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拓及与培优
专题拓展
浮力知识的深人理解
力，又圆柱上底面与水面相平，所以也没有向下的
思维点击
压力，这部分与浮力无关，排开水的体积的计算应
去掉中间圆柱的体积。
一、浮力产生的本质原因
石鼓排开水的体积：
从本质上说，液体和气体能产生浮力的原因是
V排=80cm3-10cm2×5cm=30cm3=30×
由于它们受到重力的作用。若在没有重力的空间，
10-6m3,
使物体浸入液体和气体里，物体不会受到浮力的作
石鼓受到水的浮力：
用，可见重力是液体和气体能产生浮力的本质原
F净=pgV排=1.0X103kgm3×10NkgX
因。液体和气体内部都存在压强，当物体的任何一
30×10-6m3=0.3N。
部分或全部浸入液体和气体时，都要受到它的作
故选B。
用，液体内部向各个方向都有压强，由于受重力的
点评：本题考查了学生对阿基米德原理的掌握
作用，液体内部随深度的增加而增大。因为在同一
和应用，关键在于排开液体体积的计算。
深度，液体和气体的压强总是相等的，所以无论物
体的形状如何，平行于同一水平面的各个方向的压
力始终可以互相抵消。在竖直方向上压力总是不
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能抵消，并且向上的压力总是大于向下的压力，下
变式训练1下列物体不受浮力作用的是()
表面受到的压强总是大于上表面受到的压强。因
A.水中的气泡
此，物体受到液体和气体向上的压力和向下的压力
B.漂在水面上的树叶
之差就是物体所受到的浮力(F浮=F向上一F向下)，
C.水中的桥墩
而此压力差的方向也就是浮力的方向，总是竖直向
D.水中正在下沉的石头
上的。
变式训练2在以下各情况中，水对轮船向上的压
力增大的是
()
A.轮船由长江驶入东海
B.轮船在码头装载货物
C.轮船由东海驶入长江
【拓展】当物体与容器底部紧密结合时，物体
D.轮船在码头卸载货物
下表面没有受到液体向上的压力，此时浮力为0。
二、液面升降问题
通常这种情况我们不讨论是否受浮力的作用，而是
(一)解题关键
分析物体受到的压力和压力差。
液面上升也好、下降也好，关键在于我们比较
例1如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为
的问题是什么，确立好问题就知道如何下手。实际
10cm2、高为5cm,体积为80cm3的均匀对称石
上我们要比较的是冰熔化前（或物体投放前）在液
鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全
体中排开液体的体积和冰熔化成水后的体积（或物
部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到
体投放后液体体积)的大小关系：若前体积大于后
的浮力是
体积，液面下降；若前体积等于后体积，液面不变；
若前体积小于后体积，液面上升。
(二)判断方法
A.0
B.0.3NC.0.5ND.0.8N
1,比较体积变化法：比较的是冰融化前（或物
【分析】由于下底面与容器紧密接触，因此圆
体投放前)在液体中排开液体的体积和冰熔化成水
柱底面与水缸底面紧密接触，所以没有向上的压
后的体积（或物体投放后液体体积）的大小关系：若
前体积大于后体积，液面下降；若前体积等于后体参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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