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(共32张PPT)
第一单元 0～9的认识
第7课时 第几
小学数学·一年级（上）·西师大版
你能把这些数字从小到大排排队吗？
8 6 9 3 0 4
0 3 4 6 8 9
认识“几”和“第几”
小动物运动会。
观察这幅图，你发现了什么？说一说。
小动物运动会。
小鹿跑在最前面，乌龟跑在最后面。
小鹿排在第1，从它开始依次向后数，数到几，那只小动物就排第几。
小动物运动会。
小鹿排第1，小兔排第2，那其它几个小动物排第几？请自己先动手写一写。
小动物运动会。
第1，
第2，
第 ，
第 ，
第 ，
第 是
，第 是
，第 是
，第 是
。
小动物运动会。
第1，
第2，
第 ，
第 ，
第 ，
第 是
，第 是
，第 是
，第 是
。
3
4
5
6
7
8
9
小动物运动会。
的前面有（ ）个运动员。
1
2
3
4
5
6
7
7
小动物运动会。
的后面有（ ）个运动员。
1
小动物运动会。
场上共有（ ）个运动员。
1
2
3
4
5
6
7
9
8
9
区分“几”和“第几”
小动物运动会。
“9个”和“第9”表示的意思一样吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小动物运动会。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
第1
第2
第3
第4
第5
第6
第7
第8
第9
“9个”表示动物的总数，
“第9”表示乌龟所在的位置和顺序。
巩固“几”和“第几”的认识
看图填数。
2
6
9
从小到大数，“0”排第一。
看图填数。
2
6
9
“5”是第几个数？
第1
第2
第3
第4
第5
第6
“5”是第6个数。
教材第24页“课堂活动”第1题
1.我来说，你来找。
从这边起，第3个灯笼在哪儿？
第1
第2
第3
教材第25页“课堂活动”第2题
2.我来摆，你来猜。
按从小到大的顺序摆，前3个是哪些数？
2.我来摆，你来猜。
前3个数是0、1、2。
教材第25页“课堂活动”第2题
教材第25页“课堂活动”第2题
2.我来摆，你来猜。
还可以从大到小排列，试一试吧！
2.我来摆，你来猜。
教材第25页“课堂活动”第2题
前3个数是9、8、7。
教材第26页“练习二”第3题
3.数一数，填一填。
我排第1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
教材第26页“练习二”第3题
3.数一数，填一填。
我排第1
第1
第2
第3
第4
第5
第6
第7
第8
第9
第5人前面有（ ）人，后面有（ ）人，一共有（ ）人。
4
4
9
教材第26页“练习二”第4题
4.涂一涂，说一说。
（1）给第4个
涂上红色。
第1
（2）给第4个
和第5个 涂上红色。
第1
（3）观察上面两组图说一说你的发现。
教材第26页“练习二”第4题
4.涂一涂，说一说。
（1）给第4个
涂上红色。
第1
（2）给第4个
和第5个 涂上红色。
第1
“第几”表示事物事物排列的位置和顺序，且这个事物只是这些数量中的1个。
5.小明家楼下只有2户人家，小明家住第( )层；小红家楼上只有2户人家，小红家住第( )层。
3
7
每层住1户人家。
共有9层楼。
教材第26页“练习二”第5题
通过这节课的学习，你学会了什么？
1.“几个”表示事物数量的多少。
2.“第几”表示事物事物排列的位置和顺序，且这个事物只是这些数量中的1个。
3.确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。从不同的方向数，顺序不同。
1. 回家和爸爸妈妈一起找一找生活中还有那些物体可以用“1”来表示，记录下来和同桌一起分享。
2. 画一画：把我们看到的1、想到的1，还有说出来的1，把它画下来，请大家画一画你们心目中的1。
第一单元 0～9的认识

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