地表径流：一部分渗入地下，形
拓及与培优
诚地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海
人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都
洋，完成海洋与陆地之间的水循环。回忆了海陆间
发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常
水循环的具体运动过程，题中第一小题的答案便迎
发达，可达几十米深。
刃而解。
总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对
要回答第二小题的问题，首先要想到目前人类
人来说，水比食物更重要。
对水资源利用所采用的一些措施，诸如修建水库、
例3生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水？
引水灌溉、跨流域调水等等，然后思考一下这些措
【分析】生活在沙漠地区的骆驼，与其他生物
施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便可
一样需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，可以
得到解决。目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝
通过关闭汗腺从而可以在较长时间内保持体内的
结、输送等环节几乎没有影响，而对地表径流输送，
水分，并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”
在局部地区却可以施加某些影响。
水源。
三、水资源的分布
(1)水资源的分布与水循环活跃程度正相关。
巩固练习
(2)从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，
水资源比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比
A组
较贫乏。
1.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说
(3)我国是土地面积辽阔的国家，同时又是人
法中正确的是
)
口众多的国家，加上各地的气候、人口分布差异很
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%
大等特征，因此，我国的水资源具有明显的时空分
B.水是生物生存所必需的最基本的物质之一
布特点。具体表现在以下几点：
C.人类直接利用最多的是海洋水
1.我国江河年平均径流总量约27000亿立方
D.水循环的环节只有蒸发和降水
米，居世界第6位。但由于我国人口多，人均拥有的
2.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是
水资源只有世界平均水平的14，所以是世界上“贫
水国”之一。
A.水的空间分布
2.从空间分布看：具有南多北少、东多西少的
B.水的化学性质
特点。
C.水的物理性质
3.从时间分配看：夏季丰富，冬季欠缺，江河径
D.水汽含量的多少
流量的年际变化很大，尤其是北方更加明显
3.在海陆间水循环中，受人类活动影响最大的
四、水的重要性
水循环环节是
1.水是生物生存所必需的最基本物质之一。
A,大气的水汽输送
人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水
B.地表、地下径流
到一定程度，生命就会停止
C.大气降水
2.水和生命的关系。
D.海洋水的蒸发
(1)水是地球生命有机体的组成之一。
4.南水北调工程是我国跨世纪的重大工程之
人体中含水量占人体总重的2/3以上，一般动
一。
所谓南水北调，就是将水资源相对丰富的长江
物体的含水量占体重的70%~80%，其中水母占
水调往严重缺水的我国华北和西北地区，从根本上
98%左右，草本植物含水量一般占其体重的70%
解决我国上述地区的缺水问题。从水循环的四个
-80%。
环节来分析，你认为是人类对哪个环节的干涉
(2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的
生命活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件
A.水分的蒸发
之一就是要有充足水分。
B.水汽输送
(3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为
C.降水
了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为
D.地表径流
特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙
5.根据水循环的观念，试判断“黄河之水天上参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
41

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