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第6课 国行公祭，为佑世界和平 课前预习单
◎背景资料
1.知识链接
（1）“国家公祭日”
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。
1937年12月13日，日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30多万中国平民和被俘士兵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。
2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升到国家层面。国家公祭日的设立表明中国政府、中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2014年12月13日，中国隆重举行了首个公祭仪式，党和国家领导人出席，南京全城默哀。
（2）“钟声”
“钟声”是《人民日报》国际新闻评论专栏集体笔名。自2008年开栏以来，该专栏凭借专业的评论和权威的声音，在国际舆论中产生了极大的影响，成为国际社会和民众获取观点信息的重要来源。
2.文体知识
新闻评论
新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。它以传播意见性信息为主要目的和手段。
主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。
◎基础知识
1.给加点字注音：
初衷（ ） 杀戮（ ） 呓语（ ） 遁形（ ）
篡改（ ） 铭记（ ） 抵赖（ ） 彰显（ ）
惨绝人寰（ ） 振聋发聩（ ） 妄图（ ）
参考答案：
zhōng lù yì dùn cuàn míng dǐ zhāng huán
kuì wàng
2.解释词语
国殇：为国牺牲的人。文中泛指死难的军民。
杀戮：指大量杀害，大规模地屠杀。
篡改：别有用心地改动或曲解。
右翼：政党或阶级、集团中在政治思想上倾向保守或反动的一部分。
呓语：梦话。
遁形：隐藏形体。
铭记：深深地记在心里。
缅怀：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。
惨绝人寰：人世上更深没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。
颠倒黑白：把黑的说成白的，把白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。
振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。
◎梳理内容，把握思路
1.速读这篇新闻评论，结合背景材料提取其新闻要素。
何时 2017年12月13日
何地 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场
何人 中国公民
何事 国行公祭
2.以思维导图的形式梳理作者思路。
◎问题探究
1.南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？
变迁：南京从“恐怖之城”到“和平之城”。
变迁的意义：
①有利于国人铭记历史、缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平、开创未来；
②便于全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史；
③证明和平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。
2.结合具体中句说一说本文用了哪些论证方法，其作用是什么。
示例：第二段“加拿大安大略省……为民众讲述南京大屠杀史实……”这是举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的论点，使论证更具体，更有说服力。
示例：2、3段，对比论证。第2段全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者和第3段日本右翼分子否认历史、美化战争形成鲜明对比，表达了对日本右翼分子顽固态度的强烈批判。
3.概括中心论点。
中国人民将铭记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同捍卫世界和平。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第6课 国行公祭，为佑世界和平 课前预习单
◎背景资料
1.知识链接
（1）“国家公祭日”
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。
1937年12月13日，日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30多万中国平民和被俘士兵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。
2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升到国家层面。国家公祭日的设立表明中国政府、中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2014年12月13日，中国隆重举行了首个公祭仪式，党和国家领导人出席，南京全城默哀。
（2）“钟声”
“钟声”是《人民日报》国际新闻评论专栏集体笔名。自2008年开栏以来，该专栏凭借专业的评论和权威的声音，在国际舆论中产生了极大的影响，成为国际社会和民众获取观点信息的重要来源。
2.文体知识
新闻评论
新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。它以传播意见性信息为主要目的和手段。
主要特征为：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。
◎基础知识
1.给加点字注音：
初衷（ ） 杀戮（ ） 呓语（ ） 遁形（ ）
篡改（ ） 铭记（ ） 抵赖（ ） 彰显（ ）
惨绝人寰（ ） 振聋发聩（ ） 妄图（ ）
2.解释词语
国殇： 。
杀戮： 。
篡改： 。
右翼： 。
呓语： 。
遁形： 。
铭记： 。
缅怀： 。
惨绝人寰： 。
颠倒黑白： 。
振聋发聩： 。
沧海桑田： 。
◎梳理内容，把握思路
1.速读这篇新闻评论，结合背景材料提取其新闻要素。
何时
何地
何人
何事
2.以思维导图的形式梳理作者思路。
◎问题探究
1.南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？
变迁： 。
变迁的意义：
2.结合具体中句说一说本文用了哪些论证方法，其作用是什么。
3.概括中心论点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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