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料学、年级上册
专题拓展
摩擦力的几个易混淆的问题
B.啤酒瓶静止在倾斜的桌面上
思维点击
C.啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上
D.啤酒瓶下压着一张纸，挡住啤酒瓶把纸抽掉
1.认为摩擦力一定是阻力，它与物体运动方向
【分析】当啤酒瓶静止在粗糙的水平桌面上
一定相反
时，酒瓶和桌面之间没有相对运动的趋势，因而没
例1关于人在步行时脚与地面间的摩擦力，下列
有摩擦力。啤酒瓶静止在倾斜的桌面上，瓶有沿桌
说法中正确的是
)
面向下运动的趋势，握在手中的瓶也有向下运动的
A.脚与地面间的摩擦力是阻力，方向向前
趋势，因而都有摩擦力。D中抽出纸条时，纸条和瓶
B.脚与地面间的摩擦力是阻力，方向向后
间发生了相对运动，所以有摩擦力。
C.脚与地面间的摩擦力是动力，方向向前
【点拔】在理解摩擦力时，不仅运动的物体之
D.脚与地面间的摩擦力是动力，方向向后
间可能有摩擦，静止的物体之间也可能有摩擦。一
【分析】人在行走时，脚向后蹬地，鞋对地面
个物体虽然在另一个物体表面上静止，但它可能具
有相对向后运动的趋势，此时地对脚施加一个向前
有相对运动的趋势，此时就会产生静摩擦力。
的静摩擦力，在这个摩擦力的作用下，人才能前进，
4.认为握力越大，静摩擦力越大
所以脚与地面间的摩擦力是动力。
例4用20N的力握住一个重10N的瓶子，瓶子
【点拨】摩擦力虽然产生在两个不光滑的且
不掉下来，当加大握力到50N时，瓶子受到的静摩
擦力
(
已有相对运动或相对运动趋势的接触面间，但摩擦
B.小于10N
力的方向不一定与物体运动方向相反，它是与物体
A.大于10N
相对运动或相对运动趋势的方向相反。
C.等于10N
D.无法判断
2.认为滑动摩擦力随外力增大而增大
【分析】由于瓶子静止，所以瓶子受到的竖直
例2一木块放在水平桌面上，某人用10N的力拉
向上的静摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，
因此静摩擦力始终等于重力。当握力增大时，重力
木块使其在桌面上做匀速直线运动，若改用15N的
不变，静摩擦力也不变。
水平拉力拉木块，仍使木块在水平桌面上运动，此
【点拔】静摩擦力大小的判断是一个难点，判
时木块受到的摩擦力
断静摩擦力的大小一般根据物体静止受力平衡，来
A.大于10N
B.等于10N
找出静摩擦力的平衡力，从而根据平衡力的大小来
C.小于10N
D.无法确定
判断摩擦力的大小。
【分析】木块在水平桌面上做匀速直线运动
5.认为用力推物体而没有推动是由于摩擦力
时，木块受到的拉力与木块受到的摩擦力是一对平
大于推力
衡力，此时摩擦力大小等于10N。而滑动摩擦力的
例5一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面
大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当改
上的汽车，但汽车仍保持静止，则
用15N的拉力拉木块时，压力的大小及接触面的粗
A.小孩对车的推力大于车受到的摩擦力
糙程度不变，因而摩擦力的大小也不变。
B.小孩对车的推力等于车受到的摩擦力
【点拨】判断滑动摩擦力大小的变化时，主要
C.小孩对车的推力小于车受到的摩擦力
看影响它的大小因素是否发生变化。滑动摩擦力
D.小孩对车的推力与车受到的摩擦力的大小
的大小跟拉力的大小及运动状态无关。
关系不能确定
3.认为静止的物体一定不受摩擦力
【分析】因小孩推汽车汽车不动，因此汽车处
例3一只啤酒瓶在下列情况下不受摩擦力的是
在静止状态，受的力一定是平衡力。水平方向汽车
共受到两个力作用，即向前的推力和向后的摩擦
A.啤酒瓶静止在粗糙的水平桌面上
力，这两个力大小相等。参考答案
第1章
对环境的察觉
B组
10.C11.D
第1节感觉世界
12.B【解析】玻璃表面光滑，能很好地反射声音，选
项B正确，A错误；玻璃能够传播声音，声音在玻璃中的传橋
例1B
速度大于在空气中的速度，选项C、D错误
