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7.3 货比三家
教学目标 1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受转化思想。2.经历比较价格和长度的活动过程，体验解决问题策略的多样性与合理性，会比较简单小数的大小。3.在探究比较小数大小的过程中，发展数感，培养独立解决问题的能力；体会数学与生活的联系，并获得成功的体验。
重点难点 重点：经历比较小数大小的过程，会比较简单小数的大小。难点：小数大小的比较及比较策略的多样性。
教学内容 对应教材第79~80页内容和第80页“练一练”的第1~3题。
教学准备 教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知引入新课（5分钟） 1.引导学生回顾小数的意义及整数比较大小的方法。(1)填一填。4元5分=( )元 76角=( )元8分米=( )米 5厘米=( )米(2)比较下面两组数的大小。2.引出课题，明确本节课的学习内容。上节课我们对小数有了进一步的认识，还知道整数比较大小的方法，本节课我们一起学习货比三家一比较小数的大小。
创设情境自主探究（21分钟） 课件出示教材第79~80页内容，引导学生探究比较小数大小的方法。1.课件出示教材第79页“●看一看，说一说"的内容。提问：观察教材第79页情境图，说一说你们发现了什么 学生交流汇报，指名回答：奇奇文具店的文具盒是4.90元，也就是4元9角，可以写成4.9元。丁丁文具店的文具盒是5.10元，也就是5元1角，可以写成5.1元。三家文具店都出售价格为1元的彩带，但在每家文具店买到的彩带长度不一样。2.课件出示教材第79页“去哪……的想法”的内容。学生独立完成，组织学生汇报，指名回答：学生1：4.9元=4元9角=49角，5.1元=5元1角=51角，49角<51角，所以去奇奇文具店买文具盒便宜。学生2：4.9元比5元秒，而5.1元比5元多，4.9元<5.1元，所以去奇奇文具店买文具盒便宜。学生3：4.9元比4元多，而5.1元比5元多，4比5小，4.9元<5.1元，所以去奇奇文具店买文具盒便宜。对学生的回答，教师给予评价。3.课件出示教材第80页“用1元……最长”的内容。学生交流汇报，指名回答：学生1：3米=30分米，3.5米=3米5分米=35分米，2.7米=2米7分米=27分米，因为35分米>30分米>27分米，所以3.5米>3米>2.7米。因此在丁丁文具店能买到的彩带最长。学生2：我在数线上分别标出3米、3.5米和2.7米，可以看到2.7米在2米和3米之间，所以2米<2.7米<3米；3.5米在3米和4米之间，所以3米<3.5米<4米。由此可知3米、3.5米和2.7米之间的关系是3.5米>3米>2.7米，所以在丁丁文具店能买到的彩带最长。比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后第一位，小数点后第一位上的数大的这个小数就大；如果相同就比较小数点后第二位，以此类推。
创设情境自主探究（21分钟）
课堂练习巩固提高（10分钟） 1.完成教材第80页“练一练”第1题。2.完成教材第80页“练一练”第2题。3.完成教材第80页“练一练”第3题。
课堂小结课后作业（3分钟） 1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。
教学反思 教学中学生已学过“整数大小比较的方法”的知识，这是学习小数大小比较的前提。学生比较小数的大小时，已经在不自觉中用了整数的大小比较方法，提高了运用已有知识解决实际问题的能力。教学过程中尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡方法的多样化，有意识地逐步培养学生的探索精神和创新能力。(共16张PPT)
第3课时 货比三家
结合具体情境，探索并掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。 （重难点）
四点三二
五十点零零
0.75
807.01
例题分析
看一看，说一说。
观察情景图，发现奇奇文具店和丁丁文具店有文具盒卖，分别是4.90元和5.10元。4.90元是4元9角，也可以写成4.9元。同理，5.10元可以写成5.1元。看哪家便宜，也就是比较4.9元与5.1元的大小，钱数少的就便宜。
例题分析
去哪个文具店买文具盒便宜？和同伴交流你的想法。
4.9元
5.1元
＜
4.9元=4元9角=49角
5.1元=5元1角
49<51
想：
4.9元比5元少
5.1元比5元多
4.9元<5.1元
4.9元比4元多
5.1元比5元少
4比5小，所以4.9元便宜
例题分析
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用1元买彩带装饰奖品，在哪家能买到的彩带最长？
.
2.7
.
.
3.5
3.5米>3米>2.7米
答：在丁丁文具店能买到的彩带最长。
知识提炼
比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后的第一位，小数点后的第一位上的数大的这个小数就大；如果第一位上的数相同就比较小数点后的第二位。
小试牛刀
（选自教材P80 T2）在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＞
＜
＜
0.8元
0.6元
1.4米
0.9米
0.9元
1.1元
10.9元
11元
＜
2.3米
2.7米
＜
0.8米
1米
比较小数的大小，要依次比较整数部分、小数点后面第一位、小数点后面第二位……但小数的大小与小数位数无关。例如，1.8＞1.08，3.1＝3.10等。
1.（选自教材P80 T1）
毛巾 3.80元
牙刷 2.50元
牙膏 4.30元
毛巾 4.00元
牙刷 2.60元
牙膏 4.50元
毛巾 4.10元
牙刷 2.40元
牙膏 3.80元
（1）到哪家商店买毛巾最便宜？说一说你是怎么想的。
（2）你还想买什么？到哪家商店去买？
到小熊商店买毛巾最便宜。
请同学们自己做一做。
2.三种学习用品的价格分别是5.9元、7.5元、8.5元，其中
笔记本最贵，钢笔比毛笔贵，请写出各学习用品的价格。
8.5元
7.5元
5.9元
比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后的第一位，小数点后的第一位上的数大的这个小数就大；如果第一位上的数相同就比较小数点后的第二位。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成配套练习题。

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