资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
形容词与副词专项复习
教学设计
【学习目标】
1.复习和掌握形容词的基本用法和形容词的比较级和最高级。
2.复习和掌握副词的基本用法和常见的副词。
3.复习和掌握易混淆的同源副词。
4.通过习题巩固形容词和副词的用法
【核心任务】
掌握形容词与副词的基本用法和形容词与副词的比较级和最高级并学会在习题中灵活运用。
【课时安排】
本专题共三课时，第一课时完成段落一形容词之“知识回顾1”；第二课时完成段落二副词之“知识回顾2”，第三课时完成段落三同源副词之“知识回顾3”和段落四“即时练习”
第 一 课 时
【内容段落】
段落一“知识回顾1”。
【侧重目标】
目标1。
【评价任务】
完成“教师共学1”，评估目标1。
【学习过程】
段落一 知识回顾
〖师生共学1〗
Ⅰ.形容词
一、形容词的基本用法
形容词是指用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态或特征的词。形容词在句中可用作定语、表语、补语等。
1．(1)It's a cold and windy day.
这是又冷又刮风的一天。
(2)Do you have anything important to tell us
你(们)有重要的事情要告诉我们吗？
解读作定语， 一般放在所修饰词的前面。但形容词修饰something, anything, nothing, everything等复合不定代词时， 须放在其后。
2．He looks happy today.今天他看起来很高兴。
常见的系动词有be, become, get(变), make(使), turn(变), keep, feel, look, seem, smell, sound, taste。
解读作表语， 放在系动词的后面。
3．We are making our country strong．我们正使我们的国家日益强大。
解读作宾语补足语。形容词作宾语补足语时， 应放在宾语之后， 表示宾语的性质、状态或身份等。
4．The man is ill．这个人生病了。
解读有些形容词只能作表语。如afraid害怕的， alone独自的， asleep睡着的， awake醒着的， well健康的， ill病的， frightened害怕的。
5．The poor were well taken care of in that area.
那个地区的贫困人们得到了很好的照顾。
解读有些形容词和定冠词连用， 表示一类人或东西， 这时它相当于一个名词， 可以作主语或宾语。作主语时， 其谓语动词应用复数。
the rich 富人；the young 年轻人；the old 老人
二、形容词的比较级和最高级
1．规则变化
单音节和部分双音节形容词，在词尾加 er或 est。多音节和部分双音节形容词，在词前加more或most。
一般情况 er或 est tall—taller—tallest
以字母e结尾的单词 r或 st large—larger—largest
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母 双写末尾的辅音字母＋ er或 est thin—thinner—thinnest
续表
“辅音字母＋y”结尾的双音节词 先把y改i＋ er或 est lucky—luckier—luckiest
多音节词和部分双音节词 形容词前加more或most common—more　common—most　 common　　　　
2.不规则变化
原级 比较级 最高级
good/well better best
bad/ill worse worst
many/much more most
little less least
far farther/further farthest/furthest
old older/elder oldest/eldest
INCLUDEPICTURE "注意.EPS" INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET
1．A table stood at the farther end of the kitchen.
厨房的另一头放着一张桌子。
Can you give me further help
你能给我更进一步的帮助吗？
解读far的比较级farther表示“更远的”，而further则表示“更进一步的”。
2．Dick is Nick's elder brother.Dick is thirty minutes older than Nick.They are twins.
迪克是尼克的哥哥。迪克比尼克大30分钟。他俩是双胞胎。
Liz is the eldest sister in her family.
莉兹是她家姐妹中最大的。
解读elder和eldest表示兄弟、姐妹之间的长幼关系，而older和oldest则不限于此。
3．形容词比较等级的用法
(1) This story is more__interesting__than that one.
这个故事比那个故事更有趣。
This country has the__largest number of people in the world.这个国家有世界上最多的人口。
解读两者之间比较用比较级， 句中常有than；三者或三者以上比较用最高级， 句中常有of．.., in．..等。
(2)It's much__cooler__today__than it was yesterday.
今天比昨天凉爽多了。
解读强调比较级的程度时， 形容词的比较级前可用a little，a bit, much, far, even, a lot等来修饰。
(3)The air in the bottle is getting thicker__and__thicker．瓶中的空气变得越来越浓。
解读and连接同一个形容词的两个比较级(比较级＋and＋比较级)表示“越来越……”。
(4)Wang Han is my__best friend.
王涵是我最好的朋友。
解读形容词最高级前有了物主代词或指示代词， 不再加冠词the。
(5)The white shirt is as__cheap__as the yellow one.
这件白衬衣和那件黄色的一样便宜。
It is not__so__warm__today__as yesterday.
今天不如昨天暖和。
解读同级比较结构有as＋原级＋as．..“与……一样”及其否定形式not as/so＋原级＋as．..“不如……”。
(6)This story is less__interesting__than that one.
这个故事不如那个故事有趣。
解读less＋原级＋than, 意为“不如……”。
(7)The__busier we are, the__happier we will be.
我们越忙就越快乐。
解读the＋比较级， the＋比较级， 意为“越……越……”。
(8)Jack is the__younger__of the two boys.
