1.2 一定是直角三角形吗 课件(共16张PPT) 2025-2026学年北师大版数学八年级上册

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1.2 一定是直角三角形吗 课件(共16张PPT) 2025-2026学年北师大版数学八年级上册

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(共16张PPT)
第一章 勾股定理
1.2 一定是直角三角形吗
1.经历勾股定理的逆定理的探索过程,进一步发展推理能力;
2.掌握勾股定理的逆定理,并能进行简单应用.
在一个以直角为尊的平民国内,有一天,国内所有的量角器都不翼而飞了,国民都争相承认自己是直角三角形以混淆视听,可在没有量角器的情况,国王该如何正确的判断出谁是直角三角形,
如何快速的结束这场骚乱呢?
问题1:下面的每组数分别是一个三角形的三边长a,b,c:
①5,12,13; ②7,24,25; ③8,15,17.
回答下列问题:
(1)这三组数都满足 a2+b2=c2吗?
(2)分别以每组数为三边长作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?
实验结果:
① 5,12,13满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;
② 7,24,25满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;
③ 8,15,17满足a2+b2=c2 ,可以构成直角三角形.
13
12
5
25
24
7
17
15
8
问题2:从上述问题中,你能发现什么结论吗?
如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
有同学认为测量结果可能有误差,不同意这个发现.你觉得这个发现正确吗?你能给出一个更有说服力的理由吗?
下面我们一起来讨论一下:
思考
在△ABC中,三边长分别为a,b,c,且a2+b2=c2.你能否判断△ABC是直角三角形?请说明理由.
简要说明:
作一个直角∠MC1N,在C1M上截取C1B1=a=CB,在C1N上截取C1A1=b=CA,连接A1B1.
在Rt△A1C1B1中,由勾股定理,得A1B12=a2+b2=AB2 .
所以A1B1=AB ,所以△ABC ≌△A1B1C1 (SSS).
所以∠C=∠C1=90°,所以△ABC是直角三角形.
c
b
a
M
N
C1
B1
A1
C
A
B
如果三角形的三边长 a,b,c 满足 a2 + b2 = c2,那么这个三角形是直角三角形。
这个结论称为“勾股定理的逆定理”。
A
B
C
c
a
b
符号语言:
在△ABC 中,
若 a2 + b2 = c2
则△ABC 是直角三角形。
归纳小结
满足 a2 + b2 = c2 的三个正整数,称为勾股数。
A
B
C
c
a
b
常见的勾股数:
3,4,5;5,12,13;6,8,10;7,24,25;8,15,17;9,40,41等等。
勾股数拓展性质:
一组勾股数,都扩大相同倍数 k(k 为正整数),得到一组新数,这组数同样是勾股数。
到今天为止,你能用哪些方法判断一个三角形是直角三角形呢?
判定三角形是否是直角三角形的两种方法:


(1)找三角形的最长边;
(2)计算较短两边的平方和与最长边的平方;
(3)若两者相等,则是直角三角形,若不相等,则不是直角三角形
若三角形中有一个角为直角,则是直角三角形,否则不是直角三角形
方法总结
一个零件的形状如图所示,
按规定这个零件中∠A和∠DBC
都应为直角。工人师傅量得这个
零件各边尺寸如图所示,这个
零件符合要求吗?
典型例题
解:在△ABD中,AB2 + AD2 = 9 + 16 = 25 = BD2,
所以△ABD 是直角三角形,∠A 是直角。
在△BCD 中,BD2 + BC2 = 25 + 144 = 169 = CD2,
所以△BCD 是直角三角形,∠DBC 是直角。
因此,这个零件符合要求。
勾股定理的逆定理
内容
如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a2 + b2 = c2,那么这个三角形是直角三角形。
作用
从三边数量关系判定一个三角形是否是直角三角形。
注意
最长边不一定是 c,∠C 也不一定是直角。
勾股数一定是正整数。
1.下列各组数是勾股数的是( )
A.6,8,10 B.7,8,9
C.0.3,0.4,0.5 D.52,122,132
方法点拨:根据勾股数的定义,勾股数必须为正整数,先排除小数,再计算最长边的平方是否等于其他两边的平方和即可.
A
2.如图,在正方形ABCD中,AB=4,AE=2,DF=1,图中有几个直角三角形,你是如何判断的?与你的同伴交流.
解:△ABE,△DEF,△FCB均为
直角三角形.
由勾股定理,得
BE2=22+42=20,EF2=22+12=5,
BF2=32+42=25,
则BE2+EF2=BF2,所以△BEF是直角三角形,
所以共有4个直角三角形.
A
B
C
D
E
F

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