变式训练D
13.D【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使运
例2B
动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的青
变式训练C
乐声，选项D正确。
例3A
14.(1)距爆炸地点70km范围内，人们清楚地听到了
巩固练习
“隆隆”的爆炸声，说明该区域内靠近地面的空气温度较低；
A组
半径70一160km范围内却什么也听不到，说明该区域内靠
1.B2.A3.C4.D5.B6.B
近地面的空气温度高；半径160一300km范围内，人们又听
7.(1)热(2)不好。如果没有痛觉，当人体某部位受
到了爆炸的轰鸣声，说明该区域内靠近地面的空气温度低。
到伤害时，就不能及时察觉到，这样就不能及时得到救治，对
所以半径70~160km范围内的空气温度最高。(2)由于
人体健康是非常不利的。(3)因患感冒导致鼻腔堵住了或
声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏
鼻黏膜受损嗅觉可以影响味觉
折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较
8.(1)能(2)味觉和嗅觉在辨别食物味道时是相互影
高，靠近江畔的低空温度较低，寒山寺的钟声从温度较低的空
响的
气传向枫桥江畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
B组
C组
9.A10.D11.A12.DBC13.(1)摸东西
15.B【解析】大雪过后感到外面万籁俱静的主要原
(2)液态
因是大雪篷松且多孔，对噪声有吸收作用。
14.A②B—①C—①D—③
16.B【解析】一个小石子投向平静的湖水中央，激
15.(1)用鼻去闻（或用皮肤感觉）(2)用皮肤感觉
起圆形的水波向外传播，而水波是横波，传播过程中水面各
(3)用眼观察(4)用舌尝味道
质点上下振动，既不向外移动，也不向圆心移动，更不会沿波
C组
纹作圆周运动。
16.起初糖在口腔还没有完全溶解，味蕾接受的刺激不
17.C【解析】声波传播速度的主要因素是温度、盐度
明显，所以感觉不太甜。渐渐地糖完全地溶解了，对味蕾的
和海水深度等，温度越高，声速越大，盐度及静压力的增加也会
刺激增强了，大脑通过神经的传感就兴奋起来，自然就觉得
引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大。观察图
糖非常的甜了
象可知，Z。、Z分别为海面、海底坐标；在海水中某处声青的传
17.(1)①不同动物的味觉敏感程度差异很大。②@随着
播最小速度为。，海洋衣面和海底之间的中部区城内，随着海底
年龄的增加，味觉敏感程度会减弱。③味觉具有恢复能力
深度的增加而增大，到达海底比到达海面速度变化得快。
(2)在鼻腔中空气停留时间长，使鼻黏膜充分接触到大量
空气。
专题拓展关于声速的一些问题
第2节声与听觉(1)
例11三次声音的时间间隔小于0.1s
声音的产生和传播
例2s=0X1=0×2X1=3X10m's×
2×2.56s
例1B
3.84×108m=3.84×105km
例2D
例3365m
巩固练习
变式训练110ms
A组
变式训练2660m
1.D2.C3.C4.C
例4A
5.不能真空不能传声（声音的传播要依赖一定的物
巩固练习
质)
A组
6.知了粉笔
1.B
7.归纳声音是由物体振动产生的
2.1531超声波的传播需要介质，地球到月球之间是
8.(1)声音是物体振动产生的(2)在桌面上放些纸
真空，所以超声波不能传播
屑，看纸屑是否跳动(3)小①
3.需要测量的数据是从发出声音开始到听到回声的时
9.(1)固体可以传声(2)用手把一只耳朵堵上，另一
间长，还要查找声音在海水中的传播速度，再利用速度计
只耳朵紧贴在桌子上听声音，敲桌子时的声音要小一些，这
样可避免空气传播所造成的影响（其他合理的均可）。
算公式算出海底深度H,H-受
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