资源简介 (共25张PPT)第2章力与空间探索所有物体的运动都跟力关。常见的力有哪些？力和运动之间存在着怎样的内在联系？火箭是怎样把航天器送入太空的？第2节运动与相互作用端午节赛龙舟，运动员们一起用桨向后划水，龙舟向前运动。这是为什么呢？第3课时 二力平衡第2节运动与相互作用所有的物体无一例外地都受到力的作用，不存在没有受到力的作用的物体。力是改变物体运动状态的原因，在受力的情况下，为什么许多物体仍能保持静止或匀速直线运动状态？我们来探究其中的缘由书本受到重力和桌面支持力的作用而保持静止，吊灯受到重力和天花板的拉力作用而保持静止，汽车受到牵引力和阻力作用而保持匀速直线运动。FGFGF2F1物体受到力的作用时，运动状态不一定就会发生变化。一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或勾速直线运动状态，就说这两个力是平衡的。F2F11. 把小车放在较光滑的水平桌面上， “胜哥”向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车的运动状态是否变化。(1) “胜哥”在两个托盘里加质量不相等的砝码。(2) “胜哥”在两个托盘里加质量相等的砝码。(3 )保持两个托盘里加的砝码质量相等， “胜哥”把小车在水平桌面上扭转一个角度，然后释放。运动静止转动（4）“胜哥”把两个托盘放在小车的同侧，加入相等的砝码，放手后观察小车运动状态的变化。补充教材中没有的实验运动2.把实验条件和现象记录在表中。小车在水平方向的受力情况 大小 方向 是否在同一直线上 小车运动状态是否改变不相等相等相等相等… …相反是改变不相反是改变相反是不改变相反否改变3. 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且力的作用线在同一条直线上，这两个力就相互平衡。F2F1适用于物体静止或做匀速直线运动状态。1. 本实验中用了小车而不用木块，是为了减小 给实验带来的误差。2. 本实验的优点：可以不考虑物体的 对实验的影响。3. 实验中桌面要水平，否则小车的 会影响实验。4. 实验中，如果两侧的砝码个数不相等但小车仍然处于静止状态，则原因是小车受到桌面的 比较大。阻力重力重力阻力1.“胜哥”将一个茶杯静止放在水平桌面上。哪两个力是一对相互平衡 的力？哪两个力是相互作用力？答：茶杯受到的重力与桌面给茶杯的支持力是一对相互平衡 的力。茶杯对桌面的压力与桌面给茶杯的支持力是相互作用力。2. 跳伞表演时，跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果人和伞所受的总重力是1000N判断他们受到的阻力的大小和方向。答：他们受到的阻力大小 为1000N；方向竖直向上。二力平衡是最简单的一种受力平衡情形。当一个物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们也说这几个力平衡，物体处于平衡状态。请判断下列情况是否是平衡状态？秋千的女孩站在水平地面上的胜哥在电梯上的胜哥匀速竖直下落的雨滴公转的地球秒针平衡平衡不平衡平衡不平衡不平衡1.物体平衡状态静止状态或匀速直线运动状态。二力平衡的条件2.二力平衡如果物体只受二个力而处于平衡状态，这二个力叫做平衡力（一对平衡力）。3.二力平衡的条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，那么这两个力就相互平衡。4.平衡力和相互作用力的区别是否同体1.放在水平桌面上的书，所受力属于平衡力的是 （ ）A.书对桌面的压力与书所受的重力；B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C.书所受的重力与桌面对书的支持力；D.桌子的重力与地面对桌子的支持力。C2.下列图中的两个力，属于二力平衡的是 ( )ABCD不共线，不相反不共线不同体等大、反向、共线、同体C3. 下列实例中,物体处于平衡状态的是( )A. 汽车在路上匀速转弯B.“胜哥”从地面向上跳C. “胜哥”坐的飞机起飞D. “胜哥”漂浮在水面看报纸D4.如图所示，在跳伞队员匀速下降的过程中( )A.只受重力的作用B.受到的重力等于阻力C.受到的重力小于阻力D.受到的重力大于阻力B5. “胜哥”的质量是63 kg，当他站在地面上时受到的重力的方向是 的，大小是 N，与重力相平衡的力是 。(g取10 N/kg) 竖直向下630地面的支持力6.物体保持静止或 ,我们就说,物体处于 状态。 二力平衡的条件:作用在 上的两个力,如果大小 、方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡。 匀速直线运动状态平衡同一个物体相等相反同一直线上“胜哥课程”版权声明“胜哥课程”工作室的课件资料的版权属于微信公众号“胜哥课程”， 购买下载的课件仅限购买者本人使用，可以用于自己研究学习、课堂教学，但无传播权，禁止传播，如传播造成的后果将负法律责任。带“胜哥课程”的教学视频仅限本课件使用，如移植其它课件请联系本人，限时免费。只要购买使用“胜哥课程”则视作同意本声明! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 探究二力平衡的条件.mp4 第2章第2节运动与相互作用3.pptx 跳伞1.mp4
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