资源简介

(共22张PPT)
第2课时 营造清朗空间
第三课 共建网络美好家园
01
情景导入 生成问题
02
讲授新课 培养素养
04
板书设计 整体感知
自主学习 梳理新知
03
目录
01
情景导入 生成问题
观察图片，谈谈认识。
总结：网络有利也有弊，这两幅图片，告诉我们要学会正确运用网络。
02
自主学习 梳理新知
自主学习 梳理新知
阅读教材，回答以下问题：
1.为什么要营造清朗的网络空间？
2.怎样营造风清气正的网络空间？
3.学会选择网络信息的原因和做法？
4.自觉抵制不良信息的原因和做法？
5.如何辨别网络谣言？
6.在网络生活中，恪守道德、遵守法律的原因和做法？
7.怎样做到传播网络正能量？
03
讲授新课 培养素养
新知探究一：提升媒介素养
材料：想低价收购网友的摄影耗材，对方收了钱就消失；网络上遇到的知心爱人，竟是“杀猪盘”……随着人们在社交平台上停留的时间增长，不法分子也“盯”上了这片虚拟空间。公开数据显示，网络犯罪案件增长迅速，目前占全部犯罪案件的七成以上。网络犯罪案件中，电信网络诈骗发案率最高，这也给互联网平台治理带来了严峻挑战。
思考：我们要怎样利用网络？
学生分组讨论交流。
新知探究一：提升媒介素养
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
新知探究二：合理利用网络
小军的一天
自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有用，他收藏了起来；课本内容梳理得很好，收藏起来；某人整理的古代诗词很好，收藏起来；名人故事和风景图片，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的网络生活中，“收藏”成为主要方式。
01
小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。
分析
02
(1)要提升媒介素养。
(2)要学会选择网络信息。
总结
思考：小军这一天忙不忙？是什么原因造成的？
①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
新知探究二：合理利用网络
“谣言”来了
2025年3月17日，公安网安部门聚焦公共安全等热点话题，持续严厉打击网络谣言违法犯罪，全力维护网络清朗空间。现公布4起网络谣言典型案例：周某松编造“景区坍塌”网络谣言案；张某山编造“青海省果洛州发生5.5级地震”网络谣言案;符某玲编造“内乡县发生7.8级地震”网络谣言案；吉某龙编造“水库发现女尸”网络谣言案。
思考：1、面对网络谣言，我们应该怎么做？
2、如何面对不良信息？
新知探究二：合理利用网络
总结：
自觉抵制不良信息。
提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
新知探究二：合理利用网络
利用网络骂人——不行
今年年初，群主小辛在一个11人微信群内多次发表辱骂、嘲讽当事人小文的言论，并制作丑化小文的表情包，对小文的名誉造成严重影响。小文将小辛等人诉至人民法院。最终，法院判令6名被告以书面形式向小文赔礼道歉，道歉内容需经法院审核同意。若被告逾期不履行，法院将在报刊、网络等媒体上发布公告或公布判决的主要内容，相关费用由被告负担。同时，6名被告还需赔偿小文维权开支6000元。因6名被告均为未成年人，上述赔偿责任由其法定代理人承担。
思考： 1．小辛利用网络辱骂、嘲讽他人可行吗？
2、小辛受到处罚，给我们什么警示？
新知探究二：合理利用网络
提示：网络生活也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
总结：恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。
网络开启一扇门——建言献策
新征程上，为中国式现代化贡献力量，每一个人都是主角。人民网2025年“我给两会捎句话”建言征集活动(下称“捎句话”活动)中，各界群众通过人民网“捎句话”活动专题、“人民网+”客户端、“领导留言板”小程序等渠道参与建言。新技术应用让民意表达更畅通。
思考：
1、材料反映了什么现象？
2、这一现象对于我们利用网络有什么启示？
新知探究三：传播网络正能量
新知探究三：传播网络正能量
提示：我们要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
强调：我们要在网上传播正能量。
提示：
图1利用网络传播了舞蹈艺术；
图2利用网络抓捕了逃犯；
图3利用网络弘扬书画文化；
图4利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值。
分析下列图片，看看人们利用网络做了什么？
强调：我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。
04
板书设计 整体感知
板书设计 整体感知
谢谢

展开更多......

收起↑