杰克是两个男孩中年龄较小的一个。
解读the＋比较级＋of the two．.., 意为“……两者中较为……的一个”。
第 二 课 时
【内容段落】
段落二“知识回顾”。
【侧重目标】
目标2。
【评价任务】
完成“教师共学2”，评估目标2。
【学习过程】
段落二 知识回顾
〖教师共学2〗
一、副词的基本用法
1．He walked quietly into his bedroom.
他悄悄地走进他的卧室。
解读修饰动词作状语， 位于动词后。若是修饰及物动词， 则放在宾语之后。
2．You have a very nice watch.你有一块很漂亮的手表。
解读修饰形容词作状语， 位于形容词前。
3．You walked too slowly.I couldn't wait for you.
你走得太慢了，我不能等你了。
解读修饰另一副词作状语， 位于另一副词前。
4．Luckily,__they won the game.很幸运，他们赢了这场比赛。
解读修饰整个句子。
二、副词的比较级和最高级
和形容词一致。
三、常见的副词
1．频度副词
(1)She is always kind to us.她总是对我们很好。
(2)We will never forget about what he has done for us.
我们将不会忘记他为我们所做的一切。
(3)He often helps us when we are in trouble.
他经常在我们处于困境时帮助我们。
解读频度副词一般放在be动词、情态动词及第一个助动词之后， 实义动词之前。
2．too, also与either
(1)Jack is American. His wife is American, too．
杰克是美国人。他的妻子也是美国人。
解读too一般用于肯定句， 通常放在句尾。
(2)She doesn't study well.I don't study well，either．
她学得不太好，我也学得不太好。
解读either意为“也(不)”时， 用于否定句， 放在句尾。
(3)They are also workers.他们也是工人。
解读also一般放句中。
3．already, yet与still
(1)We've already watched the film.
我们已经看过那部电影了。
(2)I haven't finished my homework yet．
我还没有完成我的作业。
(3)He still works until late every night.
每天晚上他仍然工作到很晚。
解读already表示某事已经发生， 主要用于肯定句；yet表示某事尚未发生， 主要用于否定句和疑问句；still表示某事还在进行， 主要用于肯定句和疑问句， 有时也可用于否定句。
4．so
(1)My brother runs so fast that I can't follow him.
我弟弟跑得如此快以至于我跟不上他。
解读so修饰形容词或副词。
(2)He is so clever a boy.他是一个如此聪明的孩子。
解读so修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词， 其结构为“so＋形容词＋a/an＋可数名词单数”。
(3)so many“如此多的”和so few“如此少的”，后加可数名词复数。
so much“如此多的”和so little“如此少的”，后加不可数名词。
解读如果可数名词复数前有many, few或不可数名词前有much, little修饰， 前面可用so。
第 三 课 时
【内容段落】
段落三“知识回顾”。
段落四“即时练习”
【侧重目标】
目标3，目标4。
【评价任务】
完成“教师共学3”，评估目标3。
完成“小组合学”，评估目标4。
【学习过程】
段落三 知识回顾
〖教师共学3〗
四、易混淆的同源副词
1．high高高地——highly高度地；非常
2．deep深深地——deeply深深地；非常
3．wide广阔地——widely广泛地
4．just正好——justly公正地
5．near近地——nearly几乎；差不多
6．hard努力地——hardly几乎不
7．free免费地——freely自由地
8．late迟；晚——lately最近；近来
9．most最——mostly通常；主要地
10．pretty相当——prettily优美地
11．close接近地——closely密切地；紧密地
段落四 即时练习
〖小组合学〗
INCLUDEPICTURE "活学活用.EPS" INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\活学活用.EPS" \* MERGEFORMATINET 一、根据句意及首字母填写合适的单词。
1．Mr.Smith is usually strict__ with his students in class.But he is friendly after class.
2．Mary often feels afraid when she is alone, especially__ at night.
3．Thanksgiving is a traditional__ holiday in the US and Canada.
4．It's too late to go and visit him now.Besides__， I don't know the way.
5．I feel very sleepy__ because I stayed up late yesterday.
6．She is really thirsty__ for knowledge.She is always ready to learn new things.
7．It's not polite to ask personal__ information in Western countries.
8．The weather was terrible, but the bus they took arrived safely__ at last.
9．I'm always nervous__ to speak to foreigners when I meet them on the street.
10．What she said today was totally__ different from what she said yesterday.Did she tell the truth
11．We should eat more fresh__ fruit and vegetables to keep healthy.
12．They asked me to go swimming.I don't like it, so I went to the park instead__．
二、用所给词语的适当形式填空。
1．This room is three times __bigger__ (big) than that one.
2．—How do you like the song
—Oh, I've never enjoyed a__better__ (good) one before.
3．The hotel is very old.It's one of __the__oldest__ (old) buildings in the city.
4．Alex believes he will soon be able to play chess as __well__ (good) as the computer.
5．It is __hard__ (hard) for him to get to school on time, because it's raining __hard__ (hard).
6．I've read through this book several times, but I will read it __more__carefully__ (careful) so as to get better understanding.
7．The effect of this kind of medicine needs __further__ (far) study before it can be widely used.
8．People who often list things they are thankful for are happier and __healthier__ (healthy).
9．I lost my wallet yesterday.__Luckily__ (luck), my classmate found it and returned it to me.
10．Miho is __the__youngest__ (young) student because she was born later than anyone else in her class.
11．The harder we work at English, the __better__ (good) grades we'll get.
12．There is no wind and the water is as __smooth__ (smooth) as glass.
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