资源简介

(共42张PPT)
单元1 活动三
带你走近大数据
（湘科版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够评估大数据应用对社会的潜在影响，包括正面和负面的影响，并提出负责任的使用大数据的建议。
能够运用数字化工具进行创新，例如使用数据可视化软件来展示数据分析结果，或使用编程工具来开发新的应用程序。
能够运用计算思维来分析和解决实际问题，例如通过数据收集和分析来优化智能交通信号灯的运行。
能够识别和描述日常生活中大数据的应用实例，如个性化推荐、天气预报、交通导航等，并理解这些应用如何改善我们的生活。
03
新知讲解
小明对机器人特别感兴趣。
课余时间，小明喜欢上网浏览与机器人相关的视频。
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新知讲解
小宇是篮球迷，经常在网站上观看篮球比赛视频。
浏览器或网站会推送各自感兴趣的视频。
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新知讲解
体验探索
在购物网站购买过几次商品后，网站就会向你推荐你可能感兴趣的商品;用新闻软件浏览了几次新闻后，你看到的新闻列表可能会跟其他人不一样;到达某地时，手机会自动推送当地的天气预报;导航软件不仅可以规划最佳出行路线，还能提示容易产生罚单和发生交通事故的路段……
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新知讲解
1.你有过类似的使用体验吗 请举例说明。
同学A：在购物网站连搜两次“复古运动鞋”，结果首页全变成了“老爹鞋”和“AJ1”；
同学B：用短视频APP刷了几条“猫咪搞笑”后，推荐页90%都是猫片，根本停不下来；
同学C：去年暑假，我们一家自驾去张家界，刚到服务区手机就弹出“张家界未来3小时雷雨预警”，导航也立刻把高速出口改成山路绕行，避开了拥堵。
体验探索
03
新知讲解
2.你使用过音乐或影视软件的推荐功能吗 它们是如何知道你可能喜欢哪些歌曲或电影的
音乐软件——先记录你“完整听完、收藏、循环播放”的歌曲，再分析节奏、风格、语种，最后把相似标签的新歌推给你。比如我常听周杰伦的《晴天》，它就推《园游会》《简单爱》。
影视软件——它会记住你“点进详情页、看完预告、评分”的行为，再结合“同类型高评分”或“演员导演”做匹配。我点过《哈利·波特》，它就推《神奇动物在哪里》；室友看过《流浪地球2》，首页立刻出现《独行月球》。
体验探索
03
新知讲解
认识大数据
人们在日常生活中进行学习、交流、购物、出行等活动,都会产生大量的数据。随着网络技术和数据采集技术的不断发展，数据类型越来越丰富，数据量越来越大，人类进入了大数据时代。
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新知讲解
认识大数据
目前，全球每天产生的数据总量达到EB级，每年产生的数据总量达到 ZB 级。
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新知讲解
认识大数据
2022年，我国数据产量达到8.1ZB，占全球数据总量的10.5%，居全球第二位。2023年，我国数据产量增至 32.85 ZB。
03
新知讲解
认识大数据
03
新知讲解
认识大数据
然而，数据量大并不一定就是大数据。数据量大，数据种类多样，生成快速且能被分析，才可以被称为大数据。
大数据一般具有数据量巨大、数据类型多、处理速度快、价值密度低等特征。
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新知讲解
认识大数据
数据量巨大
互联网、移动终端、传感器等时刻都在产生数据，数据量爆发式增长，数据量越来越庞大。
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新知讲解
认识大数据
数据类型多
数据来源非常广泛，因此数据的类型也多种多样。图像、音频、视频、网页、聊天记录、位置信息等都可以成为大数据的一部分。
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新知讲解
认识大数据
处理速度快
数据每时每刻都在产生和变化，对数据的处理速度提出了更高的要求，要做到实时处理。
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新知讲解
认识大数据
价值密度低
大数据虽然数据量巨大，但是其中真正产生价值的可能只是非常小的部分。
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新知讲解
大数据的应用
大数据的应用领域非常广泛，它改善了人们的生活，给各行各业带来了巨大的变化。
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新知讲解
大数据的应用
◆气象
借助大数据技术，实现气象数据的实时收集、传输和处理，天气预报的准确性和时效性大大提高，有助于人们及时了解天气变化和应对自然灾害。
03
新知讲解
大数据的应用
◆交通
通过收集道路车辆运行情况、拥挤程度等数据，大数据平台实时更新道路及周边情况，实施智能交通管理，缓解交通拥堵，提升人们的出行效率，保障出行安全。
03
新知讲解
大数据的应用
◆医疗
通过采集疾病特征、病理和治疗方案等海量数据，经过大数据的存储与处理，借助技术手段建立疾病诊断模型，向医生推荐最佳治疗方案，大大提升了诊疗效率。
03
新知讲解
大数据的应用
◆商业
利用大数据技术分析消费者的行为、喜好以及消费趋势向消费者推荐商品和服务，提供更优质的消费体验;帮助商家更精准地了解市场需求，以便制订生产经营的策略。
03
新知讲解
大数据的应用
用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新，大数据的应用已无处不在。作为一种重要资源，大数据深刻地改变着人们的学习、生活和生产方式，推动着人类社会向前发展。
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新知讲解
练习提升
1.通过网络搜索或询问智能聊天机器人，了解生活中还有哪些“大数据”的应用。
智能家居：扫地机器人记录房间面积、清扫时间，自动规划最短路线，越扫越快；智能音箱通过分析你点播的歌曲风格，每天推荐“私人歌单”。
租房平台（贝壳、自如）根据搜索区域、预算、通勤时间，精准推送房源，减少无效看房
03
新知讲解
练习提升
2.我们一家打算利用假期到上海旅游一起做旅游攻略，体验大数据的功能，并填写在下表中。
查询内容 查询途径 看到的数据 获取的信息
查询天气 中央气象台
查询车票 中国铁路 12306
查询景点实时客流量 “上海发布”公众号中的景点热力图
单地天气情况
今天天气如何
每天火车时间表
想要出行火车信息
景点实时客流
每一个景点在各个时间段游客数量
03
新知讲解
开拓视野
大数据研判，助力智能红绿灯
智能红绿灯是信号灯根据路口车流实时到达情况数据，自动调整绿灯放行时间，避免出现短车流长绿灯的情况，提高路口通行效率。
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新知讲解
开拓视野
智能红绿灯的背后其实就是大数据的应用。数据平台通过对摄像头、雷达、雷视一体机等设备获取的数据进行分析研判，给出信号控制和交通组织的最佳方案。对大数据的智慧应用，有效缓解了城市拥堵的状况。
03
新知讲解
大数据的应用
03
新知讲解
单元回顾
03
新知讲解
交流评价
1、同学之间相互交流，分享各自的收获。
同学A：我把天气和客流一起收藏到公众号“浮窗”，每天出门前30秒就能搞定攻略，效率爆棚！
同学B：我发现把客流截图发给爸妈，他们立刻同意晚点去迪士尼，大数据成功帮我“谈判”成功！
同学C：我用手机计步器＋天气数据做了一张“运动-天气关系图”，原来晴天步数比雨天多3000步，连体育老师都点赞！
同学D：我用“上海发布”查了三天外滩客流，发现周五17:00-19:00是最高峰，于是把拍照计划改到周四早8点，轻松出片！
03
新知讲解
交流评价
2.评一评，画一画。(最高为5颗★)
评价内容 自我评价
知道数据无处不在且形式多种多样
了解数据收集的方法和途径
理解数据与信息的关系及数据的重要性
认识大数据及其特征
了解大数据的应用及价值





