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料学、年级上册
专题拓展
密度、压强、浮力综合题
此类题型题目涉及的知识面广，如质量、密度、
(2)漂浮时，F净=G=6N,
受力分析、二力平衡、压力、压强、阿基米德原理、物
体的沉浮条件等。题型一般有两种：①压强、浮力
由F'=PgV#得：V=F生
P煤油g
并行设置问题，独立考查相关知识；②“液面变化”
6N
=7.5×10-4m3,
问题，此类问题往往涉及压强液面变化量一压强变
0.8×103kg/m3×10N/kg
化量一浮力变化量，以及求物体密度，第②种问题
△V#=1×10-3m3-7.5×10-4m3=2.5X
难度更大。本专题选择比较典型、高频的几类题目
10-4m3,
进行剖析解答，引导同学们有针对性地学习，掌握
水深支化：M=△Y=2.5X10m
这类题目的解题技巧。
250×10-4m
例1某实验小组在研究某种物质的属性时，日常
0.01m,
需将物体浸没在煤油中保存，将体积为1×108
△p=p*g△h=0.8X103kg/m3X10N,kgX
m3、重6N的该物体用细线系在底面积为250cm2
0.01m=80Pa。
的圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所
例2如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器
示(g取10N/kg,P模渔=0.8X103kgm)。
的底面积为100cm2,装有20cm深的水，容器的质
量为0.02kg,厚度忽略不计。A、B是由密度不同
的材料制成的两实心物块，已知B物块的体积是A
物块体积的1/8。当把A、B两物块用细线相连放
入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙
(1)细线受到的拉力是多大？
所示，现剪断细线，A物块上浮，稳定后水对容器底
●●●
●
(2)若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对
的压强变化了60Pa,物块A有号体积露出水面。
容器底的压强变化了多少？
解题思路：
已知水的密度为1.0×103kg:m3,g取10Nkg。
(1)物体浸没水中，排开水的体积等于物体的
试求：
体积，利用阿基米德原理求受到的浮力，根据木块
(1)如图甲所示，容器对水平桌面的压强；
重加上绳子的拉力等于木块受到的浮力求出木块
(2)细线被剪断后水面的高度差；
受到的拉力；
(3)A,B两物块的密度
(2)木块漂浮时所受的浮力等于它自身的重
力，可得浮力的大小，根据阿基米德原理求排开水
的体积，可求排开水的体积变化，知道容器底面积，
可求水深的变化量，再利用液体压强公式求容器底
所受压强改变量。
解题思路：①根据物体漂浮（或悬浮时）所受浮
【分析】(1)由题知，物体浸没煤油中，V=
力等于重力列式，将式子展开求解；②根据密度公
V排=1.0×10-8m3,
式求解，求物体所受浮力与体积时，使用方法①，求
受到的浮力：F净=p海gV排=0.8X102kg:m
物体重力和体积时，使用方法②。难度较大。
×10N/kg×1.0×103m2=8N;
【分析】(1)圆柱形容器内水的体积：V*=
因为G十F拉=F净，
Sgh*=100cm2X20cm=2000cm3,
物体受到的拉力：Fa=F浮一G=8N一6N
2N:
由p=节可得，水的质量：m水=P水V*=参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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