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(共21张PPT)
1.5 观测风
老师：代用名
思考：这张图中有风吗？你是根据什么现象判断的？
聚焦：生活中的风
聚焦：生活中的风
天气预报是怎么预报风的？
10月23日
多云
最高气温17℃，最低气温10℃
北风4级
探索1：判断风向
南
北
哪一幅图能表示北风？
探索1：判断风向
南
北
再判断一次，哪一幅图能表示北风？
探索1：判断风向
哪个材料更适合做小风旗？说说理由
探索1：判断风向
探索1：判断风向
旗面飘向 风吹来的方向 风向
记录表
探索1：判断风向
旗面飘向 风吹来的方向 风向
北方 南方 南风
记录表
探索1：判断风向
南
北
探索1：判断风向
东
西
探索1：判断风向
自制小风旗
利用风旗观测风
10月23日
多云
最高气温17℃，最低气温10℃
北风4级
探索2：判断风力
探索2：判断风力
探索2：判断风力
利用小风旗判断风力
探索3：观测风向和风力
到户外观测风，填写观测记录单。
以小组为单位，利用自制小风旗和方位图，到室外观察测量风，记录风力和风向。
在观测风的过程中，风力和风向有变化吗？
遇到有变化的情况，我们怎么判定风力和风向？
研讨
应用
生活中还有哪些事物可以帮我们观测风？
拓展
风向袋
风向标
风速仪
借助不同物体，使用不同方法观测风，结果相同吗？

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