03
新知讲解
交流评价
2.评一评，画一画。(最高为5颗★)
学习表现 自我评价 同学评价 教师评价
积极参与探究活动和小组合作
能充分利用数字工具开展学习
能提出有创意的想法和观点
主动分享和展示学习成果












04
课堂练习
1、下列不属于大数据特征的是？
A. 数据量巨大 B. 数据类型单一
C. 处理速度快 D. 价值密度低
2、购物网站根据用户浏览记录推荐商品，利用的是大数据的哪种应用？
A. 气象预测 B. 商业分析
C. 交通管理 D. 医疗诊断
B
B
04
课堂练习
3、大数据的典型应用场景包括？
A. 智能红绿灯根据车流调整放行时间 B. 音乐软件推荐个性化歌单
C. 气象部门精准预测天气 D. 人工手动统计班级考试成绩
4、大数据的特征体现在哪些方面？
A. 数据量达到 ZB 级，规模庞大 B. 包含文字、图像、视频等多种类型
C. 能快速处理实时产生的数据 D. 海量数据中有价值的信息占比低
5、判断题：大数据技术只能应用于商业和交通领域，与日常生活无关。（ ）
A、B、C

A、B、C、D
05
拓展延伸
1、大数据交通
05
拓展延伸
2、学习大数据对青少年有什么好处？
把时间花在刀刃上：
根据学习行为数据推荐最适合的视频、习题，效率翻倍。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好的利用大数据学习？
工具混搭：
国家中小学智慧教育平台 + 小猿搜题错题云图 + Excel 自制折线图。
05
拓展延伸
4、有什么常见的大数据学习运用场景？
错题分析：
自动生成薄弱知识点雷达图。
阅读推荐：
根据阅读历史推同难度书目。
07
课堂总结
《带你走近大数据》课程小结：通过学习，我们学到了原来“大数据”这个词听起来这么高大上，其实就藏在我们生活的点点滴滴里。老师让我们讨论大数据的应用。我印象最深的是老师说的：“大数据不仅能帮我们做选择，还能帮我们做决策。”。我们突然想到，以后学习也可以用大数据来分析趋势，感觉未来充满了无限可能！大数据不是冰冷的数字，而是有温度、有力量的工具。
08
板书设计
带你走近大数据
一、认识大数据
二、大数据的应用
课后作业:
1、请在家长的陪同下使用大数据查找相关学习资料，并把学习资料进行整理。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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