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料学八年级上册
第4节
水的浮力(3)
浮力的应用
【分析】潜水艇是通过改变水舱中的水的重
思维点击
力来玫变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水
艇所受的浮力大于潜水艇的重力，所以水舱中水较
一、轮船
少时潜水艇上浮，故甲图为上浮时的情景；根据阿
轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成
基米德原理可知，潜水艇所受的浮力等于潜水艇排
空心的，使它的平均密度小于水的密度时，它就会
开水的重力，因甲、乙两种情景潜水艇排开水的重
漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重
力相等，故所受的浮力相等。
力，所以能浮在水面上。只要船的重力不变，无论
三、密度计
船在海里还是河里，它受到的浮力不变。根据阿基
在科学实验中使用的密度计是一种测量液体
米德原理知：G#=P液gV排，它在海里和河里浸人
密度的仪器。它是根据物体浮在液体中所受的浮
水中的体积不同。轮船的大小通常用排水量来表
力等于重力的原理制造与工作的。密度计是一根
示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物即满载
粗细不均匀的密封玻璃管，管的下部装有少量密度
时排开水的质量。
较大的铅丸或水银。使用时将密度计竖直地放人
例1有一艘轮船从东海缓慢驶入黄浦江中，关于
待测的液体中，待密度计平稳后，从它的刻度处读
轮船受到的浮力F和露出液面的体积V的说法，正
出待测液体的密度。密度计的原理是：F浮=
确的是（已知P海水>P江水）
(
P液gV锥=G计（不变）。密度计在不同的液体中所受
A.F不变，V不变
B.F不变，V变小
浮力相同，P液增大时，V排减小，密度计在液面以上
C.F变小，V变小
D.F变小，V变大
的部分增大，刻度越靠下密度值越大
【分析】轮船无论是在黄浦江还是在东海中
例3如图所示，是一密度计分别放入两种不同液
都漂浮，浮力等于轮船重，受到的浮力F不变：因
体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和
P得水>P江农，由向基米德原理F浮一P液gV排可知，轮
两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是
船进入黄浦江时排开水的体积变大，即轮船会下
沉，所以露出液面的体积V会变小。
二、潜水艇
(1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水
舱里水的多少来控制自身的重力而实现浮沉的。
(2)浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜
多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变。
分
A.密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
若要下沉，可充水，使F浮B.密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
F浮>G。在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水
C.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大
的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行
D.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力。
例2如图是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情
【分析】密度计应用的是物体的漂浮条件，即
密度计在任何液体中所受到的浮力都等于密度计
景，其中甲图的潜水艇正在水中上浮。这两种情景
中，潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲
自身的重力，故选项A,B是错误的；由F净=P液
●
(填“>”“<”或“=”)F乙。
gV得，密度计在甲、乙液体中所受的浮力相等，甲
的V排小，故其密度大。
四、气体的浮力
气体的浮力与液体的同理，物体在空气中时，
上下表面受到空气的压力差就是空气的浮力。故
物体在空气中称得的重量，并不是物体真正的重
量，但因其所受的浮力很小可以忽略不计。不但空
05参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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